部编版九年级语文上册--《敬业与乐业》-导学案1.docx

敬业与乐业导学案K学习目标U.掌握重点生字词，积累经典语句、格言。1 .掌握论证和道理论证这两种论语方法，理解这篇演讲词的结构安排。2 .理解“敬业与乐业”的主旨及重要性，并联系自己的实际，用“敬”与“乐”的态度对待学习、生活。 K学习重点.掌握论证和道理论证这两种论语方法，理解这篇演讲词的结构安排。1 .理解“敬业与乐业”的主旨及重要性。K学习难点1理解“敬业与乐业”的主旨及重要性。K学习时间2课时K教学进程】第一课时一、导入新课爱迪生曾经说过：人生是短暂的。对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。亲爱的同学们，你思 考过人生与事业的关系吗？我们究竟应该怎样去看待一份职业？近代思想家梁启超认为，应该“敬业”“乐 业”，并深信这是人类生活最合理的方法。阅读此文，相信你的心中会对这个严肃的话题有新的认识。二、有关资料1 .作者介绍梁启超(18731929),字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人，维新派代表人物，启蒙思想 家、政治活动家、教育家、史学家和文学家。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。代表作 有饮冰室合集等。2 .背景资料敬业与乐业是梁启超先生于90多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业 道德启蒙教育，有很强的针对性。上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校 1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办，校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为 校训，提倡“手脑并用” “双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德。3 .知识链接演讲的概念：演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。(属于议论 文)主要特点：面对一定数量的听众，公开发表自己的观点。话题集中，中心突出，结构完整。语言简洁明快, 充满感情，富有鼓动性。三、预习设计1.给加点字注音）（）承蜩（）羡 ） 强聒不舍（ ）*禅师（）旁鹫（）解剖（）厌恶（）佝偻（ （ ）慕 咽气（）骈进（）佛门（）哭丧着脸（ 2 .解释以下词语征引：（2）旁鹫:亵渎：骈进：敬业乐群：（6）安居乐业：（7）断章取义：不二法门：（9）言不及义：（10）强聒不舍：3 .找出文中的名言警句，进行积累。四、整体感知速读课文，完成以下问题：1 .本文的中心论点是什么？2 .作者围绕中心论点，先后谈了几个问题？3 .理清文章的结构，并概括每一局部的意思。五、课堂检测4 .给加点字注音或根据拼音写汉字。禅师（.）旁鹫（）亵渎（）（.）解剖（.）佝偻（.）（） 骄进（）承蜩（）强聒不舍（ ）xi d n（ ）慕m 1 （ ）诀w d ng（ ） 想tub （ D当2 .以下句子中各有一个错别字，把它们找出来填入表中并改正。我这题目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居乐其业”那两句话，断章取意造 出来的。我自己常常力求这两句话之实现与调合，常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。错别字改正心无旁鸯旁征博引敬业乐群强聒不舍3 .解释以下词语中加点的字鹫，征,群，强，4,以下句子排序正确的一项为哪一项（）凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。这叫做职业的神圣。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包 车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。A.B.C.D.5 ,填空：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”选自,意思是 O“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”选自,意思o作者引用孔子的两句话分别是为了说明 O6 .选出以下复句中不同的一项（）A.凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。8 .我信得过我，当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。C.职业性质，常常要和同业的人比拟骄进，好像赛球一样，因竞胜而得快乐。D.人生能从自己职业领略出趣味，生活才有价值。六、布置作业1 .熟读课文，掌握生字词。2 .文中引用了许多经典语句、格言，找出来，抄在笔记本上。参考答案第一课时三、l.chdn w u p d u w u g d u I 6 u t i d o xi a n y a n pi d n f 6 s a ng gu d2 .引用在正业以外有所追求，不专心。鹫，追求。（3）轻慢、不尊敬。并排前进。专心于学业, 与朋友和睦相处。（6）安定地生活，愉快地工作。不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中 一段或一句的意思。最好的或独一无二的方法。（9）只说些无聊的话，不说一句有道理的话。（10）唠唠叨叨 说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。3 .安其居乐其业。饱食终日，无所用心，难矣哉。（3）群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！（4）虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。（5）用志不分，乃凝于神。（6）素其位而行，不愿乎其外。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。四、1.我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。2 .有业之必要。（1）论述要敬业。（2-4）论述要乐业。（5-6）3 .总体结构是“总一分一总”式。第一局部（第1段）：揭示全篇论述中心。第二局部（第28段）：论述“有业” “敬业” “乐业”的重要性。第三局部（第9段）：总结全篇，勉励人敬业乐业。五、1. ch d n w u xi e d u p o u g d ul 6 u pi d n t i d o gu o 羡 秘 妄 妥2 .答案：错别字意合改正义和3.（1）追求。（2）引用。（3）群，朋友。（4）过分。4.B （选段先提出问题，然后摆事实、讲道理进行论证，最后得出结论。）5 .论语知道它的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上对它有兴趣的人。论语 他（孔子）做人是发愤读书忘记了吃饭，沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁，甚至不知道自己将要老了，如 此而已。“人能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。”第二句话以孔子为例证明：以事业为乐的 生活才最有意义。6 .B （B项是一个单句，“我”是主语，“信得过”是谓语，后面的是宾语局部。复句A D是条件复 句，C项是一个因果复句）敬业与乐业导学案K学习目标U.掌握重点生字词，积累经典语句、格言。1 .掌握论证和道理论证这两种论语方法，理解这篇演讲词的结构安排。2 .理解“敬业与乐业”的主旨及重要性，并联系自己的实际，用“敬”与“乐”的态度对待学习、生活。K学习重点X.掌握论证和道理论证这两种论语方法，理解这篇演讲词的结构安排。1 .理解“敬业与乐业”的主旨及重要性。K学习难点X理解“敬业与乐业”的主旨及重要性。K学习时间X2课时K教学进程第二课时一、复习检查1 .提写生字词2.议论性文章常用的论证方法有哪些？你能举例说明吗？二、研讨课文速读课文，结合文中关于有业、敬业、乐业的论述思考以下问题:1 .作者用哪些论据“有业之必要”？用了什么论证方法？2 .作者怎样论述“敬业”？运用了什么论证方法？3 .作者怎样论述“乐业” ?运用了什么论证方法？三、课堂总结1 .写法探究2 .主旨归纳四、拓展延伸1 .文章第8段中作者为“凡职业都是有趣味的”列举了四个原因加以说明，试着为“凡职业都是有趣 味的”提供几个例子。2 .学了本文，大家有什么体会？在生活学习中应该怎么做？五、课堂检测(绥化中考)阅读敬业与乐业，回答下面的问题。1 .本文的中心论点是什么？2 .下面的句子运用了哪种论证方法？请分析其作用。唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子,说道：“一日不做事，一日不吃饭。”3 .简述本文的论证思路。4李克强总理在政府工作报告中提出要打造“工匠精神”。艺术创作需要精雕细琢，产品质量更 要精益求精。结合“敬业” “乐业”，谈谈你对“工匠精神”的理解。5 .以下名言能证明课文中的什么观点？人生在世，事业为重。一息尚存，绝不松动。吴玉章成功的真正秘诀是兴趣。杨振宁经受了火的洗礼，泥巴也会有坚强的体魄。佚名(4)百事之成必在敬也。荀子好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。陶渊明六、布置作业6 .收集有关敬业乐业的名言。2本文作者精选事例进行说理，充分证明自己的观点，增强了文章的说服力。小林要写一篇以“成功永属自强者”为中心论点的议论文，请你帮助，给他提供一个事例作为论据。参考答案第二课时一、1 .蛀虫 赦免 禅师 精微 旁鸯 秘诀 羡慕 亵渎 浪荡 妄想 杜绝 调和 断章取义 不二法门言不及义强聒不舍敬业乐群7 .举例论证、比照论证、道理论证、比喻论证等。二、1 ,孔子的两段言论（引用论证） 行业为先，万恶懒为首。没有职业的懒人,2,引用朱子言论“主一无适便是敬。 下（道理论证）；（3）当大总统和拉黄包车,3.天下的第一等苦人（无业游民）、;（2）百丈禅师的故事（举例论证）；（3）作者自己讲的道理：百 简直是社会上的蛀米虫（道理论证）”（引用论证）；（2）事的性质，从学理上解剖起来，并没有高 当木匠做桌子和当政治家建共和国（举例论证）。第二等苦人（延误本业）（举例论证）；道理论证：“凡职 业都是有趣味的''四条理由；孔子的两句话：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；其为人也，发愤 忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。（引用论证）。三、1 .论证条理清晰，论据生动有力。这篇讲演词开头提出了论题，中间主体局部分两层论述敬业和乐业的重要，末尾总结全篇。条理很清 晰。证明论点的过程，举了多种论据：有生活中的实例，有古代、外国著作中的事例，有作者亲身经历中 卓有成效的经验，还有古人的流传至今的名言警句等。这些论据的精选运用，使讲演词具体、生动，富有 说服力。语言通俗浅显，准确周密，概括有力。全篇讲演用简明的短句，很少用长句；多用口语，明白如话，一听就懂；引用古代文句时，注重化深 为浅。同时文中屡次用了设问句和反问句，引用不少古代名言警句，又自己提炼了许多精辟的警句，都使 语言显得概括有力。如：引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。例如对孔子的两句话：“饱食终日， 无所用心，难矣哉！ ” “群居终日，言不及义，好行小惠，难矣哉！ ”做了生动而饶有趣味的讲解：“孔 子独独对于这两种人便摇头叹气说道：难！难！' ”。2 .这篇演讲针对听讲者的实际情况，提出了 “敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要 性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。四、1.例如：居里夫人在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但她怀着找 到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从来没有因为抱怨而想放弃。（其他符合要求的表述也 可以）2那些凡人做的琐事，很多都忠实圆满地完成，他们都可以称为“天地间第一等人”。这样的例子在 我们身边有很多，我们中学生怎样做才算天地间第一等人呢？五、1 ,但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。3 .运用了举例论证的方法。有力地论证了 “有业之必要”，进而论证了文章的中心论点，增强了文章的 说服力。4 .本文开篇提出中心论点“敬业乐业，是人类生活的不二法门”；接着从有业、敬业、乐业三个方面， 运用举例论证、道理论证等方法分别进行论证；最后用“责任心”和“趣味”总结全文，强调“人类合理的 生活总该如此”。5 .例如：在现实生活中，我们要发扬“工匠精神”，即凡做一件事，就要全力以赴，心无旁鹫。.凡职业都 要到达孔子所说的“知之、好之、乐之”的境界，并不懈追.求，力争获得成功。而我们作为学生对待学业更 应不怕困难，专心致志，践行“工匠精神”。6 .(1)(3)(4)句可以证明栗敬业的观点，(2)(5)句可以证明要乐业的观点。