强化精练压缩语段-2023年高考语文一轮复习【真题+模拟+新题】（解析版）.docx

强化精练08压缩语段（限时：30分钟）真题重现【2022年高考全国乙卷】阅读下面的文字，完成下面小题。很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度, 还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”，主要包括单糖（果糖，葡萄糖）、双糖 （蔗糖，麦芽糖）和多糖（淀粉）。其中,蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉那么基本没 有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖的比例校大，甜度远高于含糖量更高但以葡荀糖为主的水果， 如猾猴桃。水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有 草莓甜，就是一对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这类人群往往需要控制摄入食 物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果， 如百香果。最好选择糖少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限 制，建议平均一天不超过200克。简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。【答案】对超重人群和糖尿病人群来说，因为要控制摄入食物的总热量，所以要尽量少吃或不吃含糖量高 的水果，含糖量少的水果也要限制食用。【解析】此题考查学生语言表达之压缩语段、变换句式的能力。根据设问句子“对超重人群以及糖尿病人 群来说，水果是不是必须“拉黑”的食物呢？ ”提炼出中心观点。对象为：超重人群以及糖尿病人群；重 要信息（原因和结果）为“由于往往需要控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃 或不吃”，得出少吃或不吃含糖量高的水果；其次便是“最好选择糖少的水果”，最后一点便是“但必须 要说明的是，即使是含糖最较少的水果，也要限制总热量，建议平均一天吃下去的水果不超过200克”。 综上，再结合字数限定和“因果关系”的要求确定答案。夯实基础练J【遵义市新高考协作体2022-2023学年高三上学期入学质量检测】阅读下面的文字，完成下面小题。某种程度上，滑雪与开车性质相似，当运动速度非常快、突遇前方有障碍物时，身体由于惯性很难第 一时间协调好方向，,来不及进行“刹车”制动，那么身体以这样的高速冲出道路，轻那么骨折、 四肢受伤，,后果十分严重。因此，对于滑雪者尤其是初学者而言，,做好准备工作和 防护措施显得尤为重要。那么滑雪如何做到尽兴义安全？首先，除了熟练的滑雪技巧和灵活的应变能力，也要作好自身的安全 防护工作。其次，滑雪前的热身运动不能小觑，滑雪前热身1015分钟，可以促进血液循环、增加肌肉含 氧量，短时间内激活身体的运动机能，不仅可以让后续的运动更加舒适，还能减少运动带来的损饬。对于 新手而言，热身运动还能有效缓解滑雪结束后第二天的腰背酸痛和肌肉痉挛。再次，滑雪过程中，摔倒也 是一门学问，姿势很有讲究，正确的摔倒姿势及有效的自救措施可将身体承受的伤害最小化。1 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。2 .对于滑雪这项运动应该具备哪些安全常识？请提取五个关键词进行概括。1 .【答案】如果反响再些许迟疑重那么威胁生命加强安全意识【解析】此题考查学生语言表达之情景补写 能力。第一空，根据前文“运动速度非常快”可知，在“突 遇前方有障碍物时”因为速度快，反响距离一般会变长，那么在很短的时间内很难及时制动。根据后文“来 不及进行刹车制动，那么身体以这样的高速冲出道路”可知，这是不及时制动的后果，根据上面的分 析可知，不及时制动的原因是速度快、反响慢，而速度问题已经说明，故本处填写：如果反响再些许迟疑； 第二空，根据空前“轻那么骨折、四肢受伤”和空后“后果十分严重”的提示，可知，本处需要填写比骨折 受伤更重的事故，格式可以是“重那么”，为了突显后文防护措施的重要性，本处可填写：重那么威胁生 命第三空，根据上文滑雪运动危险性的提示和后文“做好准备工作和防护措施显得尤为重:要”的结论，可 知，这里主要说明对于初学者而言，需要加强安全意识。故本处可填写：加强安全意识。2 .【答案】掌握技巧、着好装备、学会自救、做好热身、（学会/掌握）正确的摔倒姿势【解析】此题考查学生压缩语段之提取关键词的能力。提取关键词，首先要对文段进行甄别，分层。滑雪 运动的安全常识主要在第二段。根据“首先，除了也。其次，再次”等内容归纳即可。由“熟 练的滑雪技巧和灵活的应变能力”概括出：掌握技巧；由“要作好自身的安全防护工作”概括出：着好装 备；由“滑雪前的热身运动不能小觑”概括出：做好热身；由“正确的摔倒姿势及有效的自救措施可将身 体承受的伤害最小化”概括出：（学会/掌握）正确的摔倒姿势、学会自救。【张掖市高台县一中2022-2023学年高三上学期开学检测】阅读下面的文字，完成下面小题。直至19世纪，西方的大多数人仍在困惑：©?法国诗人戈蒂耶的回答可谓绝妙：“但凡美的都 是无用的。只有无用的才是美的。但凡有用的都是丑的，因为人的欲望本身就是丑的。宁要玫瑰花不要土 豆，宁要郁金香不要白菜，宁要拉斐尔的画而不在乎做法国公民其实,判断一样东西有用无用.：对于尚在为生存而挣扎的人而言，没有什么比能吃能穿更有用的了：而对早已脱贫的人来说，美有大用，欣赏美，创造美，这样的人生才有意思。文学不是物质的，兑现不了人们的现实的功利性，但无用之用方为大用。至于文学对个人成长的价值, 梁文道在悦已有精辟的论述：“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在 一切之外，保存一个超越自己的机会。人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻。”中国文联 主席铁凝也说过：“无用的阅读，正如文化给人的力量一样，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。虽然它 是无用的，然而一切都有痕迹，我们沉重的肉体会因某些时刻无用的阅读而获得心灵的轻盈和洁净。” 3.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 4.请概括第二自然段的主要信息。要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过50个字。3 .【答案】（例如）“美"到底有什么用必须考虑需求的层次美当然是无用的【解析】此题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空由后文“法国诗人戈蒂耶的回答可谓绝妙：'凡 是美的都是无用的。只有无用的才是美的'”可知是对“美”到底有什么用的回答，所以可以填：“美”到底有什么用。第二空由结合下文”对于尚在为生存而挣扎的人而言，没有什么比能吃能穿更 有用的了：而对早已脱贫的人来说，美有大用”可知判断一样东西有用无用，必须考虑需求的层次， 层次不同，需求不同，可以填：必须考虑需求的层次。第三空结合语境“对于尚在为生存而挣扎的人而 言”“而对早已脱贫的人来说“可知是两种情况对举，这里应与后文”而对早已脱贫的人来说，美有大用， 欣赏美，创造美，这样的人生才有意思”意思相反，可以填：美当然是无用的。4 .【答案】例如：文学（阅读）看似是无用的，兑现不了当下的现实功利性，但从长远看，对人的心灵（精 神）和人生变化具有很重要的意义与作用。【解析】此题考查学生语言表达之压缩语段的能力。第二段第一句话“文学不是物质的，兑现不了人们的 现实的功利性，但无用之用方为大用”就是文段的中心句，可以根据这一句进行概括。还可以结合文段中 梁文道和铁凝的话来概括。“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已 知之外，保存一个超越自己的机会。人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻”“无用的阅读，正 如文化给人的力量一样，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。虽然它是无用的，然而一切都有痕迹，我们 沉重的肉体会因某些时刻无用的阅读而获得心灵的轻盈和洁净”，强调的是阅读对人的长远影响，即对人 的心灵（精神）和人生变化具有很重要的意义与作用。“文学”从当下来看，“兑现不了人们的现实的功 利性”，而从长远来看，“对人的心灵（精神）和人生变化具有很重要的意义与作用”，这二者构成转折 关系，使用表转折关系的关联词进行连缀即可。技能专题练J【河南省名校联盟2022-2023学年高三上学期摸底联考】阅读下面的文字，完成下面小题。直至19世纪，西方的大多数人仍在困惑：©?法国诗人戈蒂耶的回答可谓绝妙：“但凡美的都 是无用的。只有无用的才是美的。但凡有用的都是丑的，因为人的欲望本身就是丑的。宁要玫瑰花不要土 豆，宁要郁金香不要白菜，宁要拉斐尔的画而不在乎做法国公民。”其实,判断一样东西有用无用. ：对于尚在为生存而挣扎的人而言，没有什么比能吃能穿更有用的了；而对早已脱贫的人来说，美有大用，砍赏美，创造美，这样的人生才有意思。文学不是物质的，兑现不了人们的现实的功利性，但无用之用方为大用。至于文学对个人成长的价值, 梁文道在悦已有精辟的论述：“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在 一切之外，保存一个超越自己的机会。人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻。”中国文联 主席铁凝也说过：“无用的阅读，正如文化给人的力量一样，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。虽然它 是无用的，然而一切都有痕迹，我们沉重的肉体会因某些时刻无用的阅读而获得心灵的较盈和洁净。” 5.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 6.请概括第二自然段的主要信息。要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过50个字。5 .【答案】（例如）“美"到底有什么用必须考虑需求的层次美当然是无用的【解析】此题考查学生语言表达之情境补写的能力。笫一空由后文“法国诗人戈蒂耶的回答可谓绝妙：'凡 是美的都是无用的。只有无用的才是美的'”可知是对“美”到底有什么用的回答，所以可以填：“美”到底有什么用。第二空由结合下文”对于尚在为生存而挣扎的人而言，没有什么比能吃能穿更 有用的了；而对早已脱贫的人来说，美有大用”可知判断一样东西有用无用，必须考虑需求的层次， 层次不同，需求不同，可以填：必须考虑需求的层次。第三空结合语境“对于尚在为生存而挣扎的人而 言”“而对早已脱贫的人来说”可知是两种情况对举，这里应与后文”而对早已脱贫的人来说，美有大用， 欣赏美，创造美，这样的人生才有意思”意思相反，可以填：美当然是无用的。6 .【答案】例如：文学（阅读）看似是无用的，兑现不了当下的现实功利性，但从长远看，对人的心灵（精 神）和人生变化具有很重要的意义与作用。【解析】此题考杳学生语言表达之压缩语段的能力。第二段第一句话“文学不是物质的，兑现不了人们的 现实的功利性，但无用之用方为大用”就是文段的中心句，可以根据这一句进行概括。还可以结合文段中 梁文道和铁凝的话来概括。“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切己 知之外，保存一个超越自己的机会。人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻”“无用的阅读，正 如文化给人的力量一样，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。虽然它是无用的，然而一切都有痕迹，我们 沉重的肉体会因某些时刻无用的阅读而获得心灵的轻盈和洁净”，强调的是阅读对人的长远影响，即对人 的心灵（精神）和人生变化具有很重要的意义与作用。“文学”从当下来看，“兑现不了人们的现实的功 利性”，而从长远来看，“对人的心灵（精神）和人生变化具有很重要的意义与作用”，这二者构成转折 关系，使用表转折关系的关联词进行连缀即可。【哈尔滨市六中2022-2023学年高三8月月考】阅读下面 文字，完成下面小题。生命在于运动，运动需要科学。今天，全国各地健身热潮涌动，体育运动逐渐成为一种日常生活方式。 科学的运动健身可以促进人的身体健康，有助于提高生命质量、减少医疗开支，是实现全民健康积极有效 的手段。,于增进健康并无益处，值得大家重视。游泳、跳绳、跑步、打球、太极不同的人体质和健身需求不同，适宜的运动形式和强度也有所不 同。尽管运动有益于身体健康，但如果不仅达不到健身的功效，反而会“伤身”。健康是幸福生活最重要的指标，健康是1,其他是后面的0,没有1,再多的0也没有意义。运动是保 持健康的“良药”，个性化运动“处方”需考虑多项维度，包括心肺功能、肌肉力量、柔韧性、平衡能力 等，可以解决运动的安全性、有效性和可持续性等问题。所以每个人,在兴趣爱好的 基础上选择适合的运动方式，做自身健康的第一负责人。7 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 8.简述材料的主要内容。要求使用包含条件关系的句子，表达简洁流畅，不超过60个字。8 .【答案】例如：（而）一些非科学的运动健身方式选择不适宜的运动形式和强度都需要个性化运 动“处方”。【解析】此题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，此段第一句说“生命在于运动，运动需要科 学”，接着说了运动的好处，后面说的“于增进健康并无益处，值得大家重视”应当是针对“不科学的运 动”而言的，据此可以写“（而）一些非科学的运动健身方式”；第二空，前面强调“不同的人体质和健 身需求不同，适宜的运动形式和强度也有所不同”，然后用“尽管”和“但”进行转折提醒，而后面的结 果“不仅达不到健身的功效，反而会伤身”应当是针对不适宜的运动形式和强度而言的，据此填写“选 择不适宜的运动形式和强度”；第三空，前面说“个性化运动'处方'需考虑多项维度”，又说道“每个 人”“在兴趣爱好的基础上选择适合的运动方式”，说明这里是强调运动要因人而异，即“都需要个性化 运动处方'”。9 .【答案】例如：一个人只有根据自己的身体条件，选择适宜的运动形式和强度，进行科学的运动 健身，才能到达健身的功效。【解析】此题考查学生语言表达之压缩语段及句式变换的能力。第一段中心句是“生命在于运动，运动需 要科学”，强调要科学地运动健身；第二段中心句是“不同的人体质和健身需求不同，适宜的运动形式和 强度也有所不同”是说运动的形式和强度要因人而异；第三段中心句是“个性化运动'处方'需考虑多项 维度” “在兴趣爱好的基础上选择适合的运动方式”，也就是耍结合自身的身体条件选择适合自己的运动 方式。综合来看，这三段是告诉我们，要根据自己的身体条件，选择适宜的运动形式和强度，进行科学的 运动健身，才能到达健身的功效。题目要求用表条件关系的句子表达，表条件关系的句子一般用“只有 才”，把关联词放进以上句子中即可。核心素养练J【郑州市四中2022-2023学年高三上学期第二次调研】阅读下面的文字，完成下面小题。在我国传统手工染色技术中，靛蓝扮演着非常重要的角色。荀子劝学中所说的“青”，而“蓝”那么是指蓼蓝这类能提取靛蓝的植物。旅蓝属于呷味类天然染料， ，对织物纤维更没有亲和力，常规的染色方法不能使其着色。这 就需要先把核蓝用水稀释，往染缸里加入石灰或其他碱性物质，再在染液中慢慢加入米酒或酒糟，让其中 的微生物帮助染液发酵，将靛蓝变成蓝绿色的靛白。靛白再与碱性溶液发生反响， 。隐色体比靛 篮“乖巧”，不仅能溶于水，也更容易上染棉麻纤维。将织物在染液中浸泡一段时间，然后捞出晾晒，在 阳光和空气的作用下，黄绿色的隐色体经过氧化恢复成靛蓝，漂亮的篮色就可以在织物上“重生” 了。10 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字意思完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个 字。11 .请用简洁的文字，概述用靛蓝染色的全过程，不超过50个字。9.【答案】其实就是靛蓝不能溶于水变成黄绿色的隐色体【解析】此题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，根据后文“而'蓝'那么是指蓼蓝这类能提取 靛蓝的植物”可知，此处是解释“青”是什么，荀子劝学中说“青，取之于蓝，而青于蓝”，由此可 知，此处可填“其实就是靛蓝"。第二处，根据“隐色体比靛蓝乖巧，不仅能溶于水，也更容易上染 棉麻纤维”可知，隐色体与靛蓝不同，文中己说靛蓝”对织物纤维更没有亲和力”，据此可知，另一个不 同点是靛蓝“不能溶于水”，所以此处应该填写“不能溶于水”。第三处，根据后文“隐色体比靛蓝'乖 巧'”可知，此处是说“靛白再与碱性溶液发生反响”后，变成隐色体，再根据“黄绿色的隐色体经过氧 化恢复成靛蓝"可知，隐色体是黄绿色的，由此可填“变成黄绿色的隐色体”。10 .【答案】把靛蓝用水稀释，在染液加入碱性物质，再加入米酒或酒糟，将织物在染液中浸泡， 最后捞出晾晒。【解析】此题考查学生语言表达之压缩语段的能力。题干要求“概述用靛蓝染色的全过程”，首先对染色 的全过程分层，然后再概括。根据“这就需要先把靛蓝用水稀释，往染缸里加入石灰或其他碱性物质，再 在染液中慢慢加入米酒或酒糟，让其中的微生物帮助染液发酵，将靛蓝变成蓝绿色的靛白”可知，先把靛 蓝用水稀秤，然后在染液加入碱性物质，再加入米酒或酒糟。根据“将织物在染液中浸泡一段时间，然后 捞出晾晒，漂亮的蓝色就可以在织物上重生'了"可知，将织物在染液中浸泡，最后捞出晾晒。 据以上信息可整理得出答案。【安徽省2023届高三第一次教学质最检测】阅读下面的文字，完成下面小题。中国居民膳食指南推荐的一日三餐能量占比为3： 4： 3,说明晚餐和早餐、午餐一样重要。研究表 明，长期不吃晚餐，体内的胆汁、胃酸同样会分泌，但胃里 ，长此以往，胆汁、胃酸会出现逆流， 伤害胃黏膜；而且人体会根据进食情况进行自动调控，到了晚餐时间，身体长期处于空腹状态，会加强胃 肠对早餐和中餐食物的吸收率，降低基础代谢率，使更多的能量转化为脂肪。 ？第一，晚餐吃少。中 国居民膳食指南中指出三餐模式为：早餐营养足，午餐要吃好，晚蛰要适量。晚冬长期吃得太好、太饱, 会刺激胰岛分泌胰.岛素，加重人体胰岛负担，诱发糖尿病；还会迫使人体消化系统持续工作，让大脑始终 处于兴奋状态，容易造成失眠多梦，进而引发神经衰弱。第二， .晚餐的时间最好安排在晚上67 点，尽量不超过8点。有研究显示，同等分量的晚餐，选食较晚的人，他内的血糖水平较高，但是燃烧的 脂肪也较少，这种影响在糖尿病上表达得更为明显。11 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个 字。12 . “不吃早餐”与“不吃晚餐”对身体的伤害有相似之处。请简述“不吃早餐”对身体的危害。13 .文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原 意。11 .【答案】没有可供分解的食物晚餐怎么吃合适晚餐吃早【解析】此题考查学生语言表达之情境补写的能力。处，“长此以往”是说长期不吃晚餐，胃里没有食 物，而体内的胆汁、胃酸同样会分泌的情况，据此应填：没有可供分解的食物。处，下文“第一”“第 二”说的是晚餐要怎么吃，此处是问句，应填出：晚餐怎么吃合适处，“第二”处是说晚餐怎么吃合适 的问题，下文提到晚餐的时间，“最好安排在晚上67点，尽量不超过8点”，强调早吃，参考上午“晚 餐吃少”的表述，应填：晚餐吃早。12 .【答案】伤害胃黏膜。降低基础代谢率。【解析】此题考查学生语段压缩概括的能力。题干说“不吃早餐”与“不吃晚餐”对身体的伤害有相似之 处，从材料中筛选“不吃晚餐”对身体的伤害即可概括出“不吃早餐”的伤害。结合“长此以往，胆汁、 胃酸会出现逆流，伤害胃黏膜”概括出：伤害胃黏膜。结合”身体长期处于空腹状态，会加强胃肠对早餐 和中餐食物的吸收率，降低基础代谢率，使更多的能量转化为脂肪”概括出：降低基础代谢率。13 .【答案】进食较晚的人，体内的血糖水平较高，而且燃烧的脂肪也较少，这种影响在糖尿病人的身上 表达得更为明显。【解析】此题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有两处语病。一是不合逻辑，“但是”是转折连词， 而原句前后是递进关系，不是转折，改为“而且"：二是搭配不当，“在糖尿病上表达”状中不搭配，应 改为“在糖尿病人的身上表达”。