《写作基础》教学大纲（本科）.docx

写作基础教学大纲一、基本信息课程代码：08程160课程学时数：34学时 学分：2学分适用专业：广告学一、课程的性质与任务写作基础是广告学必修课，面向广告学专业二年级学生开设。本课程主要教授写作基 础知识，包括写作基本概念、要素、规律、写作表达技法以及部分文体的写作技巧，从而训 练学生写作思维，锻炼语言表达能力，既为学生走向社会提供基本的社会实践能力也为后期 广告文案写作等课程的学习打下基础。同时，本课程也试图通过相关的写作训练提高学 生人文素养，拓展广告学专业学生的实践能力和就业空间，以实现学校培养应用型人才的目 标。二、课程教学的基本要求本课程通过基础理论的阐述和典型范例的评鉴分析，使学生理解写作的概念、特性和一般 规律，进一步培养学生的创新能力，并要求学生在写作知识的对比学习中，既开拓学生的思 维同时又深刻领会写作表达的有关技巧。重点讲解写作“四体理论”，即写作主体、客体、载体、受体的概念及其内在联系；写作 的基本表达方式及表达技巧；“写作过程”理论，涉及到思维学、心理学和哲学等相关知识， 是学生较难理解的部分。文体论部分着重介绍各大类型文体的特征以及写法，着重训练各大 类文体中的基础文体。社会评论和文学评论的写作对学生来说是难点，应用文的实用性操作 也是教学的难点。三、课堂教学时数分配章节教学内容教学 时数 分配教学方式 或手段第一章绪论2讲授第二章写作主体与写作客体5讲授（多媒体）第三章写作载体与写作受体5讲授（多媒体）第四章写作过程4讲授（多媒体）第五章写作表达方式与写作技法6讲授（多媒体）第七章文学文体4讲授（多媒体）第八章理论文体4讲授（多媒体）第九章应用文体4讲授（多媒体）合计34四、教学内容第一章：绪论（2学时）教学要求了解写作课的任务、目的、意义。掌握写作的特性和学习的方法。教学内容第一节写作的含义知识要点：写作的含义，“写作学”与“现代写作学”第二节写作的特性知识要点：写作的综合性、实践性和创造性。第二章：写作主体与写作客体（5学时）教学要求了解写作主体应具备的基本素养，写作客体的构成。掌握写作主体的观察、感受、思维、想象等基本技能，写作主体与写作客体的关系。教学内容第一节写作主体及其基本素养知识要点：主体和写作主体，写作主体的主导作用。写作主体的思想意识，生活积累， 知识修养，写作技巧。第二节写作主体的基本能力知识要点：观察力，感受力，思维力，想象力，语言的积累与锤炼。客体与写作客体的构成知识要点：客体与写作客体；对象化的自然景观，群体化的社会生活，个体化的生存 状态，外在化的精神产品。第四节写作主体与写作客体的关系知识要点：对照关系，同型关系，双向建构关系，思维中介作用。其中实践学时数：2学时第三章：写作载体与写作受体（5学时）教学要求了解写作载体的四要素（材料、主题、结构、语言）；不同文体的语言特征；写作受体 的解读需求、原则和方法。掌握提炼主题的方法、结构的基本形态，学会分析写作材料的性质和用途。教学内容第一节写作载体及四要素知识要点：写作载体；材料的分类以及选材的原则；主题的要求以及提炼主题的方法, 主题与标题；结构的基本形式，结构的基本单位，结构的基本要求，结构的常见形态; 语言的要求。第二节写作受体及解读需求、原则和方法知识要点：“接受美学”观；解读需求之满足求知欲、获取有价信息、再度创造。解读 原则之分类原则、整体原则、精思原则；解读方法之笔读法，声读法，比较法，圆识 法等。第三节写作载体与写作受体的关系知识要点：理解与超越。其中实践学时数：2学时第四章：写作过程（4学时）教学要求了解写作的过程。掌握“相似建构性”理论。教学内容第一节写作过程论知识要点：“准备阶段写作阶段修改阶段”，写作阶段论；“物一一意，意一 文”，两级飞跃论；“感知运思一一行文”，写作过程论。第二节感知（动五官）知识要点：感知，感知的特性，感知的方法。第三节运思（动脑）知识要点：运思，“物一一我”化一的心理过程：运思的特性；运思的方法（写作思维 学）第四节行文（动笔）知识要点：行文，行文的特性，行文的方法（相似建构理论），行文的过程。第五章：写作表达方式和写作技法（6学时）教学要求了解传统技法和现代技法的差异。掌握五种基本的表达方式，学会运用写作中的辨证技法。教学内容第一节表达方式知识要点：叙述的要素、要求及方式；描写的分类、要求及表现；抒情的方法与要求; 议论的要素与方法；说明的分类与方法。第二节传统技法知识要点：聚焦，立骨，设悬，那碾。第三节现代技法知识要点：意识流，蒙太奇，黑色幽默，变形。第四节辨正技法知识要点：开合法，虚实法，抑扬法，张驰法，断续法。其中实践学时数：2学时第七章：文学文体（4学时）教学要求了解文学文体的多样性和丰富性，能运用文学文体的相关理论分析欣赏小说、戏剧、 诗歌、影视等作品。掌握散文的特点和写法。教学内容第一节散文知识要点：散文的含义及其历史演变：散文的特点；散文的分类；散文的写作技巧。第二节小说知识要点：定义，特点，小说的分类，小说的写作技巧第三节诗歌、戏剧、影视文学知识要点：定义，特点，审美特征，结构及写法其中实践学时数：2学时第八章：理论文体（4学时）教学要求了解社会评论的基本特征，能区分新闻文体和社会评论的异同。掌握文学评论的写法。教学内容第一节社会评论知识要点：“社论”和“短论”的类别、特征和写法。第二节文学评论知识要点：含义，类型，写法。第三节学术论文知识要点：定义，特点，结构及写法其中实践学时数：2学时第九章：应用文体（4学时）教学要求了解公文和其他应用文的特点和格式，经济合同的主要格式和条款。掌握报告、计划和总结的写法。教学内容第一节行政公文知识要点：行政公文的含义与作用，分类和格式；报告的写法。第二节机关事务文书知识要点：计划、总结的含义及写法。第三节经济文书知识要点：经济合同的含义、分类、格式和主要条款。其中实践学时数：2学时五、教学重难点六、考核办法和成绩评定标准闭卷考试。平时成绩占30% ,笔试成绩占70%。七、教材及参考书教材：课程教材：董小玉主编.现代写作教程（第二版）.北京：高等教育出版社出版“普通高等教育十一五'国家级规划教材；面向二十一世纪课程教材''.20（）8年6月版主要参考书:1、路德庆主编.普通写作学教程（修订二版）.北京：高等教育出版社.2002年2月版2、张佐邦主编.现代写作学.昆明：云南教育出版社.1990年1月版3、刘孟宇，诸孝正主编.写作大要（第三版）.广州：中山大学出版社.1995年4月版4、姚承崂著.写作学.哈尔滨：东北林业大学出版社.2001年10月版5、教育部高等教育司组编.应用写作.北京：高等教育出版社，2002年3月版。6、张德实主编.应用写作.北京：高等教育出版社.2003年7月版7、尹德刚，周胜著.当代新闻写作.上海：复:旦大学出版社.2003年2月版8、康贻祥编著.现代应用文写作大全.北京：金城出版社。2004年1月版9、江少川主编.新编大学实用写作.北京：北京大学出版社.2002年8月版10、江少川，张泽苴主编.新编大学实用写作训练.北京：北京大学出版社.2004年4月版