2.5影长的四季变化教案小学科学教科版六年级上册（2021年）.docx

2.5影长的四季变化展教学目标科学概念目标正午时，物体影子随季节变化呈有规律的变化。圭表是中国古代测量正午时刻的日影长度的天文仪器。科学探究目标能复制古代天文仪器，模拟测量四季的影长。能通过实验收集数据、分析数据帮助我们发现四季影长的变化规律。科学态度目标有创造精神，用于采用新的方法和新的材料有创意地完成圭表的制作。科学技术社会与环境目标了解科学技术可以让我们更好地改造生存环境，顺应自然规律，减少自然灾害对人类生活的影响。 通过复制古人仪器，感受古人智慧，体验中国古代科学技术的先进。学重难点重点通过模拟实验及实际观察总结正午时分物体影子随季节变化的规律。难点通过阅读教材内容并结合生活经验确定模拟实验中太阳的位置。型教学过程L聚焦教师提问：四季交替，年年循环，日影变化会随着季节有规律地变化吗？有什么样的规律？学生活动：依据生活经验思考并回答日影变化的季节规律。设计意图通过学生已有的一天中影子长短变化这一先验知识的引导将话题聚焦到影子的四季变化中 来。2 .探索(1)查阅资料，了解古人是如何观察日影的四季变化规律。学生活动：阅读资料，认识古人的观测仪器和观测结果。设计意图对古代日影观测技术形成初步印象，激发复制圭表的兴趣。(2)制作圭表学生活动：充分认识圭表的基本结构和功能，制作圭表。教师活动：在学生制作过程中给予适当的指导和鼓励性评价。设计意图通过对圭表的制作充分认识圭表的结构和功能，形成测量验证的实验动机。(3)模拟实验教师活动：引导学生阅读教科书内容并结合生活实际明确太阳在四季中的位置变化，展示材料和操作 示范动态图。学生活动：进行模拟实验，记录并汇报实验结果。设计意图形成对影长四季变化规律的认识，通过模拟实验逐渐形成对影长四季变化成因的思考，从而 激发了解更多四季变化的自然现象的探索兴趣。(4)实际观测学生活动：利用自制圭表，实际观测一年内影子的变化并记录，依据数据处理研讨正午时分影长的四 季变化规律。教师活动：本环节无法在课堂呈现，因时间跨度较大，可在一年中关键时间点提醒孩子观察，总结影 长的四季变化规律。设计意图通过实际观测能够发现除影长变化之外的更多的自然信息，扩充学生对更多自然现象的四季 变化规律的认识，培养学生数据收集、分析的能力，形成依据实验数据分析得出科学结论的探究意识。3 .拓展教师提问：除了日影长度随四季变化，还有那些四季变化的自然现象呢？学生活动：观察教科书数据表，尝试了解更多自然现象的四季变化规律。设计意图利用多个问题激发学生探索兴趣，通过拓展资料阅读，充分认识四季变化规律的自然现象， 为后续探究四季变化与地球公转关系铺垫