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    部编版五年级下册语文 5 形近字、同音字 专项练习.docx

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    部编版五年级下册语文 5 形近字、同音字 专项练习.docx

    5形近字、同音字班级姓名得分_时间:4()分钟 满分:1()()分一、根据拼音写汉字,组成词。(12分)zheng发() 验()()府yu荣() 监()沐()cheng()诺 ()功()相【zhang 打() 保()拐()二、下列词语书写正确的打,错误的请在括号里改正。(9分)遵重()由哀()拟定()欺负()仓白()慈()包伏()船梢()铃()三、形近字组词。(15 分)拔() 割( ) 桅( )【拨()瞎()诡()'榜()(喘()泽()膀()瑞()择()、镑()1 湍()译()四、选择合适的字填空。(10分)罐 灌1 . 一只小刺猬钻进了()木丛。2 .她提着一瓶()头向我走来。扭纽钮3 .小嘎子和小胖墩儿两人()成一团。4 .妹妹才一岁就学会了解()扣。5.我不小心按了一下这个电()o五、给卜列字加上小同的偏旁变成新字,组成词。(12 分)【隹】:主开为【肖】:烟售微【登】:板澈眼【反】:手变往六、选择括号中正确的字,打“。(9分)委(拖托)千(仞纫)措(施,思)锻(炼练)(搞稿)笑(篮签)字刷(桨浆)(斯撕)扯(瞄描)准七、读句子,给“宛”加上不同的偏旁变成新字,填入括号中。(8分)我有一个可爱的妹妹,她非常爱唱歌,她的歌声( )转 动听。一天,她不小心把瓷( )摔碎了,割破了手( ),她 没有哭,却看着地上的碎片,( )惜地说:“这可是妈妈给我新 买的礼物。”八、阅读练习。(25分)人类在创造文字之前,常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。 我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿,就在绳子 上打一个结。各个结大小不同,形式也不同,表示那些事儿重要 不重要,属于什么种类。人们往后看了这些绳结,就回忆起以前 经(历厉)的许多事儿。现在世界上还有一些民族没有文字,他们还用“结绳记事” 的方法。还有一些民族用贝壳(带 代)替绳结。贝壳大小不一, 颜色形状也有许多种,比绳结容易分(辨 辫)。一条穿着许多贝 壳的带子,在他们看来,就是一本书。读了这本书,他们可以知 道本民族的许多故事。不但如此,在创造文字之前,有些民族已经有了通信的方法, 跟记事用绳结或贝壳一样,也用一些东西来表示意思。(辟 譬) 如这一族送给那一族一杆枪或者一(枝 支)箭,这就是一封宣战 书。那一族收到了,就拿起武器来,准备战斗,绝不会理解成别 的意思。从前,有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样 东西:一只死鸟,一只死老鼠,一只死青蛙,还有五支箭。这些 东西表达什么意思呢?它是在说:“你们能像鸟儿一样在天空中 飞,像老鼠一样在地底下藏,像青蛙一样在湖面上跳跃吗?如果 不能,就休想跟我们打(仗 杖)。什么时候你们的脚踏上我们的 土地,我们就用乱箭来对付你们! ”/如果有一天,我们从邮递员手里收到一个包裹,解开一看, 没有别的,只是死鸟、死老鼠这些东西,我们(维 唯)有连声叫 怪,猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代,这 样一包东西却是一封严(厉 历)的信。(有删改)1.根据文意,在括号中选择正确的汉字,打。(8分) 2.读第二自然段中画线的句子,“这本书”在文中指o (3 分)3 .读第四自然段画线的句子,想想这几样东西表达什么意思, 在文中找出相关的句子画上“一”。(3分)4 .短文已经用分成了三部分,请写出各部分的意思。(6分)5 .有了文字之后的信,跟没有文字时的信相比,进步在哪里?(5分)5形近字、同音字誉狱浴 承成丞仗障杖二、尊重由衷苍白慈祥包袱船艄铃铛三、示例:'拔草拨弄割草桅杆 瞎闹i诡计,榜样 肩膀 、英镑'喘气 瑞雪 、湍急”沼泽 选择 、翻译四、1.灌2.罐3.扭4.纽5.钮五、雇炼J搞J签J浆J撕J瞄J七、婉八、1.历J代J辨J譬J支J仗J唯J厉J2 . 一条穿着许多贝壳的带子3 你们能像鸟儿一样在天空中飞我们就用乱箭来对付你们!4 .第一部分:人类在创造文字之前用结绳记事或是贝壳记事的 方法来帮助记忆。第二部分:创造文字之前的通信方法和相关的故事。第三部分:从古今的理解差异来说明有没有文字的差别还是很大 的。5 .示例:有了文字之后,文字使表达更简洁,更准确,更容易理解。

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