小学语文A版四年级上册:《太阳你好》教学设计.docx
-
资源ID:72812421
资源大小:11.33KB
全文页数:3页
- 资源格式: DOCX
下载积分:15金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
小学语文A版四年级上册:《太阳你好》教学设计.docx
小学语文A版四年级上册:太阳,你好 教学设计教学目标1 .运用学过的识字方法自主熟悉本课的4个生字,学习正确、 规范地书写本课的8个生字。2 .有感情地朗读课文,感受诗歌的意境,感受太阳对自然、 对人类广博、无私的爱。3 .背诵和积累自身喜爱的句子或段落,感受诗歌的语言美。教学重点朗读课文,感悟太阳赐予我们的无私的馈赠。教学难点理解句子“他在小伴侣身上,可以寄予人类的盼望。“(结合 课后题2)教学预备课前支配预习,要求同学将课文读准读通,并给生字注音。教学时数2课时教学过程第一课时一、导入揭题。1 .问:你喜爱太阳吗?为什么?你想对太阳说什么?2 .板题、读题。(指导读出对太阳的问候之意。)二、初读感知。1 .老师出示文中的生字词,同学自主学习,检查读音。山巅铺满棕色寄予.练习写“铺”字。老师重点指导写好右半局部,留意不能丢掉点。2 .听课文朗读录音,留意字词的读音。3 .指名读文,相机订正字音。4 .同桌相互检查读文。5 .齐读课文。6 .说一说文中的语句有什么特点?7 .说一说你懂了什么?三、练习写字。1 .练习写字。(老师提示留意“善”字的写法。).同学自评、互评。四、作业:1 .熟读课文,请家长评一评。2 .找一找、读一读与太阳有关的文章。其次课时一、诵读课文。1 .听老师范读全文,边听边想象课文描绘的画面。2 .沟通汇报。3 .默读课文,想一想:自身最喜爱哪一段?为什么?4.沟通,针对同学的回答相机引导朗读感悟。如学习第26自然段。同学先沟通读这几段的感受。自读第26自然段,你发觉了什么?练读,将自身的感受和体会表达出来。指名读,读前大家提出朗读小建议。引读,体会拟人手法的妙处。男女生轮读这几段。5.质疑解疑。(结合课后题2)二、拓展延长。1 .想一想:太阳还给我们带来哪些好处?你能用拟人手法描绘出来吗?2 .拓展阅读(老师推介说明文太阳和艾青的诗歌太阳 的话),对比它们在写法上的异同。三、积累背诵。1 .读背自身喜爱的句段。2 .摘抄好词好句。