优秀案例 我的第一节综合实践活动课.docx

优秀案例我的第一节综合实践活动课综合实践课已经轰轰烈烈地开展了这么多年，而我是却是首次真 正的涉足，深感起步已经比别人落后了，对综合实践这门课程的 熟悉也很肤浅。上午第一节课，县教研室的姜正亮主任来我校指导我的综合实践 活动课。我上课的流程大体分为七部：一、情景导入.同学们，咱们中国有句俗话“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得 慌”。大家一看就知道，咱们今日这节课与什么有关啊？1 .你们喜爱吃什么呀？2 .今日，这节课，老师也给大家带来了很多好吃的。（观看课件） 有你喜爱吃的吗？看来“萝卜青菜各有多爱二二、了解旧知1 .同学们，在我们享受美食的同时啊，有的同学吃成了这样。 （课件展现“小胖子”）有没有发觉我们身边的小胖墩越来越多To养分学家也留意到了这个问题。2 .课件出示：据省养分学会理事会蔡云清教授介绍，我省学校生肥胖率有上升 趋势。由于学校生存在偏食、挑食、吃零食等不良饮食习惯，不 重视早餐，不重视养分午餐，常吃“洋快餐”等，都是造成我省 学校生养分不均衡的关键因素。3 .校内里的饮食与平安。过渡：都是不良的饮食习惯导致的不良后果，还有更严峻的呢？ （出示学校生因食物中毒住院的图片）.那么我们怎样才能吃得更合理、更健康呢？今日这节综合实践 课，我们就一起来讨论一下饮食与健康。（板书课题） 三、提出问题1 .对于饮食与健康，你现在还有哪些感爱好的想知道的问题呢？2 .填写课前发的小纸条。四、整理归纳.老师展现同学填写的问题。师生共同评议，写上修改问题。1 .出示课题规范的表达方式。同学依据课题规范的表达方式把自己的问题改为课题。五、提炼主题.各个小组争论确定本组的课题。1 .各小组展现本组的课题，并做简要的说明。主要中感爱好、价 值大、易操作等方面进行阐述本组的课题。六、制定方案.为了更好地开展活动，我们需要制定一份切实可行的活动方案。1 .出示课题讨论方案表，分小组填写方案制定表。七、总结本课1.课件出示爱因斯坦说的话：“提出一个问题往往比解决一个 问题更重要”。2.同学们，这节课老师发觉我们班的同学有着闪光的亮点，那就 是懂得共享、擅长发觉、擅长合作等等。这些都是我们综合实践 课需要的优秀的学习品质，老师盼望大家在以后的讨论生活中能 连续发扬，在以后的讨论过程中共同成长，共同共享欢乐！ 姜主任的点评：优点：总体来说对于首次上综合实践课是一节起点比较高的选题 指导课，整节课的流程符合学校的“实-真”课堂教学的理念, 同学在老师的一步步引领下，确定了自己的课题，方法步骤很明 确。不足之处：1.“真互动”这个环节关注的比较少，打造“实真” 课堂就是让同学在课堂上真的动起来，让同学相互评价，老师不 要怕同学评价的不对，要引导同学敢于发表自己的看法。2.课题 设计的范围太大，不易于同学操作。要引导同学确立比较小的课 题，这样便于操作。也可以就一个问题，设计好几个课题。比如 关于垃圾食品的问题，可以设立垃圾食品分类的讨论、垃圾食品 成分的调查等等。3.ppt演示得过于快，在同学没看清晰的时候 有换下一张，要留给同学充分的观看、思索的时间，还有些课件 完全可以删除。我的反思：毫不夸张的说，听了姜主任的点评，我真的是茅塞顿 开，让我对综合实践活动课有了更深刻地熟悉。综合实践活动课 肯定要贴近同学的生活，引导同学通过多种途径猎取自己所需要 的资料，注意同学的动手操作力量，同学的观看力量。真的特别 感谢姜主任的指导、感谢学校给我这次上课的机会，我肯定会在 综合实践这条道路上连续前行。