我爱妈妈幼儿活动方案.docx

中央广播电视大学安庆分校毕业论文（专科） 某幼儿园庆“三八”活动方案 春学前教育专科学号：35指引教师：马教师完毕时间：/ 5 /24庆“三八”活动方案一：为妈妈洗脚一、活动目的：1.让幼儿懂得三月八日是国际妇女节，是妈妈、奶奶等妇女H勺节日。从这个节日延伸， 让幼儿记住妈妈节,妈妈生日等特殊日子，培养幼儿对妈妈日勺爱。2,让幼儿学会尊敬、关怀妈妈，能通过自己的行动向妈妈体现自己的爱。3.让幼儿充足理解妈妈,真正从内心感到妈妈对家庭日勺付此对自己的关爱，进而培养孩 子尊敬长辈、关怀她人的意识，养成热爱劳动的良好习惯。4.让幼儿懂得感恩，学会感恩。二、活动形式：亲子互动游戏三、活动准备：1、时间：3月4日一一6日（6日下午邀请班级所有的妈妈们参与活动）。2、地点：班级教室。3、某些歌曲，如我的好妈妈、世上只有妈妈好、游子吟等。4、提前在幼儿离园时告知妈妈们参与这次活动。5、送给妈妈们的鲜花。四、活动过程:（一）：谈话活动（简介三八妇女节）1 ：简介妇女节日勺由来（3月8日是国际妇女节，又称三八节、妇女节、三八国际妇女节, 是世界各国妇女争取和平、平等、发展的节日。一种世纪以来，各国妇女为争取自身的权利 作出了不懈的努力。19 3月8日，美国伊利诺斯州芝加哥市日勺女工和全国纺织、服装业的 工人举办规模巨大欧I罢工和示威游行，规定增长工资、实行8小时工作制和获得选举权。这 是历史上劳动妇女第一次有组织的群众斗争,充足显示了劳动妇女欧I力量。斗争得到全国乃 至世界其她国家妇女群众的广泛同情和热烈响应，最后获得了胜利。198月，在丹麦首都哥 本哈根召开了国际社会主义第二次妇女代表大会。出席会议时有17个国家的代表,会议讨论 日勺重要问题是反对帝国主义扩军备战，保卫世界和平，同步还讨论了保护妇女小朋友日勺权利， 争取8小时工作制和妇女选举权问题。领导这次会议的出名德国社会主义革命家、杰出日勺共 产主义战士克拉拉.蔡特金倡议，以每年日勺3月8日作为全世界妇女H勺斗争日，得到与会代表 日勺一致拥护。从此后来，“三八”妇女节就成为世界妇女争取权利、争取解放时节日。19 日勺3月8日为第一种国际劳动妇女节。）2:3月8日是什么节日？（妇女节又称国际妇女节）3:除了妇女节，妈妈还过哪些节日？（妈妈节）4:妈妈丛J生日是几月几日？（抽选几位幼儿提问）5:谈谈妈妈为我们做的事情。（抽选几位幼儿提问）6:妈妈的工作或爱好？7：妈妈在家都做哪些家务？8：妈妈爱我们，我们用什么行动来体现对妈妈的爱？（引导学生晚上回家为妈妈洗脚）9：讲述母爱的伟大，妈妈的十月怀胎，冒着生命日勺危险，让小朋友来到这个世界上，看到 美丽的世界。从牙牙学语日勺懵懂小儿，到如今聪慧、睿智、懂事的小孩，是妈妈不厌其烦的 教导。（二）：教幼儿为妈妈洗脚H勺措施：1:打水:水温安全（先接凉后接热水）、水量、平端水不摔倒。2:洗脚：脱袜、浸泡、揉搓到每个部位、擦脚。3:倒水：安全平端水。（三）：为妈妈洗脚。离园时告知家长，让家长将孩子给她们洗脚的画面拍成照片记录下来。晚上幼儿为妈妈洗脚。（四）：献花。让幼儿双手奉献鲜花给妈妈，感恩妈妈为幼儿欧I付出、体现幼儿对妈妈欧I爱。3月6日，早送园期间由幼儿代表向女家长献上一句祝愿的话。（五）：为妈妈献诗小朋友有那么多祝愿的话要对妈妈说，我们一起用诗歌体现对妈妈的祝愿吧！请欣赏孩子时表演我的好妈妈我爱好妈妈天上H勺太阳爱彩霞,地上的绿草爱红花。高高的大树爱泥土，小小时我呀爱妈妈。我说妈妈最勤快,我说妈妈最伟大。妈妈妈妈我爱您，我爱我的好妈妈。和幼儿一起朗读诗游子吟游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。五、活动延伸1、举办照片展收集家长拍摄日勺照片，洗出来在展示墙上展示。2、最后根据照片，家长的反映来评判这次活动中幼儿的体现。对体现较好的幼儿予以 小红花奖励,并号召人们向体现好时幼儿学习，鼓励人们在平时的生活中多给妈妈洗洗脚。 六、活动反思本次活动通过三八妇女节,为妈妈开展庆祝活动,来激发幼儿爱妈妈的情感,从而培养幼 儿积极参与活动的I意思,锻炼幼儿进一步激发幼儿参与集体活动区I欲望。幼儿大多对妈妈十 分区I亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说,遇到事也会第一种告诉妈妈。但很少有幼儿能 体会到妈妈欧|辛苦，也很少会想到为妈妈做事。幼儿日勺年龄特点也决定着她们在享有着别人 日勺爱惜日勺时候，不会考虑到去关爱她人。因此，在让幼儿充足体验妈妈日勺关爱的时候，更应 当激发她们关爱她人的意识。在独生子女较普遍日勺今天更应当如此。在本次活动中，我们发 现许多幼儿被父母过度宠溺，但愿这样的活动可以协助幼儿理解到妈妈的辛苦,真正爱妈妈, 对她们后来的成长起到一定作用。庆“三八”活动方案二：帮妈妈做家务一、活动目的：1 .让幼儿初步学会某些简朴的家务，具有一定生活的能力。2 .让幼儿从小养成独立自主的I生活习惯,避免浮现依赖性。3 .让幼儿理解妈妈欧I辛苦,养成热爱劳动的良好习惯。4 .让幼儿懂得感恩，学会感恩。二、活动形式：,情景演示三、活动准备：1、时间:3月6日（邀请班级所有日勺妈妈们参与活动）。2、地点：各班教室。3、PPT课件，扫把，碗，米饭，勺子，抹布等道具。4、提前告知妈妈们，将活动具体状况告知。四、活动难点：1、本次活动需要幼儿亲手做家务，现场物品较多，要保证所有幼儿参与其中，并保证所 有幼儿的安全。2、有些幼儿不一定想参与活动，要提起孩子的I积极性，活动幼儿年龄都较小，保证活动 过程中欧J秩序。五、活动过程：1、互动提问：预先理解父母平时在家各会做哪些家务。（洗衣，做饭，扫地，擦玻璃，盛饭等等）在你的印象中，父母做什么家务是最累的？平时父母在做家务时，你在干什么呢？你与否有帮父母做家务呢？2、情景演示具体内容：星期天，小华在家里协助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了, 心里特别快乐，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的I事，就别做, 只要把学习搞好就行了”。讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗？（2）不对的地方应怎么做？奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶 赶紧说：“好好好，我立即给你拿去”。讨论:小刚的做法对吗?她错在哪里,她该怎么做？3、做家务比赛将幼儿所有提成四组将准备好的纸屑放在地上，往桌子上倒上部分水，准备好米饭和碗筷。规定第一小组进行比赛,规定将纸屑扫起来放到垃圾桶，将桌子上口勺水渍擦干净,并将工具放回本来的地方。并让每个孩子给自己日勺妈妈盛一碗饭。教师记录时间。第二组,第三组,第四组分别反复第一组的比赛，记录时间。4、比赛用时至少且完美完毕三项比赛的小组获得本次活动日勺优胜，教师给每个幼儿颁 发小红花。同步，由父母投票选出本次活动中体现最佳的J三位幼儿，由教师颁发“我是家务 小能手”称号。5、放音乐，由教师带领全体幼儿为妈妈演唱歌曲世上只有妈妈好世上只有妈妈好世上只有妈妈好，有妈日勺孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了，j世上只有妈妈好，没妈H勺孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找。六、活动延伸1、组织幼儿回家后每天帮妈妈做某些家务，由家长记录班级幼儿姓名：请家长在相应的内容括号里打V O规定：请家长配合孩子在家的I体现，认真填写好：如家里有相机口勺话，请家长拍摄孩子在家内容时间洗碗收拾餐桌盛饭给家人帮家人洗脚扫地拖地折叠衣服帮亲人捶背倒水给亲人其她3月5日3月6日3月7日3月8日3月9日做爱心作业的相片给教师，以便在活动中观看。2、举办照片展收集家长拍摄日勺照片,洗出来在展示墙上展示。3、最后根据照片,家长日勺反映来评判这次活动中幼儿的体现。对体现较好的I幼儿予以小 红花奖励,并号召人们向体现好的幼儿学习，鼓励人们在平时的生活中多帮妈妈做家务。