部编版语文五年级上册《太阳》教案.docx

太阳教案教学目标：1 .认识“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏”等9个生字。正确读写“寸 草不生、摄氏度”等词语。2 .了解课文内容，能说出课文是从哪儿个方面介绍太阳的，以及太阳和人类 的关系。3 .能结合课文内容，了解列数字、作比较等基本说明方法，体会运用这些说 明方法的好处。教学重点：1 .认识“摄、殖、炭、疗”等4个生字，会写“摄、氏”等9个生字。正确 读写“寸草不生、摄氏度”等词语入2 .了解课文内容，能说出课文是从哪几个方面介绍太阳的，以及太阳和人类 的密切关系。教学难点：能结合课文内容了解列数字、作比较等基本说明方法，体会运用这些说明方 法的好处。教学过程：第一课时一、谈话导入L有一个东西，对人类来讲比吃的粮食，穿的衣服都重要，它是谁呢？ 预设：太阳。3 .你对太阳有哪些了解呢？4 .交流与太阳有关的故事吧！预设：后羿射日夸父逐日5 .出示课题太阳。6 .观察一下文章的特点。预设：客观说明事物，结构清晰有条理，客观阐明事理.，语言严谨准确。7 . 一起说一说你知道的说明方法。预设：打比方、举例子等。二、初读感知（一）默读课文，自学生字词，读准字音、注意字形。朗读中思考：课文围 绕太阳讲了哪些方面的内容。（二）认读词语。1 .课文同学们已经读得很熟了。课文中的生字新词，你认识他们吗？出示字词，同桌指读。（出示文本信息）摄殖炭疗要求：字正腔圆、一板一眼，试着组词识记生字。组词：摄氏度繁殖雪中送炭辽阔出示词语：寸草不生摄氏度繁殖粮食 煤炭 飘浮地区杀菌治疗2 .图文识字：摄氏度。3 .解词：摄氏度：使用比较广泛的温标。寸草不生：形容土地贫瘠荒凉，连一棵草也不生长。繁殖：生物产生新的个体，以传代。（三）进入课文。都说“万物生长靠太阳”，太阳有多远，有多大呢？和地球有着怎样的关系 呢？同学们，现在让我们跟随作者一起来揭开它的神秘面纱吧。三、感知体会1 .默读课文，自主学习，整体感知。小组交流：课文写了太阳哪些方面的内 容，理清文章的结构。预设：太阳（1）太阳的特点。（2）太阳对人类的作用。2 .重点朗读前三个自然段，小组之间讨论一下：文章介绍了有关太阳的哪些 知识，在课文中找到有关的句子。3 .批画出前三个自然段的关键字词句，读懂每一段的主要意思，把握内容。预设：远、大、热。（1）其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。（2）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就 是坐飞机，也要飞二十几年。（3）这么远，箭哪能射得到呢？（4）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地 球的体积才能抵得上一个太阳。（5）太阳会发光，会发热，是个大火球。4 .朗读课文第二部分，体会太阳与人类的关系，在课文中找到有关的句子。5 .批画出关键字词句，读懂每一段的主要意思，把握内容。预设：关系密切。（1）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（2）太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。（3）太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些 地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。四、学写生字课文同学们读得真美。现在我们拿出习字本来写生字！相信你也可以写得很 好。1 .课件出示：会写的字：摄氏殖粮炭区杀菌疗注音领读，去掉拼音朗读、齐读、开火车读。引导学生运用学过的方法自主认字，说说自己是从什么渠道或通过什么方法 认识的。写字要头正、身直、背挺，字体要规范、端正、整洁。2 .打开优教学生字，逐个学习，引导学生边观察边书空，注意笔顺。3 .形近字识字：镣民植狼碳句茶茵序4 .学生在出字格里仿写，教师提醒写字姿势。5 .巩固生字：抄写今天学的9个生字。展示书写，跟课本上范例比较一下, 看谁写得好。想一想你能怎样记住它，组成词语记一记。比一比谁的方法最好用。6小组评选最美书写，教师投影展示。五、巩固练习打开“基础训练-太阳:T, 一起来闯关吧!