护理个人年度工作计划(5篇).docx

护理个人年度工作计划（5篇）护理个人年度工作方案（5篇）做好一个完整的护理个人年度工作方案,才能使护理的工作更加有 效的快速完成。工作方案是我们完成工作任务的重要保障。以下是我 整理的护理个人年度工作方案，欢迎大家借鉴与参考！护理个人年度工作方案篇1护理工作的服务最终体现于保障患者的生命平安，依据医院质量管 理“质量、平安、服务、费用”的要求，质量管理必需贯穿于护理工 作的始终，因此必需紧紧围绕质量这条主线，依据医院及护理工作方 案，制定本方案：一、护理质量的质控原则实行分管院长领导下的质量管理监控体系，全面组织落实护理质控 措施，加强专项检查、督导、整改，达到护理质量持续改进，确保患 者平安。二、护理质量管理实施方案（-）补充完善护理质量、平安管理体系，培育一支素养良好的护 理质量管理队伍。（二）进一步完善护理质量标准与工作流程。1 ,结合临床实践，不断完善护理规章制度，进一步完善护理质量考 护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。（三）促进护士长间及科室间的学习沟通，每季组织护理质量交叉 大检查，并召开护士长工作阅历沟通会，借鉴提高护理管理水平。三、加强护理质量过程掌握，确爱护理工作平安、有效（一）连续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长 发觉问题，解决问题的本领，同时又要发挥科室质控小组的质管作用， 明确各自的质控点，增加全员参加质量管理的意识，提高护理质量。（二）建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员 常常深化各科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看 病人、查看记录、听取医生看法，发觉护理工作中的问题，提出整改 措施。（三）进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理 文书实行质控员一护士长一护理部的三级考评制度，定期进行护理记 录缺陷分析与改善，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护 理文书不归档。年终护理文书评比评出团体第一、二、三名。（四）加强护理过程中的平安管理：1、连续加强护理平安三级监控管理，科室和护理部每月进行护理 平安隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身 及科室的角度进行分析，分析发生的缘由，应吸取的教训，提出防范 与改善措施。对同样问题反复消失的科室及个人，追究护士长管理及 个人的有关职责。2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的 管理，明确带教老师的平安管理职责，杜绝严峻差错及事故的发生。3、强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识，平常加强对性能 及平安性的检查，准时发觉问题准时修理，坚持设备的完好。四、深化亲情服务，提高服务质量（-）在培育护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语, 护患沟通技能。培育护士树立良好的职业形象。（二）注意收集护理服务需求信息，护理部经过了解回访卡看法、 与门诊和住院病人的交谈，发放满足度调查表等，猎取病人的需求及 反馈信息，准时的提出改善措施，同时对护士工作赐予激励，调动她 们的工作进取性。五、做好教学、科研工作（一）指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期 召开评学评教会，听取带教老师及实习生的看法。（二）各科护士长为总带教老师，重视带教工作，常常检查带教老 师的带教态度、职责心及业务水平，支配小讲课，了解实习方案的完 成情景，做好出科理论及操作。护理个人年度工作方案篇5上半年工作结束，主要内容：护士行为规范及护患沟通技巧、护士 素养要求、医院概况、医德医风教育及有关规章制度、实习生管理条 例、临床教学管理制度、院内感染掌握、平安学问、侵权责任法、应 急学问、母乳喂养等。使实习生尽快熟识医院环境及各项规章制度及 要求，顺当进入临床实习阶段、现为下半年制定工作方案一、加强护理带教组织领导护理部设专人管理，科室依据护理部教学方案制定具体的教学方案, 设总带教老师，实行一对一临床带教，带教老师相对固定。科室将实 习生入科宣教、实习项目表、患者病情把握问卷、讲座课件及签到照 片、试题、试卷、实习生看法反馈表等存档备查。二、定期召开带教老师及实习生会议每月组织一次实习生会议，召开一次实习队长座谈会，准时了解同 学思想动态，征求同学对教学中的看法及建议；每季度组织一次带教 老师会议，准时了解教学过程中存在的问题，把握同学思想动态，因 人施教。三、严格教学考核成立教学专项考核组，制定考核标准，加强教学考核，除不定期的 日常考核外，每季度专项考核一次，考核结果与绩效工资挂钩。四、依据不同学历分层次带教依据同学来源、学历层次分别带教，对中专实习生注意技术操作力 量的培育；对大专实习生则高标准、高要求，要求在娴熟把握各项技 术操作的基础上，树立起整体护理的观念，注意理论与实践的结合； 对本科实习生则注意管理力量与综合力量的培育。依据上一年度教学 状况对个别护生特殊留意服务意识、组织纪律、沟通技巧、健康教育 和操作力量的培育，做到因人施教。五、定期组织业务讲座护理部每月组织一次业务讲座，全部使用多媒体教学，提高教学水 平。科室每周提问两次，每两周讲座一次，每月一次护理查房，要求记 录齐全并存档。六、加强教学环节管理严格实习生轮转签字制度，科室见到护理部签条后方可支配同学实 习，实习结束每位实习生必需向科室提交五份完整的护理评估和一份 把握患者病情问卷，科室仔细组织理论、操作考试，护理部不定期抽 查科室护理评估和把握患者病情问卷，参与同学出科考试。严格实习 报告鉴定管理，带教老师、护士长分别亲笔签字，不具备带教资格的 护士不允许签字，同学表现要照实填写。七、组织教学满足度调查护理部每季度发放一次教学满足度调查表，将存在的问题准时向科 室反馈，并提出整改措施。调查状况还要与绩效工资挂钩。八、做好教学总结护生实习结束前，组织教学双评，评比优秀带教老师、先进带教科 室、优秀实习生，并进行理论和操作考试，要求人人达标。核内容及评分标准，如特、一级护理；基础护理；消毒隔离；护理文 件的书写；供应室、手术室、患者十大平安目标等质量评价标准；修 订护理技术操作流程。2 .组织护士学习规章制度、新标准、加强医疗护理法律法规的培训|, 以提高护理人员的法律意识，依法从护，爱护病人及护士的自身合法 权力、加强护士平安意识、全员质量管理意识。3 .发挥护理部、科室二级质量监控小组及护理骨干的作用，注意环 节质控和重点问题的整改效果追踪。实行科室平常检查与护理部督导 相结合，重点与全面检查相结合的原则。护理部每月召开护理质量分 析会一次，对每月护理质量检查状况通报，分析产生缘由，提出整改 方法。4 .把每月质量分析会存在平安隐患问题作为下月质量检查重点内 容，加大检查、督导力度，注意实际整改效果。并有检查记录、分析、 评价及改进措施记录5 .加强重点环节，重点时段的管理：如合理排班、交接班、夜班、 节假日的、新上岗人员的科学管理。6 .做好危重病人、大手术后病人的基础护理与专科护理，加强健康 教育，提高病人生活质量。7 .组织学习患者十大平安目标，制定质量评价标准，每月进行 对十大平安目标内容进行检查、督导；对跌倒、压疮等高危因素进行 不间断的评估，准时跟进护理措施。8 .加强对护理缺陷、护理纠纷的管理工作，坚持严格督查各工作质 量环节，发觉平安隐患，准时实行措施，使护理差错事故毁灭在萌芽 状态。护理部对护理缺陷差错准时进行争论分析。9 .建立并健全平安预警工作，准时查找工作中的隐患，并提出改进 措施。（三）加强护士业务技能培训，确保患者平安1 .护理部派干事特地负责护理技能培训工作、拟定年度各层级护理 人员培训工作方案，实行先示教、后科室护士长组织培训，护理部抽 考和必考相结合的原则。2 .护理部根据“二甲”达标标准细则，每月组织2次护理理论学 习，并进行考核，注意规章制度在临床工作中的落实。3.加强专科护士培训与护士进修：拟定8名护士参与伤口、康复、 重症、新生儿等专业的专科护士培训。选34名护理骨干到省医院、 华西医院进修学习3月。护理个人年度工作方案篇21、思想更新、转变观念，营造人文氛围提高思想熟悉，明确内涵和工作目标，让护士真正理解基础护理是 自己的本职工作；提倡以人为本，人性化服务，体现人性情感关怀, 关怀病人，敬重病人，以病人的利益和需求为中心，建立融洽的医患 关系。同时让护士走出误区：夯实基础护理不是无陪护，而是扭转家属担 当生活护理的局面；护理文书不是不写而是简化；护士不是单纯给病 人洗头洗脚，而是通过洗头洗脚这些看似简洁、技术含量不高的工作 来深化基础护理,来观看、发觉病人的病情变化;护士不是不搞科研， 而是高级护士更加贴近临床、贴近患者。将人性化的护理服务贯穿于 病人住院的始终。在护理人员中形成“重基础、重人文、重服务”的 良好氛围。2、重视细节，保障平安优质服务“始于微小，见于平凡”，病人在医疗过程中对医护人员的每一个 细节都会倍加关注。在临床工作中，护理人员注意每个细小的工作, 看似简洁的基础护理工作恰恰是关心病人实现生理、心理满意和康复 的第一步，是为病人供应系统化、全方位照看的基础和核心。是观看 病情最佳的途径，是护患沟通的最好桥梁，是护理工贴近病人最直接 的体现。另外，还要强调对基础护理的督导检查，逐步将基础护理工作由被 动变为主动，由督促变习惯，使以前的“要我做”转变为“我要做”， 乐观为病人着想，把病人的需求时刻放在第一位。并将基础护理和人 文关怀贯穿于护理全过程。3、加强健康教育，和谐护患关系自患者入院开头到出院，期间的饮食、用药、治疗、护理、检查、 手术等一系列相关学问，护理人员应准时与患者和家属沟通沟通，把 健康教育贯穿于整个病人住院的全过程，并做到出院随访的健康教育 工作，为患者供应人性化优质护理服务。4、强化“三基三严”训练，提高业务水平严格的“三基三严”训练是医院生存和进展的基础，医院示教室对 不同资质的临床护士都有不同的训练考核要求，临床护士会定期培训I、 考核；护理部主任、大科护士长定期组织检查和考试；病区护士长不 定时进行检查考核工作的落实状况。层层把关，使护士在思想上、行动上都真正的熟悉到基础护理工作 的重要性，变被动为主动，自觉完成每一项基础护理工作。5、调整工作模式，实行护士分层管理依据科室详细状况把护理人员分为2个护理责任小组，每组设组长 1名，负责病区二分之一病人的管理，由护理组长负责，责任分工细 化，目标明确，并依据护理人员的工作力量、个人特长和资质分管不 同病情的病人。小组人员既分工明确又相互合作。实行分组包干、分床到护、责任 到人，相互协作，24小时负责制的连续优质护理服务；进行弹性排 班，加强晨、晚、午间护理人员，为重病人、术后病人和生活不能自 理病人的生活护理；实行责任护士全面落实所管病人的质量措施、病 情观看、特别检查、基础护理、生活护理、心理护理、健康教育等工 作。扎扎实实落实病人的基础护理和生活护理工作，让病人放心、让家 属安心；确保基础护理和各项治疗、护理措施落到实处。护理个人年度工作方案篇3为进一步抓好医疗护理质量，提高护理人员业务技术水平。今年的 护理工作要以抓好护理质量为核心，围绕医院的进展规划，本着“以 病人为中心”，以“服务、质量、平安”，为工作重点的服务理念，仓I 新管理方式，不断提高社会满足度。胸外科全体护士争论制定年护 理工作方案如下：一、加强护理平安管理，完善护理风险防范措施，有效的回避护理 风险，为病人供应优质、平安有序的护理服务。1、不断强化护理平安教育，把平安护理作为每周五护士例会常规 主题之一，将工作中的担心全因素准时提示，并提出整改措施，以院 内、外护理差错为实例争论借鉴，使护理人员充分熟悉差错因素、新 状况、新特点，从中吸取教训，使平安警钟常鸣。2、将各项规章制度落实到实处，定期和不定期检查，监督医学到 位，并有监督检查记录。3、加强重点环节的风险管理，如夜班、中班、节假日等。实行apn 排班及弹性排班制，削减交接班的频次，削减工作中的漏洞，合理搭 配年轻护士和老护士值班，同时留意培育护士独立值班时的慎独精神。4、加强重点管理：如病重病人交接、压疮预防、输血、特别用药、 病人管道管理以及病人现存和潜在风险的评估等。5、加强重点病人的护理：如手术病人、危重病人、老年病人，在 早会或交接班时对上述病人做为交接班时争论的重点，对病人现存的 和潜在的风险作出评估，达成共识，引起各班的重视。6、对重点员工的管理：照实习护士、轮转护士及新入科护士等对 他们进行法律意识教育，提高他们的抗风险意识及力量，使同学明确 只有在带教老师的指导或监督下才能对病人实施护理。同时指定有临 床阅历、责任心强具有护士资格的护士做带教老师，培育同学的沟通 技巧、临床操作技能等。7、进一步规范护理文书书写，削减平安隐患，重视现阶段护理文 书存在问题，记录要“客观、真实、精确、准时完整”，避开不规范的书写，如错字、涂改不清、前后冲突、与医生记录不统 一等，使护理文书标准化和规范化。8、完善护理紧急风险预案，平常工作中留意培育护士的应急力量， 对每项应急工作，如输血、输液反应、特别液体、药物渗漏、突发停 电等，都要做回顾性评价，从中吸取阅历教训，提高护士对突发大事 的反应力量。二、以病人为中心，提倡人性化服务，加强护患沟通，提高病人满 足度，避开护理纠纷。1、主管护士真诚接待病人，把病人送到床前，主动做入出院病人 健康宣教。2、加强服务意识教育，提高人性化主动服务的理念，并于周二基 础护理日加上健康宣教日，各个班次随时做好教育指导及平安防范措 施。3、建立健康教育处方，发放护患联系卡，每月召开工休座谈会， 征求病人及家属看法，对服务质量好与坏的护士进行表扬和批判教育。三、建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯制度护士长及质控小组，常常深化病室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生看法，发觉护理工作 中的问题，提高整改措施。四、加强“三基”培训方案，提高护理人员整体素养每周晨间提问2次，内容为基础理论学问，专科理论学问，院内感 染学问等。护理个人年度工作方案篇4人们都说“三分治疗，七分护理、句话虽然并不非常精 确，但却反映了护理工作的重要作用和地位。护士对人民的健康做出了进取贡献，从而受到了社会的敬重，被誉为“白衣天使”。 20_年这新的一年，我们的护理工作也应当走上新的台阶，特制订 20_年护理工作方案：一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素养（一）按护士规范化培训及护士在职连续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化 她们的学习意识，护理部方案上半年以强化基础护理学问为主，增加 考核次数，直至达标。2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培 训与考核方案，每年组织考试、考核2-3次，理论考试要有试卷并 由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培育专 科护士打下扎实的基础。3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本 技能必需全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士方 案支配操作考试一次，理论考试二次。4、强化相关学问的学习把握，组织进行一次规章制度的实际考核， 理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情景。（二）加强人文学问的学习，提高护士的整体素养1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识， 先在护士长层次内进行争论，达成共识后在全院范围内开展提升素养 活动，制定训练方案及详细的实施方案。2、支配全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交 礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用"5- 12"护士 节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。（三）更新专业理论学问，提高专科护理技术水平。随着护理水平 与医疗技术进展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科学问，如 遇开展新技术项目及特别疑难病种，可经过请医生授课、检索文献资 料、护理部组织护理查房及护理睬诊争论等形式更新学问和技能。同 时，有方案的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。二、加强护理管理，提高护士长管理水平（一）年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、 管理技巧及护理服务中人文精神的培育，当今社会人群对护理的服务 需求，新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通沟通等。（二）加强护士长目标管理考核，月考评与年终考评相结合，科室