专题07半命题作文补题策略-2023年中考语文考场作文专项训练+素材超市.docx

第一部分中考作文专项训练一一半命题作文补题策略千里之行，始于“补题”！半命题作文补题策略【思维导图】研究原题， 捕获关键信息深入探究， 揣摩命题意图选准角度， 力求拟题有创半命题作文着眼生活， 用心补全题目【写作说“法”半命题作文介于全命题作文与话题作文之间，既有“命题”部分所体现的限制， 又具有一定的开放特征，体现了自由与束缚的统一，限制与开放的融合。半命题作文是命题作文的“前奏”，二者区别在于，在半命题作文中命题者留下 了一半的“命题”空间，由写作者发挥。因此，对于半命题作文而言，“补题”是关键中的关键，补题完整后的写作，就 与命题作文无异了。那么，如何补题呢？01研究原题，捕获关键信息半命题作文的原题部分不容忽视，这部分内容虽然不具有完整内涵，但对于整个 题目而言，也具有十分重要的作用。在补题之前，应该先从“原题”入手，进行深入 分析，抓住关键信息，确保补题具有针对性，科学、有效。一般来说，研究原题主要从“语法结构”、“语意指向”两个方面着手，从中获 得补题的暗示和方向。比如，半命题“美在”，“美在”二字在语法上不具独立性，缺“宾 语”，空白处可填写名词，特别是表地点、方位的名词。了解这一点，补题便可以有 的放矢，如可填写“身边”、“心间”、“梦中”、“回忆”、“书海”等。02深入探究，揣摩命题意图审题、写作的过程，说到底是命题的“逆过程”。所谓揣摩命题意图，就是审题时思考命题者命此题目的用意一一想考哪个知识点, 检测哪种能力？在哪些方面设置了 “障碍”？命题者的用意一般不直截了当地表达出来，而是渗透在原题、提示语或写作要求 当中，要弄清命题者的初衷，必须综合考虑种种因素，冲命题的形式和内容推知，从 而找到写作的落脚点，提高写作的针对性和有效性。让考生表达健康的思想情感、树立积极的人生态度、感受真善美的人生哲理，一 直是作文命题者在立意方面的重耍原则。在补题时，一定要注意这一点，决不能为了出新、出奇，超越了 “真善美”的底线，标榜了 “假恶丑”。03着眼生活，用心补全题目补题是个技术活，决不能为了 “补题”而“补题”，如果只在题目上下功夫，而 不考虑后面的写作，结果就是一一自己封自己的路、自己给自己挖“陷阱”，甚至自 己为难自己。要高人一筹，就必须在思路上先人一步、深人一层，但一般来讲，补题应该遵循 两个原则：一是根据自己的认知水平、能力素养和兴趣爱好进行补题，学会扬长避短，若你 是足球爱好者，补题时应尽可能地往足球的领域引路；二是坚持中生活积累出发补题，补题内容要与写作者生活中的所见、所闻、所历、 所感能产生“共鸣”，即能有与之相匹配的“生活素材”。中小学生作文的写作内容 还是集中在校园、家庭生活比较稳妥。如果若对社会生活了解得比较透彻，写这方面 内容也未尝不可。04及时检查，力争题目“亮眼”常言道，“题好一半文”，哪些题目为好题目呢？阅卷教师强调，切题、切体， 求真、求趣、求新的标题，最能使人耳目一新、一见钟情。填题之后的标题，要按照“四个要、四不要”的标准，检查拟写得题目是否优秀。“四个要”是：要做到角度要新、内涵要深、语言要美、要动人心；“四不要”是：不能要虚言假套、不要空喊口号、不要大无边际、不要不伦不类。要做到这一点，就需要我们勤学、善思、多借鉴，尝试从多角度发散思维，甚至 逆向思维，才能在“补题”的过程中升华“原题”，开创出写作的新天地、新境界。 【学以致用】请你补齐下列作文题1 .风雨中，（20xx年长沙中考题）2,给 的一封信（20xx年荆州中考题）3,让我告诉你（20xx年青海中考题）.的滋味（20xx年云南中考题）4 .我渴望（20xx年宿迁市中考题）.生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞此时， 你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要”为题，写一 篇文章5 .大千世界、茫茫人海，到处充满着各种各样的真情。真情包含在我们生活的方方面面，如 深厚父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、互助邻里情、温暖社会情而这些 真情都是通过各种不同的事物表达出来，比如钢笔、自行车、书、信、药、饭盒、花儿等等， 请你以“真情在一一中“为题写一篇不少于600字的作文。文体不限。