解析：贵州省遵义市2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题.docx

20222023学年上学期高一年级半期考试试卷历史考生注意：L本试卷分选择题和非选择题两部分，共100分。考试时间75分钟。2.请将各题答案填写在答题卡 上。3.本试卷主要考试内容：中外历史纲要（上）前三单元。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符 合题目要求。1 .三星堆遗址无疑是中华民族的宝贵财富。从其出土器物来看，铜牌饰、铜铃、陶益、牙璧形器等与中原夏文化的典型器物相同；早期的陶蚕与二里头早期的陶蚕，除了陶质和大小以外，儿无区别。这反映出（）A.中华文明呈现多元一体特点B.四川地区与中原往来频繁C.古蜀先民青铜铸造技术高超D.中原器物因实用而应用广泛2 .论语八州中记录了孔子这样一句话，大意是：“一个没有仁爱之心的人，遵守礼仪有什么用？ ”这反映出孔子（ ）A.主张真诚地关爱他人B.认为统治者要实行仁政C.重视以行动去践行礼D.强调道德修养的重要性.秦始皇废除旧时之世卿世禄制，设置三公九卿组成中央政务机构，处理口常政事。下列相关说法符合史实的是（ ）A.丞相掌军事兼监察B.太尉分管兵、刑和钱谷C.公卿皆由皇帝任免D.御史大夫为“百官之长”.公元前220年，秦始皇下令修建从咸阳通向全国的驰道，驰道两旁每隔三丈种一棵松树。为此，“丁男不足，又发丁女”。据此可知，秦朝修建驰道（）A.实现了秦朝的长治久安B.改善了生态环境C.旨在推动各地经济交流D.加剧了社会矛盾.下表所示为历史著作中从汉高祖到汉武帝时期的主要经济措施.据此分析，这些政策（）时期经济政策出处高祖“招抚流亡复故爵田宅”汉书文帝“除盗钱令，使民放铸”盐铁论（1）根据材料'将东突厥降众安置在西起灵州（治回乐，今宁夏灵武西南）、东至幽州（治蓟县，今北京城南）的沿长 城地段”得出实行羁縻府州，对少数民族的安抚与控制；根据材料和结合所学知识可知，设置都护府直接管理少数 民族地区；根据材料“吐蕃崛起之后，对唐朝展开始了频繁的攻击，不但吞并了夹处在唐蕃之间的吐谷浑，还在唐 高宗仪风三年（678年）挑起大规模的军事冲突，十八万唐军惨败给吐蕃。”可知，和少数民族和亲，如文成公主入 藏，缓和唐蕃之间的关系；设立节度使，防御边地各个民族势力，保卫长安和洛阳。（2）关于原因：根据材料“吐蕃崛起之后，对唐朝展开始了频繁的攻击，不但吞并了夹处在唐蕃之间的吐谷浑，还 在唐高宗仪风三年（678年）挑起大规模的军事冲突，十八万唐军惨败给吐蕃。”可知唐蕃战争失败，被迫转攻为守； 根据材料“周边的其他民族势力也在逐步地崛兴''得出周边少数民族势力崛起，威胁边地安全；根据材料“力口上朝廷内 部武则天上台引发的朝政之争和危机，使得唐朝受到自建立以来最严重的威胁''得出朝廷内部权力争斗削弱了唐朝 势力。关于影响：结合所学知识可从积极和局限方面回答，即节度使是唐朝统治者为守护边疆而设立的管理体制， 一定程度上保卫唐政权；节度使实力不断膨胀，引发了安史之乱，是唐朝灭亡的重要原因。19 . （1）北宋局部统一；统治者的重视和政府政策支持；农作物的推广种植；劳动人民辛勤劳动（2）趋势：农作物交流更加广泛；水稻种植范围推广且成为主要粮食作物。意义：扩宽了耕地面积，粮食产量增加，保证政府财政收入；推动了元政权的封建化进程；有利于民族融合。【详解】（1）原因：根据材料一“北宋的局部统一，使南北粮食品种得到交流”得出北宋局部统一；根据材料一“宋太宗曾令 江南、两浙、荆湖、岭南、福建诸州长吏宋真宗时，下令将从越南引进、原在福建种植的占城稻''得出统治者重视 和政府政策支持；根据材料一“此后，河北、河东，京西、京东等路，都逐渐推广种稻”得出农作物的推广种植；结 合所学知识可知，劳动人民辛勤劳动。（2）趋势：根据材料“使农作物交流更加广泛”得出农作物交流更加广泛；根据材料二“南方的水稻也继续向北方推 广。水稻远远超过其他作物而成为元代的主要粮食作物。''得出水稻种植范围推广且成为主要粮食作物。意义：根 据材料二“伴随着水稻种植的推广，土地的开垦面枳增加，尤其是南方长江中下游地区的开发范围不断扩大，主要 为坪回、梯田、淤田、涂田、湖田等的垦辟。”和所学知识可知，扩宽了耕地面积，粮食产量增加，保证政府财政 收入：推动了元政权的封建化进程；有利于民族融合。20 .第三阶段：春秋战国，文明突破.春秋战国时期，铁犁牛耕等生产技术出现并逐步推广，生产力水平飞速发展，地主阶级登上历史舞台，封建生产关 系逐步确立，学术上百家争鸣，思想文化活跃繁荣。诸侯争霸，社会动荡，战乱频仍，兼并不断，各国纷纷进行变 法，以期富国强兵，立于不败之地。各诸侯国与周边少数民族相互交流，促进了民族交融和华夏认同，国家统一成 为历史趋势。总之，春秋战国时期，在政治经济、思想文化、民族关系等方面出现重大历史变革，可称得上是文明突破的历史阶 段。答案第10页，共11页【详解】根据设问要求任选个时间段，围绕先秦知识进行回答即可。若选择第三阶段春秋战国时期，为围绕政治、经济、 思想、民族关系等方面分析，即春秋战国时期，铁犁牛耕等生产技术出现并逐步推广，生产力水平飞速发展，地主 阶级登上历史舞台，封建生产关系逐步确'九 学术上百家争鸣，思想文化活跃繁荣。诸侯争霸，社会动荡，战乱频 仍，兼并不断，各国纷纷进行变法，以期富国强兵，立于不败之地。各诸侯国与周边少数民族相互交流，促进了民 族交融和华夏认同，国家统一成为历史趋势。最后总结，春秋战国时期，在政治经济、思想文化、民族关系等方面 出现重大历史变革，可称得上是文明突破的历史阶段。景帝“令田半租”（收成的三十分之一）汉书武帝“敢私铸铁器煮盐者，钛左趾，没入其器物”史记A.遏制了土地兼并B.加剧了社会危机C.促进了商业发展D.顺应了时代需要6 .公元304年，匈奴人刘渊自称汉王，率先起兵反西晋。他为自己辩解说：“吾汉氏之甥，约为兄弟。兄亡弟绍,不亦可乎？今且可称汉，尊后主，以怀民望，”这反映出当时（）A.汉代的制度受到追捧B.西晋的统治已经分崩离析C.少数民族的华夏认同D.皇位的宗法传承得到维护7 .东晋北边的疆域，大致到淮河为止；东晋、南朝之交，一度将势力范围扩展到黄河南岸附近，但是陈朝时期只保有长江以南，甚至还丢掉了四川和别襄，陈朝统治范围缩小的主要原因是（）A.北民南迁推动了江南开发B.南北治安环境发生逆转C.陈朝政治腐败和军力下降D.陈朝政府准备投降北方8 .唐初，魏征曾指出：“昔在有隋，统一寰宇，甲兵强盛彼炀帝岂恶天下之治安，不欲社稷之长久，故行桀虐，以就灭亡哉！ ”可见魏征（）A.倡导实行无为而治B.主张行富国强兵之策C.感叹民心难以揣测D.要求统治者实行仁政9 .据下图可知.唐朝的中央政治制度（）答案第2页，共11页A.分权与集权并行B.三权分立以制衡C.君主权力较弱C.君主权力较弱D.行政效率较高10 .佛教的传入为唐代文学在意境、文体和命意遣词等方面增添了新的内容，全唐诗收录的有关佛教的诗约占 十分之一，唐传奇深受佛教“轮回”“醒悟皈佛”等思想的影响，佛经和诗歌融合，在中唐时出现了“诗僧”这一特殊群体。这表明，唐代佛教（）A.成为主流思想B.丰富了文学创作的内容C.实现了本土化D.构成了文学的主体内容11 .南宋初年，岳飞指挥的岳家军（宋军的一支）在与金军的对抗中战绩卓著。然而，宋高宗和宰相秦桧却将岳飞等拥有兵权的武将视为心腹大患，不断对其加以遏制、打击。这表明（）A.南宋朝廷耒承了崇文抑武的国策B.秦桧唆使宋高宗投降金国C.岳飞抗金活动耗空了朝廷的财政D.宰相专权使南宋政治黑暗12 .辽史中记载：“辽国尽有大漠，浸包长城之境，因宜为治。秋冬违寒，祚夏避暑，随水草就畋渔，岁以为常。四时各有行在之所，谓之'捺钵（行营）。这一治理模式反映了辽国（）A.政治中心的频繁变动B.军事实力的强大C.统一天下的坚定意志D.国内矛盾的消除.金朝末年，统治者有组织地将猛安谋克大举南迁，并把大量女真人从东北迁居到中原，同汉族百姓杂处，”计其户口，授以官田，使自播种“。这一举措（）A.促进了民族交融C.扩展了金朝疆域A.促进了民族交融C.扩展了金朝疆域B.加剧了民族矛盾D.使金朝进入盛世.下图为宋代定窑的孩儿枕，该瓷器将枕头设计成幼童的形象，用圆滑的腰部曲线来承接人的头部，儿童俯卧在 床榻上，双臂环抱垫起头部，而头部则转向一边，右手持一个绣球，两脚交叉上翘，似乎在床上撤娇蹬腿。宋代定窑孩儿枕（）A.体现理学对社会秩序的构建C.可用于研究当时的制瓷技术A.体现理学对社会秩序的构建C.可用于研究当时的制瓷技术B.注重基本造型的仿古设计D.打破了官窑对烧瓷的垄断.“正心诚意”被理学家阐发为治理封建国家的重要准则，它固然是针对全体社会成员而言的，但首先是针对的是最高统治者皇帝，即“正君心”。这一论述意在说明（）A.皇位常由德高者继任B.儒士反对运用法律治国C.理学被奉为官方哲学D.君主个人修养关乎社稷.宋元时期的话本往往采取夸张的艺术手法，如三国志平话将刘备的“忠厚”与曹操的“奸诈”进行强烈对比，武王伐纣书中的姜太公和乐毂图齐七国春秋后集中的孙膑被写成神仙般的人物。这表明宋元时期的话本（）A.迎合了市民阶层的审美趣味B.具有强烈的现实主义色彩C.受到士大夫阶层的极力排斥D.是儒道释三教合一的产物二、非选择题：本大题共4小题，共52分。13 .阅读材料，完成下列要求。材料 经过六七十年的发展，到汉武帝时，经济恢复，国力强势。但边疆匈奴的威胁仍然严重，王圆问题影响着中 央集权，这些问题都严重困扰着年轻的汉武常。如何根治新的社会问题，建立大一统的强国，成为想有所作为的汉 武常的治国目标。因而，刘安的淮南子宣讲的道家“无为而治”的治国理念，已经无法作为汉武帝时代及后世 君主治国的指导思想了。董仲舒等一批研究和推崇儒学的学者受到重用，可以说是符合时代的需要。儒家学说的内在特性与统治者梦想 的治世意愿相吻合。儒家思想地位逐渐上升，直至取代道家思想而成为封建社会的主流思想，重仲舒的作用不可忽 视。董仲舒是“识时务的俊杰”，为儒学经学化，官学化，制度化作出了巨大赏献。董仲舒抓住汉武帝”策问古今 治道”的历史机遇，提出了新的治国指导思想，被汉武帝及之后的统治者所采纳、重用。汉武帝时代造就了儒学大 师董仲舒，董仲舒的治国策略也为汉武帝谋划了汉朝“大一统”的蓝图。摘编白朱冠艾、陶立明两汉儒学经学化的历史君示答案笫4页，共11页(1)机据材料并结合所学知识，指出汉武帝时期治国思想发生的变化，并分析其原因。(2)根据材料并结合所学知识，评价汉武帝时期新治国思想实施的影响。14 .阅读材料，完成下列要求。材料 贞观四年(630年)，唐朝利用东突厥内耳之机，派大军平定其属地，东突厥政权灭亡。后大宗接受中书今温 彦博的建议，将东突厥降众安笈在西起灵州(治回乐，今宁夏灵武西南)、东至幽州(治蓟县，今北京城南)的沿长 城地段。选择该地区，既可使突厥人保持原有的生活方式，又可消除他们返回旧有地区重新崛起的企图。吐蕃崛起 之后，对唐朝展开始了须繁的攻击，不但吞并了夹处在唐蕃之间的吐谷浑，还在唐高宗仪风三年(678年)挑起大规 模的军事冲突，十八万唐军惨败给吐蕃。伴随着形势的转变，周边的其他民族势力也在逐步地崛兴，北部的突厥不 断南进，并带动东北的契丹和奚人骚扰唐朝东北边地，吐蕃在西北和西域又与唐朝展开拉锯战，西域地区的西突厥 余部、突附施和其他势力亦参与其中。外部的多方面的挑战，加上朝廷内部武则天上台引发的朝政之争和危机，使 得唐朝受到自建立以来最严重的威胁。为适应形势的变化，唐朝被迫将攻势战略转为守势战略。到玄宗之际，唐玄 宗在边地相继设立了十个节度使、防御使。捕端自李鸿宾唐代的民族交融与政治发展(1)根据材料并结合所学知识，运用史实说明唐朝前期解决民族问题的方式。(2)根据材料并结合所学知识，指出唐朝设置节度使的原因及主要影响。15 .阅读材料，完成下列要求。材料一北宋的局部统一，使南北粮食品种得到交流。宋太宗曾令江南、两浙、荆湖、岭南、福建诸州长吏，劝谕 百姓种植北方的粟、麦、黍、豆等作物，由淮北提供种子：江北各州则学习南方广种水稻，并免其租。此后，河北、 河东，京西、京东等路，都逐渐推广种稻。宋真宗时，下令将从越南引进、原在福建种植的占城稻，推广到长江和 淮河流域。占城稻成熟早，抗旱力强，“不择地而生”，水稻的种植面积。摘编自张岂之中国历史材料二 元代实现了南北统一，使农作物交流更加广泛。江北的粟、麦、黍、豆向南方进一步推广，南方的水稻也 继续向北方推广。水稻远远超过其他作物而成为元代的主要粮食作物。水稻在北方地区，甚至在元中后期经济发展 袤频的情况下，还在以大都为中心的地区大量栽培，且“岁常大稔(丰收)伴随着水稻种植的推广，土地的开 垦面积增加，尤其是南方长江中下游地区的开发范围不断犷大，主要为好回、梯田、淤田、涂田、湖田等的垦辟。摘编自齐涛中国古代经济史(1)根据材料一并结合所学知识，概括北末粮食生产发展的原因。(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明宋元粮食生产发展的趋势及意义。16 .阅读材料，完成下列要求。有学者将中华文明史放到全球视野下考察，对中国古代史进行如下的阶段划分。段第一阶邦国并立时期文明晤光初现中华第二阶文明中心产生和文明的奠段夏商西周发展基期段第三阶春秋战国文明突破摘编自周国林全球视野下中华文明演进的阶段划分与道路选择选取材料中的一个阶段，并结合所学先秦史知识进行说明。历史参考答案1. A【详解】根据材料和所学知识可知，三星堆遗址距今已有5000至3000年，属于新石器时代晚期的历史，三星堆遗址出土器 物与中原夏文化的典型器物相同，早期的陶蚕与二里头早期的陶蚕也有相似之处，体现了三星堆文明融汇中原文明， 中华文明呈现多元一体特点，A项正确；材料的信息得不出往来频繁，而是强调文明之间具有多元一体特点，排除 B项：商周时期是青铜铸造的黄金时期，排除C项；材料的主旨不是器物用图的特点，而是强调文明具有多元一体 特点，排除D项。故选A项。2. A【详解】根据材料可知，孔子认为人要有仁爱之心，真诚地关爱他人，A项正确；孟子主张仁政，排除B项；材料强调人要 有仁爱之心，不是重视以行动去践行礼，排除C项；材料没有涉及道德修养的重要性，排除D项。故选A项。3. C【详解】根据材料可知，秦朝建立后，在中央创建三公九卿制度，官员皆由皇帝任免，C项正确；丞相是百官之首，辅助皇 帝处理政务，排除AD项；太尉掌握兵权，但不是分管刑和钱谷，排除B项。故选C项。4. D【详解】根据材料可知，公元前220年，秦始皇下令修建从咸阳通向全国的驰道，为此大规模征发徭役，造成“丁男不足，又发丁女”的现象，加剧社会矛盾，危及统治，D项正确；“丁男不足，又发丁女”不利于统治，排除A项；“驰道两 答案第6页，共11页旁每隔三丈种一棵松树”不足以改善了生态环境，排除B项；修筑驰道有利于各地经济文化的交流，但是大规模征 发徭役却会引发危机，排除C项。故选D项。5. D【详解】根据材料可知，汉高祖到汉景帝时期实行的经济政策有利于汉初经济的恢复和发展，汉武帝时期禁止私铸铁器煮盐， 盐铁官营的政策有利于加强中央集权，故可知这些政策顺应了时代需要，D项正确；材料与遏制土地兼并无关，排 除A项；汉高祖到汉武帝时期的经济政策适应时代的发展，不会造成社会危机，排除B项；汉武帝的盐铁官营不 利于商业的发展，排除C项。故选D项。6. C【详解】根据材料“匈奴人刘渊自称汉王”“吾汉氏之甥，约为兄弟。兄亡弟绍，不亦可乎？今且可称汉，尊后主，以怀民望，” 可知，匈奴人刘渊自称汉王，尊蜀汉刘禅为孝怀皇帝，起兵讨伐西晋，体现了少数民族的华夏认同，C项正确；“尊 后主，以怀民望''体现的情感认同，不是汉代的制度受到追捧，排除A项；八王之乱使西晋的统治分崩离析，排除 B项：材料没有体现的宗法传承，而是强调少数民族的华夏认同，排除D项。故选C项。7. B【详解】根据材料和所学知识可知，侯景之乱让南朝失去了三分之二的疆土，此后陈朝虽陆续收复淮南及部分淮北之地，并 一度夺下北齐长江以北的地区。但是，南朝的整体实力已经在侯景之乱之后，被削弱到极点；而北方的北周、北齐 实力强大，581年北周外戚杨坚建立隋朝，不断鲸吞南朝的领土，故南北治安环境发生逆转，B项正确；北民南迁 推动了江南开发，有利于增强南方实力，不是陈朝统治范围缩小的主要原因，排除A项；南陈文帝时期，励精图治， 整顿吏治，注重农桑，兴修水利，使江南经济得到了一定的恢复，排除C项；D项说法错误，陈朝政府是亡国之后 投降隋朝，排除D项。故选B项。8. D【详解】根据材料可知，魏征认为隋朝强盛，但是隋炀帝暴政导致隋朝灭亡，故要求统治者实行仁政，D项正确；材料没有 涉及倡导无为而治、富国强兵的信息，排除AB项；欲社稷之长久，必须行仁政，不是民心难以揣测，排除C项。 故选D项。9. A【详解】根据图示可知，唐朝实行三省制削弱了相权，加强皇权；同时设立政事堂，一定程度上减少决策的错误；故唐朝的 中央政治制度体现分权与集权并行，A项正确；三省六部制并不是三权分立以制衡，排除B项；唐朝实行三省制削弱了相权，加强皇权，排除C项；材料信息得不出行政效率的高低，排除D项。故选A项。10. B【详解】根据材料可知，佛教促进了唐代诗歌形式、题材的多样化，丰富了诗歌的内容以及表现手法，B项正确；儒学是主 流思想，排除A项；材料体现佛教丰富了文学创作的内容，而不是实现了本十.化，排除C项；文学的主体内容来 源于社会生活，佛教对文学创作产生重大影响，不能说是构成了文学的主体内容，排除D项。故选B项。11. A【详解】根据材料可知，南宋朝廷的腐败，秉承了崇文抑武的国策，统治者因为害怕岳飞抗金会威胁到自己的统治，加上秦 桧等奸臣的迫害而被杀害，A项正确；材料没有涉及宋高宗投降金国的信息，排除B项；C项岳飞抗金活动耗空了 朝廷的财政的说法错误，且材料没有体现，排除C项；宋朝宰相权力削弱，材料没有体现宰相专权，排除D项。 故选A项。12. A【详解】根据材料和所学知识可知，“捺钵”一词由行宫、行营、行帐的本义被引申来指称帝王的四季渔猎活动，即所谓的“春 水秋山，冬夏捺钵”，合称"四时捺钵”，一切重大政治问题均在捺钵随时决定，是处理政务的行政中心，A项正确; 捺钵制度与军事实力强大无关，排除B项；材料体现不了统一天下的坚定意志，排除C项；D项的消除错误，排除 D项。故选A项。13. A【详解】材料是指将猛安谋克从东北地区迁往中原的汉族农耕区域，促进了女真族汉化进程，同时也促进了民族交融，A项 正确；材料信息没有女真族与汉族的矛盾，得不出加剧民族矛盾的结论，排除B项；材料与金朝疆域扩展无关，且 随着蒙占崛起，金朝势力逐渐受到鲸吞，排除C项；金朝末年，是渐趋衰落，排除D项。故选A项。14. C【详解】根据材料可知，孩儿枕塑制精美，人物形态活泼、悠然，是中国古代瓷器中的珍品，不仅是宋代风俗的见证，也是 研究宋代文化和陶瓷艺术的珍贵实物资料，C项正确；理学属于思想方面，孩儿枕没有体现理学对社会秩序的构建， 排除A项；材料没有涉及孩儿枕模仿古代设计，得不出注重基本造型的仿古设计的结论，排除B项：宋代定窑就 是官窑，排除D项。故选C项。15. D【详解】答案第8页，共11页根据材料“正心诚意”“正君心''和所学知识可知，正君心是朱熹用以衡量君主的标准，正君心为治国之本的政治思维， 对于君主而言，治国理民是其必须履行的职责，君主个人修养关乎社稷，D项正确：皇位常由嫡长子继任，排除A 项；材料信息没有体现儒士反对运用法律治国，排除B项；元代理学被奉为官方哲学，排除C项。故选D项。16. A【详解】根据材料和所学知识可知，宋元时期话本的发展是商品经济发展的产物，迎合了市民阶层的审美趣味，A项正确； 材料信息与现实主义色彩不符，且宋元时期的话本迎合了市民阶层的审美趣味，排除B项；宋元时期塑造刘备的“忠 厚”与曹操的“奸诈”，会得到士大夫的肯定，排除C项：话本不是儒道释三教合一的产物，排除D项。故选A项。 17. (1)变化：由无为向有为转变，儒家思想取得正统地位。原因：经济恢复，国力强盛；边境不宁，匈奴威胁；王国势力膨胀威胁中央集权；无为而治的思想不利于加强中央 集权。(2)影响：儒学成为官方统治思想，促进了文化的发展；思想大一统为汉武帝政治大一统服务，削弱王国势力，解除 了匈奴的威胁，加强了中央集权；长远来说，不利于思想文化的繁荣发展。【详解】(1)变化：根据材料“如何根治新的社会问题，建立大一统的强国，成为想有所作为的汉武常的治国目标”和所学 知识可知得出由无为向有为转变，儒家思想取得正统地位。关于原因：根据材料”到汉武帝时，经济恢复，国力强 势”得出经济恢复，国力强盛；根据材料“边疆匈奴的威胁仍然严重，王圆问题影响着中央集权“得出边境不宁，匈奴 威胁；王国势力膨胀威胁中央集权；根据材料”宣讲的道家无为而治的治国理念，已经无法作为汉武帝时代及后世 君主治国的指导思想了''得出无为而治的思想不利于加强中央集权。(2)根据材料“儒家思想地位逐渐上升，直至取代道家思想而成为封建社会的主流思想”和所学知识可知，儒学成 为官方统治思想，促进了文化的发展：根据材料“汉武帝时代造就了儒学大师董仲舒，董伸舒的治国策略也为汉武 帝课划了汉朝大一统'的蓝图。''和所学知识可知，思想大一统为汉武帝政治大一统服务，削弱王国势力，解除了匈 奴的威胁，加强了中央集权；结合所学知识还可从局限方面回答，长远来说，不利于思想文化的繁荣发展。18. (1)实行羁縻府州，对诸族的安抚与控制；设置都护府直接管理少数民族地区；和少数民族和亲，如文成公主入 藏，缓和唐蕃之间的关系；设立节度使，防御边地各个民族势力，保卫长安和洛阳。(2)原因：唐蕃战争失败，被迫转攻为守；周边少数民族势力崛起，威胁边地安全；朝廷内部权力争斗削弱了唐朝势 力；影响：节度使是唐朝统治者为守护边疆而设立的管理体制，一定程度上保卫唐政权；节度使实力不断膨胀，引发了 安史之乱，是唐朝灭亡的重要原因。【详解】