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优选教师个人教学工作反思总结汇总【一】马上就迎来了九月份，这也预示着新的学期就要开始了， 为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以 健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活 泼、严谨、求学”的班风，现制定如下工作计划：一、指导思想：遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和 谐发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为 规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思 想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以 学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采 取学校班级制度导训I,活动导行，努力构建学校教育，班级管 理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良 好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质，在 高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理 以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健 康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班 主任工作中的重中之重。二、班级情况分析：从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班 风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高， 大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数应用教学。指导了一名本科毕业论文，其中人被评为院系级优 秀毕业论文。本年度下半年，共承担了以下教学任务：共一个班的工科 线性代数、班的高数、的金融工程学。虽然教学工作量很大，但终于克服困难，顺利完成了各项 教学任务。三、教改与科研方面本年度以第一作者身份发表国际会议论文一篇（已被istp 检索）、中文核心期刊论文一篇、教改论文一篇。本年度完成了一项青年教师科研基金的结题。本年度顺利完成了第一期大学生科研训练计划项目的结题工 作，并成功申报了第一期大学生科研训练计划项目，目前正在进 行中。本年度，所指导的本科毕业论文被评为院系级优秀毕业论 文，本人被评为本科毕业论文院系级优秀指导教师，所指导 的学生获得省数学建模联赛一等奖，作为指导教师，参与指导 的学生先后获得全国大学生数学建模竞赛国家级一等奖、_ 赛区一等奖。以个人身份，协助老师指导了两名研究生的毕业论文， 已经在通过了论文答辩。积极参加教改，参与了_典型训练习题集的编写，参 与了_课程考试改革试点的工作。本人和我校金融系老师合作，作为主编之一的_教材 今年下半年已经在我校金融学等专业开始推广使用，20_年将 正式出版。这一年，如果说，我的工作还取得了一些成绩，那都是在 各位领导和老师的关心与帮助下才取得的。借此机会，感谢一 直关心和支持我的领导和老师，敬请各位领导和老师一如既往、 更大更多更有力度地关心和支持我，谢谢！优选教师个人教学工作反思总结汇总【四】光阴似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾声，总结本 学年来的工作，用几个字描述很恰当：工作认真负责，勤奋学 习，爱岗敬业，恪守职责，严谨治学，生活俭朴。具体表现如 下：一、热心教学，认真负责本人本学年来继续担任四、五、六年级段13个班的综合实践活动课程教学。上学期五 六年级7个，本学期四、六年级6个班的教学工作。一周12课时，400多位学 生，其中外来民工子弟达260多位，他们的学习习惯、生活习 惯、卫生习惯不好，自主学习能力差，条件差，自律能力差， 加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参，无服务条件， 无方向的课程设置，给教学工作带来难度。但本人针对问题， 与学生一起探讨，认真分析校园内外的条件，即时捕捉教学素 材，以网络资料做参考，以时事热点为题材，认真备课、制作课件、启发学生学会发现问题、思考问题、帮助学生梳理问题, 筛选研究性课题，鼓励学生采用各种研究方法，实践体验，解 决问题，积累课程教学资源，规范教学，努力完成四项规范达 标要求：计划、备课、改作、评价。积累主题课程设计资源多 个，筛选优秀的主题课程设计参评，上学期获得区一等奖2个 安全无小事和保护环境，区二等奖1个开心农场农 作物大观园区三等奖1个文明礼仪；撰写学科教学案例 论文2个，获得区三等1人次；平时，还努力辅导学生参加研 究性学习成果评比，获区级奖2人次，科技论文二等奖2人次; 其他3人次；校内教学检查都获得优秀等级。二、后勤工作，忠诚服务本学年来，本人继续担任打印室里的打印复印、教务处的 学籍管理、综合组的教研组长等工作。一学年来，接受镇、区、 市级领导检查4人次，都受到好评：档案整理A档，学籍管理 规范，井然有序，教研组活动记录实效性强，组员获奖率高， 服务工作效率高；教研组课题区级立项，落实扎实。平时，我 还经常与教研组的各组员沟通，鼓励年轻教师积极参与各类竞 赛活动，上学期的体育赛课获得区团体二等奖，本学期的信息 技术、科学素养提升工程培训竞赛获得团体、个人二、三等奖6人次；学生参与各类竞赛获奖10多人次；教 师撰写的论文、案例获得区二、三等2人次，市级一等奖1人次，其中本人撰写的学 科论文基于综合实践活动课程实施的思考区三等，读书征文不做自以为是的综合实践教师获省第七届读书征文三等 奖；三、关注生活，热情周到我校校园文化建设经常会接受上级领导的检查，学校领导 一直关注生活教育，在后勤服务工作中，一些领导级的检查， 洗刷水果、清洗场地、收拾整理、接待泡茶等琐碎的事情，虽 然只是帮忙，只要有空，我也能做到热情周到，利于生活方便 给以关注，使工作氛围和睦团结，和谐发展。平时，本人生活 简朴，没有刻意打扮，但在学生面前也会经常修好边幅，以饱 满的精神状态投身工作。在五（3）班的副班主任工作中，能为 班主任排忧解难，一起排练晨会表演，一起做好值周班工作； 在综合教研组内，关心组员生活，能给以帮助，一些病残的老 师，给以慰问，从不计较个人得失，使老师们感到温暖。当然，本人存在不足，因为能力有限，教学效率不怎么高, 还没有更好地鼓励年轻教师走向幸福教育科研之路，科研成果 一般。对老师的生活情况与学习情况不是很关注，劳动基地动 员学生持续观察习惯培养做得不够。总之，本学年来，因为大家的共同努力，取得了一些成绩, 但只能代表过去，希望自己戒骄戒躁，争取更优异的成绩。优选教师个人教学工作反思总结汇总【五】慌慌张张的莎莎的目标是经过故事让幼儿认识每一天 早晨起床慌慌张张、做事丢三落四、上学迟到的莎莎，从中明白做事要有条理，就不会慌 乱的道理。在实际生活中幼儿乱放物品的现象也屡见不鲜，经过故事引导幼儿养成做事认真、有条理的良好生活习惯是十分 有效的。良好的生活行为习惯对孩子们来说不仅仅是小学阶段 并且是一生都需要具有的。在大班幼儿即将升入小学之际，为了使幼儿养成良好的生 活习惯，尽快适应小学的生活，进行本次活动，旨在经过故事 中反面人物的塑造，引导幼儿从中领悟正确的行为要求一一做 事有条理才能快又好。首先结合图片讲述故事一遍，然后我经过提问让孩子先回 答再讨论。在观察和认识时间时，幼儿说出是六点半，再讨论 莎莎此时应当做什么，而莎莎又是怎样做的莎莎的书包应当什 么时候整理等一些问题的呈现，幼儿儿能够清楚的表达出来。 经过一系列的说理之后，再告诉幼儿故事的题目，因为前面有 了很好的铺垫，还没等教师说，幼儿已经能够说出故事名称 慌慌张张的莎莎。最终小结：每一天睡觉前应当把第二天 需要的东西都整理好、准备好，需要的时候一找就能找到。最终一环节也是本次活动的重点：引导幼儿结合生活经验 续编故事。教师给幼儿供给一个开放的空间，放手让幼儿大胆 讲述的莎莎是怎样做事情的，同时让幼儿明确了方向，鼓励幼 儿做事要有条理，当天要用的物品提前准备好，并明白今后我 上学要怎样做，怎样整理自我的物品。学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良 好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学 生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营 造一个团结，积极，先进的班集体。三、德育工作：贯彻公民道德建设实施纲要和中学生行为准则。 由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比 较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重 要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学 习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全 面发展.积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来， 以胜利者走，后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点， 却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这 方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调 查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她 们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最 可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或 减轻种.种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创 造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功 的欢乐和喜悦。培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作, 积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感 恩意识”的教育工作。四、本学期具体目标：1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方 力量，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重 学法指导，提高学习效率。4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。五、具体措施：（一）继续抓好学生的思想工作（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。（2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专 家和引导者.（3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一 思想。（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓 励他们再上一个台阶。（二）常规工作：（1）落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动, 形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。（2）适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议 并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务, 培养工作能力。(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了 解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。(三)学风建设：1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况， 做好协调工作。2、.做好后进生转化工作。3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神, 利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩 论会等。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。作为年轻教师，我会积极学习，不断探索，着重班级的德 育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。优选教师个人教学工作反思总结汇总【二】一学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。本学期， 我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格 要求自我，进取向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的 实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织, 有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期 教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教 训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、为人师表，从师德做起。本学期我继续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳 严格要求自我。认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我经过电话、信息、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家 长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，不仅 仅沟通信息还增进了情感的交流。和家长的关系相处融洽。孩 子提高了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅仅赢 得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重 学生，把学生当作与自我地位平等的人来看待，当学生犯错误 时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以情，晓之以理， 激发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了学生进取的进取 性。使其构成良好的学风。所以我所带的两个班的孩子学习数 学的进取性都很高。我还配合班主任组织各种团体活动，进取 参加学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生 的个性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。另外，当同事们有困难时尽自我的全力帮忙他们所以和同 事相处和睦。二、教学为主，认真钻研。本学期我担任一年级三班和二年级三班的数学教学工作， 为了提高我自身的专业素质，我在教学方面认真钻研努力学习， 主要从以下几方面做起。1、认真备课，不但备学生并且备教材备教法，根据教材资 料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对 教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的 准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识 要点，归纳成集。2、向武教师学习增强上课技能，提高教学质量，使讲解清 晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化， 做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体 现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得简便，学得愉快; 注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口、动手、 动脑尽量多；同时在每一堂课上都尽量研究每一个层次的学生 学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。此刻学 生普遍反映喜欢上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学 习数学的进取性明显提高，解决问题的思路明显清晰。3、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。本学期在学校的关心下，在学校 “青蓝工程，师徒结对”的活动中，我与武巧变教师结成了师 徒对子。在武教师的指导下在本学期的教学工作有了一些提高。 在各个章节的学习上都进取征求武教师的意见，学习她的方法, 同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的 不足，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改善工 作。4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到的效果。同 时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲, 并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不 一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后 进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅 导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先 要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之 对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心, 让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。 而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样， 后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的 求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上, 再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好 查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进 生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要异常 注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样, 他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 本学期我们两个班的后进生的成绩在期末考试中都有很大的提 高，大部分孩子都上了 90分，我们二年级的武佳伟同学在这次 考试中还得了 99.5分。6、本学期我还参加了学校组织的课题研究活动，我的课题 是“关于低年级解决问题教学的思考”围绕这个课题我在教学工作中认真研究，进取实践把我的想法及时应用到我的课堂教 学中，并且还进取参加了学校组织的课题研究汇报课的展示。经过一个学期的实践总结了一些方法，并且我所带的两个 班的学生解决问题的本事都有所提高，在这次期末考试中两个 班的学生在解决问题上的失分情景明显减少。尤其是一年级仅 有六个学生在这方面失分，还是由于粗心列对算式算错得数失 分。三、教学成绩总结。本学期，期末考试一年级三班平均分一分，优秀率达百分之 _以上。二年级三班平均分也有一分，优秀率达百分之一以上，两 班的两个班都取得了全年级第一的好成绩。四、认真反思，困惑之处。在本学期的教学工作中我还有许多不足之处使我产生了以 下困惑。1、在教学中有的知识点较难，在学生学习时就研究这些知 识的构成过程就需要用一节课时间，使得最终没有练习时间这 种情景该怎样处理？2、在一个班里学生的思维反映速度不一，反映快的同学 （大约有10人）总是能很快的学会新知，而反映慢的总得用很 长时间反复教才能学会。这种情景该如何设计教学？3、对于练习题，学生做完以后，是全班团体纠正效果好呢?还是学生自我改后个别辅导效果好?以上是我教学工作中遇到的困惑，也是我的不足之处，更 是我下一学期努力的目标。我在教学工作还有其他的不足，期 望领导批评指正，也期望能帮我解决这些问题。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准 则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。优选教师个人教学工作反思总结汇总【三】首先，感谢各位领导让我向大家汇报一年来所思所想、所 作所为。下面就从三个方面简单谈谈一年来本人在各方面的表 现情况。一、思想政治方面本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教 育事业：能服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精 力、能力全部用于学校的教育教学过程中，遵纪守法，遵守学 校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己 的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀， 在各方面严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。二、教学工作方面为提高教学质量，课前认真备课，课堂上注重采用启发式 教学，课后及时辅导答疑，作业全批全改。同时根据作业中反 映出的问题及时调整教学内容、方法、进度等。经过不断地努 力，教学效果在不断得到提高。本年度，上半年承担了一个班的工科概率论与数理统计 课程的教学任务，的线代、概率，以及的期权定价理论与