2022高三班主任工作总结十篇.docx

2022高三班主任工作总结十篇班主任需要掌握学生集体的进展情况、干部情况倾向等，为自己 和其他老师的工作提供依据。下面是为大家整理的2022高三（班主 任（工作（总结）十篇相关模板，接下来我们一起来看看吧！2022高三班主任工作总结篇1这一学期，当高三的班主任，都是忙碌着，紧张着，充实着，也 快乐着，有时也为学生的成长而苦恼，为一种高考任务无形的压力而 苦心，总之痛并快乐着。连续带这一届学生进入第三个年头，首先感 谢校园领导一向对我的信任，其次感谢高三班的全体科任老师这样 精诚合作的团队，同时，情同手足的这班学生，他们给了我理解、支 持和尊重，才能将高考备考和德育顺利开展。一、贯彻指导思想和落实基本工作要求1 .用官方的思想指导，坚持科学进展观，坚持学生成长原则，坚 持“一切为了学生，为了学生的一切，结合班级实际，配合校园、班 级，统筹全局，精研细节，完成各项（教育）工作。2 .践行班主任工作应尽的职责：紧靠上级，贯彻指导思想;抓得严, 管得细，落实星级礼貌班、星级礼貌学生（措施）；勤下去，多观察， 及时发现问题，及时解决问题。二、具体工作（一）整体把握，心中有数四，班级老师齐抓共管。二中老师都是好样的，把教书育人看着比天还大的事，都能做好 自己的本质工作，精心备课上课，晚自习仔细辅导耐心答疑，有时连 课下十分钟也得不到休息。有时间就找学生沟通，给他们补缺补差, 特别是数学老师常常利用晚自习前一段时间义务给学生讲练习。感谢 校领导把我班老师集中安排在一个大办公室，班上的学生上课情况, 课后表现，我班老师及时和我沟通，我立即处理，把问题扼杀在萌芽 中，事半功倍效果特别好。20xx届高三(21)学生不会忘记在他们人生 最重要的高中学习中遇到的这些良师益友，语文谭宝翠，数学薛磊, 英语任琦，政治施月琴，历史郑蔚,体育李小强。感谢他们为21班孩 子实现了他们理想付出艰辛工作。也感谢为这届运筹帷幄决胜千里的 级部管理人员。成绩出来后许多家长在微信对我及班级老师的感激之 情，来自肺腑我能听的到，他们的喜悦之情无法用语言表达。五，陪伴是最好的告白。二中班主任累是全市闻名的，本届班主任出勤率高分时段直播班 主任在堂率高。“高一定要落到实处，陪伴学生是爱学生最好的告白, 早读陪他们一起读书，他们上课我在办公室备课陪，在走廊窗外巡视 陪他们听课，大课间陪他们一起跑操，晚自习6点后，晚自习9:40 后到陪他们上晚自习，在班上放心的看他们一眼，这一天我的心就踏 实多了。家长有什么信息转达给学生我立即能通知，发现问题立即和 学生沟通处理，使他们有一种安全稳定感。特别是高三最后2个月左 右，许多学生心理出现不自信情绪不稳，心情急躁不安状况，我总是 耐心找他们沟通，分层说教鼓舞他们，拿我往届心理有点小问题不影 响高考成功的案例鼓舞他们，你们高考一定能成功，要相信自己。高 考结果出来后和我分析一样。对这届学生我心中多少留有遗憾，本科没能达到百分百，学艺术 的学生太少（总共10人学体艺）,遇到两个顽固不化自以为是的女家长 影响了自己小孩前途。有遗憾才有（反思），有反思才有进步，有进 步才有动力，有动力才会更好的工作，有更好的工作才懂得感恩，有 感恩生活才有意义，有意义才是我们所要的生活，我觉得我应该为他 们做的更多更好。为什么我的眼常含泪水因为我对这土地爱得深沉! 感谢20xx届高三21班所有的孩子们，有你们我的生活才更充实更精 彩!谢谢你们，我爱你们！2022高三班主任工作总结篇5本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重 的，需要做好深化细致的思想工作，关怀每一个学生的思想状态、学 习状况。过去的一学期里，我班在校园领导的统一组织、班级部的带 领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的 一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛 苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结阅历教训，利于今后工作, 现总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造用心向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的 检查督促，在管理上要严字当头，依靠（规章制度），力求科学化、 规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生 等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作， 不仅仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到 严肃紧张、用心向上的气氛，防止产生懈怠情绪。其次，深化班级， 及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎， 但我仍然坚持做好每日下班，力争做到明白每个学生的状态，了解每 一天的状况，发现问题及时处理。常常表扬，做好激励工作，坚持每 周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、 遵守纪律好，劳动好，关怀班群众，关怀帮忙同学等好人好事充分表 扬，树立正气，激励学生用心进取。抓好班干部，班级个人值日制， 使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的 负担，又锻炼了学生干部。二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者, 其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要 把激发和培育学生的自信心列为工作的首要问题。在这一学期里，我 始终坚持对学生自信心的培育。其一，利用班会活动帮忙学生认识自 己，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了高三，你 准备好了吗班会活动，让学生对高三的生活有了必须的认识，让其 开始做好心理准备。这学期中我班的班会活动，有全班学生参加的月 考分析会，有全体任课老师与全体学生的沟通会、有学习方法沟通会 等等，在班会活动中总结了前段时间的学习状况，计划了下阶段的奋 斗目标。其二，利用教室布置，激发学生的士气，在教室里粘贴了班 训：态度决定一切，一切皆有可能!班级（口号）：千锤百炼，高三无 悔，金榜提名，舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等，同时 利用（黑板报）的空间对每次段考和月考的状况进行表扬和鼓舞。学 生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其 信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立 了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中 进行表扬和奖励。其四、用心参加了班级部开展的班级间竞争活动和 跑操活动。三、建立学生成绩流动档案为准确为高三学生把脉，从高三第月考开始建立学生考试成绩流 动档案。流动档案分两部分：一是横向流动档案：即把班级中优秀学 生的每次考试成绩放在一齐，然后把全班级前三十名学生的成绩放在 本班学生成绩前面，横向找差距，并及时告知任课老师和学生本人; 一是纵向流动档案：即每个学生建立一份档案，纵向纪录学生每的成 绩，每次考试结束后，比较学生的前后几次考试成绩，分析他们的总 体成绩进退、单科成绩进退、偏科成绩进退、优势科目成绩进退，并 及时告知任课老师和学生本人。出现大的波动时及时实行进行单独谈 话、召开座谈会、和任课可老师沟通等措施。四、培育学生良好的考试习惯，用好考试细节决定成败，规范成就未来。指导学生考试做题规范化。注重 细节，规范答卷，提高应试潜力。从做题的正确率、速度、灵活性上 提出要求，指导学生善于反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三 个境界，我结合自身学科的教学，个性是利用批阅试卷时发现的问题， 强调细节的重要以及如何避开在细节处出错。如理综答题顺序、考试 心态准备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数 学做题步骤跨步太大等等。要培育学生好的考试习惯，学生在平时的 学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费超多的人力物力。 考试原本是为了帮忙学生查缺补漏，发现问题，强化心理承受潜力， 引领进步，但在高三的特殊时期，一旦在班主任的工作中对考试处理 不妥，容易使学生出现考试疲劳，甚至越考越丧失信心，产生考试麻 痹和考试焦虑。因此我们需要用好考试，指导学生如何支配考试时间， 积累考试阅历，减缓考试压力等等。比如要求学生以正确的态度对待 考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导学生做四方面的总 结：知识、方法、态度、阅历。同时，根据学学生的学习表现和考试成绩，局部调整座位，给学生创设新的周 边环境，掀起新一轮的学习热情，也不断发挥同学之间的相互作用。 千方百计使学生放松心态，透过班会课和考试之后与学生的沟通谈心, 和学生一齐分析考试状况，对其成功之处给予充分的肯定，不足之处 提出改善的措施，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的 点点滴滴的进步汇成最后的成功。正是透过这样的努力，学生越考越 有信心，才能在高考中到达甚至是超越自己的既定目标。五、注重对学生的心态调整，关注学生心理健康事实证明，很多时候，阻碍学生成功的主要障碍，不是学生潜力的大小，而是学生的心态问题。次的月考、模考，对学生构成强烈的 心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益临近，学生的 学习越来越紧张，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的 远大目标，老师的谆谆教诲，父母的殷切期望.有形和无形的巨大 压力，极易使学生心态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专 家并用心与学生沟通：应对学生表情的变化，情绪的低落，行为的异 常，一句问候的话，一个关切的眼神，温馨的谈话，对于这一时期的 学生来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当学生经历失败时，我 们能够在宽松的气氛中回忆以前成功的经历和完美的感受，使他们尽 快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向用心的体验，激发他们 的成功的潜意识。六、加强与任课老师、家长的沟通合作对于班级的管理，只靠班主任是不行的，务必依靠任课老师的齐 抓共管才能有效。我常常与任课老师沟通学生的思想、学习状况，尤 其是常常召开班级月（考研）讨分析会，分析学生的成绩波动原因和 弱科进步状况以及特殊学生的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。 透过与任课老师的相互反馈，增强了工作的针对性，也增强了各科教 学的目的性，提高了教学效率。教学效益最大化的法则是学科平衡进 展。科学安排、用心协调就应是班主任的重要职责。高三的家长对待 高考，很多时候比学生和老师还要紧张。而很多家长又不能很好的对 子女的学习和心理带给科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是 关怀子女，其实是在帮倒忙。即使是在学生考试成绩不理想的时候去 安慰学生也要讲究其中的艺术性，频繁的安慰反而让学生无所适从, 更加紧张。所以，在本期中我召开了 227班家长会，与家长共同分析 学生的状况，并为家长带给了近几年的高考信息和如何做好高三家长 的学习（渠道）。总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把所有的班级工作做细 做精，真诚的为学生全心全意服务，用各种各样的方法提升学生的成 绩和潜力，期望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅翱翔。2022高三班主任工作总结篇6高三这一年的工作也是结束了，回顾这一年，学生们也是高考取 得不错的成绩，各自也是去选择自己理想的大学，而我的工作也是要 来回顾，去好好的总结。一、树立目标高三的工作，首先也是要去给学生们树立他们的目标，根据他们 的成绩，去为各自的目标去努力，所以刚进入高三，我也是让同学们 各自把自己想要考的学校，想要取得的分数去做一个计划，做一个规 划，根据自己的成绩，这一年里面又是要付出多少，才能达成目标, 才能去到理想的学校，我清楚，只有有了目标，那么学生们才能更加 的有动力去把学习给搞好，我也是在工作里头，不断的提目标，不断 的根据他们的具体情况，去要求他们，去督促他们学习，高三的班主 任工作虽然学生们长大了，也是有了自己的想法，没有那么多的杂事 要我去处理，但是也是感觉到压力，如何督促，如何带领他们更好的 去学习，去取得优秀的成绩并不是那么的容易。二、学习效率目标的树立简单，但是要在这一年的学习之中去有效率的把成绩 搞好，去学到知识，为高考而做好准备，并不是那么的容易，会遇到 很多很多的困难，而且学生们学习的压力原来就是很大的，每一次月 考也好，小测试也好，很多的时候也是如果考得不好，也是会给他们 带来很大的影响，而班主任的工作也是预防这些事情的发生，同时也 是要保障学生们在这一年里面的学习是有效率的，不能松懈，也是不 能去出现反复，只有持续的，不断的去进步，慢慢的提升，最终达成， 才能考到理想的成绩。而提升学生们的学习效率，也是比较的难，同 时也是我班主任工作之中非常重要的部分，而这一年，我也是努力的 去帮助学生们去让他们专心于学习上，去把效率提升。而最后也是大 部分的学生都是取得不错的学习效率，去把知识学好了。三、心理调整学生们的'学习是我班主任工作非常重要的，我也是清楚高三的 压力很大，不但是学生们，我们老师同样是如此，而学生们也是比我 们老师承受压力的能力小一些，所以我作为班主任也是要去帮助他们, 去帮他们舒缓心里的压力，去让他们专注于学习，别被一些事情所打 扰，同时也是在班主任工作里头，去关怀每一个学生，去了解他们， 清楚他们的心理状况，特别是出现问题的时候要去处理，不过也是由 于前期的工作做好了，所以也是没有出现什么特别异常的情况，虽然 今年的情况有些特殊，但是学生们也是仔细的去复习，去为高考做准 备，把学习搞好了。高三的班主任工作并不容易去做好，但是我也是经过一年的时间, 较好的完成了领导交办的任务，也是带领学生们走过了这特殊的一年, 有挺多的感慨，自己也是得到了很大的成长,对于高三的班主任工作， 我也是收获了很多的阅历，同时也是要在以后继续的努力，去把班级 带好，做一名更加出色的高三班主任。2022高三班主任工作总结篇7本学期结合学校本学年的德育工作计划和高三班级的特殊性，不 断强化“时时要管理、处处要管理的意识，真正做到关怀学生，关爱 每一名学生的每一方面，主要以学生日常行为规范的培育、学生思想 品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点， 加大教育管理力度，为高三备考营造良好的氛围。一、做好舆论宣传工作，营造乐观进取的备考氛围1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为 提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几 个方面进行；理想教育：确定学习的具体目标，人生的大目标。态度教育：敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习身边的榜样，激发学 生的学习的主动性与乐观性）。信心教育：相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受高 三、“阶段学习反思“激情拼搏、“爱上高三、爱上拼搏等，既给学 生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到了 学生自我教育的作用。3、班级不同阶段张贴不同的(标语)口号，尤其每个月都设有“温 馨提示，明确当月的奋斗目标、奋斗口号、具体的备考内容和方向， 对学生起到了引领指导作用。从实施情况看，仔细跟着老师走的学生 都有了不同程度的进步。二、建设良好的班风和学风，帮助学生形成高质高效的学习习惯1、重申校纪和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点 在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，指导学生合理安排好课件零散 时间的利用，到目前，已基本上做到了课间教室内肃静，每名学生都 有事做，为创建一个良好的备考环境打下基础。2、加强学法指导。根据“新教材、新课标、新教法的特点，依 据高考形势的变化，结合高考形式，仔细讨论教学管理的新对策，着 重抓好以下几个方面的工作：(1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科渗透上 下功夫，特长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不同阶段的复 习内容和各科特点细化复习计划。加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推动。加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的乐观性，努力基本状况：高二第二学期后期，因学业水平备考原因，部分科任 老师变动频繁，这给班级管理、教学、学生学习情绪等带来了极大的 不利影响。经过20xx年8月份在明城小学上课阶段的整顿，班风学 风有进一步优化好转，但有几人无心向学，纪律观念散慢，上课常常 睡觉、迟到也较为严重;学生普遍存在学科进展不平衡，学习用心性、 高考意识不强;还有一些生活自理潜力较差、乱丢垃圾等不良行为。 这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。（二）强意识，抓典型，以点带面1 .灌输“一切为了高考的意识。早在高二阶段已经向学生打预防 针了，进入高三后，为了将来能考上理想的大学，会获得"异常残酷 的待遇。20xx年8月，用短短的3天时间狂轰滥炸，将学生的心理、 意识从相对散漫的高二快速打造成紧张的高三。2 .强化纪律意识。纪律是学习的保证，信心是成功的基石，让纪 律观念渗透到学生的日常生活、学习中，使得学生养成了良好的习惯, 让遵守纪律成为一种自觉行为。5分钟静校、“10分钟停止一切与 休息无关的活动、“傍晚6点半、"星级礼貌学生评比、“星级礼貌 班级评比等一系列的德育活动，使学生在纪律上为一种自觉行为。3 .促成“竞争意识。本班学生有两个特点：一是牛人多，心比天 高;二是两极分化，成绩两极化，思想也两极化。因此要管理好这个 班，首要的工作就是如何发挥优生的榜样作用，带动学风;教化差生， 促进差生转变。利用某竞争班级为赶超对象，树立团结奋进的班群众 主义。同时，实行学习小组评比，奖优惩劣，先进带动后进，互相监 养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。3、培育良好的学习习惯，做好20年(下半年工作计划)。结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。(2)指导学生利用好学情档案及时进行总结反思,班主任每月都要 结合学生的反思，有针对性的与每名学生进行一次笔谈。通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时 了解学生的学习情况;通过每天的语文、外语基础测试，强化学生对 基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培 育学生良好学习习惯。4、当好任课老师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生 和谐的班集体，为教学、为学习制造一个良好的环境。三、利用有限的活动时间，丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，乐观参加学校组 织的各种活动，并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的 意志品质培育。号召学生利用晚课间时间加强身体锻炼，为高三紧张 的学习做好身体上的准备。四、开展心理健康教育做好不同阶段学生心理疏导及心态调整工作，本学期已对出现心 理问题的几名学生做了成功的心理辅导。五、常常与家长沟通尤其是严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。以上是我20_年工作总结，在以后的工作中，我将做好班主任工作计划，争取将工作做到更好。2022高三班主任工作总结篇8担任班班主任，面临高三班级下学期繁重的备考任务，不仅教 学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，要做深化细致的 思想工作，关怀每一个学生的思想状态、学习情况，以确保60个学 生以健康、稳定的心理，乐观紧张的学习情绪做好复习备考。本学期 我主要从以下几个方面做好班主任工作：一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造乐观向上的氛围，是保证高三学生高 效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制 度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵 守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、 卫生，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生 感到严肃紧张、乐观向上的气氛，防止产生懈怠情绪。深化班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项 工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学 生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小 事化了。抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级 的管理工作必须依靠学生干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、 提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担, 又锻炼了学生干部。不过，高三班级的学生学习任务非常重，老师要 体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生，要确保学生集中精力学 习。二、抓尖子，督差生，调动学习乐观性调动学习的乐观性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全 班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两 头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的 指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保 持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查， 发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差 生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟 考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点， 分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头, 使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人的办法，激发学习爱好。一个无追求和奋斗目 标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上进展，无论是知识获取，技 能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成 学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施， 通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意 识。以培育学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情 绪调控到的“亢奋状态，水击石则鸣，人激志则宏实践证明：高三 学生采纳激励、明志能使学生保持持久的学习的动力。三、注意心理辅导，加强学习方法的指导本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习， 是班主任的一个重要讨论课题，为此，我抽时间进行这方面的学习, 阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习 方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考 前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不 同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。总结一学期的工作, 有收获，有喜悦，也有教训，有不足。的体会是：只要有爱心，肯花 精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。的不足是对学 生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上少数 学生一直常常出现迟到、缺席现象，而我的工作却一直停留在口头批 评上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。总之，高三这一年作为班主任有累也有笑，有苦也有甜，压力也 比较大，但通过这一年的坚持，看着学生的努力，其实自己也深受启 发，让其回想当年为理想而拼搏的样子。无论结果怎么样，自己尽力 了，也就无悔了，继续为了青春而拼搏吧！2022高三班主任工作总结篇9本学期担任高三的英语教学工作，并兼任高三班主任工作。在学 校领导的正确带领下，明确了复习方案，把握高考、吃透教材、精选 习题、少讲多练，仔细组织考试、阅卷、讲评、培优补差，仔细落实 学校学部的各项教育教学措施，并且取得较好的效果。现将本学期班主任工作总结如下:一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培育学生美妙 品质，为国家培育又红又专的人才我在班级开展了“寻找我们身边的活雷锋、哪些行为我们应该 唾弃或改正、"你最崇敬的人是谁?你以为人成功的最关键因素是什 么? 等活动。利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论，通过讨 论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。我还充 分利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育。二、加强班级管理、深化了解学生，全面深化地做好班级工作我 班是复习班，学生的文化基础比较差，他们来自不同的学校，学生思 想非常复杂，思想压力也非常大。为了使学生放下思想包袱，一方面 我每周组织学生进行一次娱乐活动，以此放松学生紧张的心情。另一 方面我还常常利用课间、中午、晚饭后等时间深化到学生中去，了解 学生的思想动态、为学生排优解难。为了提高学生的学习效果，我还 常常组织学生进行（学习阅历）沟通。由于跟班勤、管理方法得力, 班级风气很快步入正规。在学校组织的各项管理检查评比中，我班总是名列前茅。三、乐观开展好两课、两操、两活动，保护学生视力、增强学生 体质，提高学习效率高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。 为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。为了提高学生参加的乐观性，每次活动我总是加入一些竞技、游 戏等内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想 得到充分地放松。由于保证了学生的（体育运动）量，学生普遍感到 心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。四、密切课任老师间的关系、共同做好学生的思想工作为了做好学生的思想工作，我常常主动地与科任老师进行沟通, 了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地 做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我常常与课任老师一起探讨 教育学生的方法，并邀请课任老师共同完成教育学生的重任。五、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。 为此，我充分利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练。实行 集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心 理，逐步提高学生应试的自信心。2022高三班主任工作总结篇10本学期是高三班级的上学期，也是进入高冲刺前的关键时期，针 对本班的学生情况，本学期主要做了以下几方面的工作：一、依靠班委作用，使学生自己学会学习一个集体的良好学习氛围的养成，和该集体的带头人密切相关, 因此，班委的模范带头作用是一个班集体进展的关键，本学期根据学 生要求，我对班委作了大胆的调整，使之能把整个班的学习良好风气 带起来，班长、纪律委员的调整，对全班影响很大，使得本学期一开 始学习、纪律都有很大起色，对以后的学习进展奠定了良好的基础。二、在政教处的领导下，利用主题班会抓好学习的德育思想工作, 提高学生的整体素质。本学期开了主题为：我的理想、中学生早恋的危害、中学生的形 象以及有关火灾隐患的主题班会，使得全班同学对自己的奋斗目标有 了更深刻的认识，对自己的行为更规范，乐观投入到紧张的学习中, 使得许多学习更关怀集体，如：同学免费为班上承担起打窗帘的 工作，使全班同学上课不再晒着太阳等，在本学期学校举行的冬运会 上，由于全班同学的共同努力，起得了高三班级第三名的好成绩，尽 管班主任不在，但全体同学表现都非常好，体现了班集体的凝聚力。三、利用课余时间家访，了解学生课外学习生活习惯，进行养成 教育。本学期先后到了陈鑫、马云萌、赵跃、毛发军、张萍、季宏等同 学家中进行家庭调查，并对王莹、周永泉、陈鑫三位同学进行了学习 追综，工作上得到了同学、家长的乐观支持，对这些同学和生活有一 定的了解，但由于工作做得不太好，也使得象赵跃这样长期违反学校 纪律的学习转变不好。四、存在的问题对个别学生放得比较松，因此对全班工作在后期管理上有点乱; 对学生的思想工作做得不够细，也使得在期末考中出现了学生违纪的 现象;抓纪律出现了前紧后松的现象;抓卫生出现了定的班规没有落实 到实处，使得卫生成绩不理想。总之，本学期虽做了许多工作，但离学校的总目标还相差很远, 因此，在今后的工作中，我一定向有阅历的老师学习，把班主任阅历 沟通会上的许多阅历运用到具体的工作中，使32班的学习等方面在 高考的挑战中充分体现出来，为学校争荣誉。2022高三班主任工作总结十篇督，互相帮忙，互相竞争。（三）高考备考工作重点一一学习心理的调节高三，是人生中一个比较重要的转折点。高三的学习任务重，其 艰苦性、决定性显而易见，以至于学生普遍出现压力过大,焦虑过高、 学习爱好和热情持续性有所降低、准备不足，（方法）欠妥、粗心大 意，审题失误，答题技巧不妙等问题。因此在每一次考试之前对学生 进行动员鼓舞，考后进行考试分析，探究正确归因，并寻找对策。本 学期开展了励志、（学习方法）考试技巧、走出高考复习中的 高原现象等主题班会，帮忙学生克服学习心理的不良现象，以用心 向上的心态迎接、挑战一个又一个复习难关。（四）你不是一个人在战斗1 .捆绑教学团队的支持。根据校园的安排，（阅历）老道的赵沿 雨老师、年轻有为的区芳明老师与班主任组成高三（2）班教育团队，在 两位老师的协助配合和科任老师的支持下，教育教学活动开展，资料 丰富，形式多样，充分展示教育团队精诚团结的精神面貌。高三 班本学期4个学月被评为星级礼貌班（还有一个学月未评），高三班 教育团队被评为先进管理小组一次。2 .加强与家长的联系。在新的教育形势下，"社会、家庭、校园 三位一体教育中（家庭教育）的重要性日益突出，召开家长会是常 用的方法和手段，目的是加强校园、班级与家长之间的沟通、理解, 争取家长对校园老师工作的支持，使我们的备考工作增添一股新的力 量。同时班主任对家长推荐（对子）女多鼓舞，少责备、多关怀，少宠爱;学习与做人、成绩与健康同样重要提出“关注我们、“关注高考 的呼吁。2022高三班主任工作总结篇2又一届高三（毕业）了，高考成绩也已揭晓，老师和学生都还在 喜悦的气氛里。这一届学生是我去年时接手的班级，当初接这个班也是因为儿子 也在这个班级，所以这一届我既是班主任，又是家长，儿子的班主任 就和我邻桌。哲人说，人不能两次踏入同一条河，作为班主任，尤其是这一届 班主任，感触颇多，感觉做班主任与以往有很大的不同，自己的观念 变了，自己的行为变了，自己的态度变了！信任孩子，是这一届班主任最大的心悟。以往的班主任工作总是 严字当头，勤于管理，忽视学生内心体验。通常是制定一系列的班纪 班规，要求学生严格遵守不走样，比如起床、到教室的时间等等一些 行为尽量做到严格要求，详细规定，检查督促也耗费了我大量的时间 与精力，而学生却不卖帐，不领情。事实上，每个人都是独特的，有 的学生习惯早起，有的学生就是想多睡那么一会儿，为什么要他们都 在同一个时间点起床?班上有几位同学每天早上都来得迟，我也没有 批评过他们，只是静静地等上几分钟，看着他们来上早读。当然，也 有一些同学每天早上都来得很早，我也没有因此表扬他们，各人的习 惯而已。但是他们都一样很努力，很仔细，这就够了。接近孩子的心灵，以前做班主任，总是摆出一副管理者、教育者 的姿态，自己认为学生做得不好时多是批评教育，现在回想起来，学 生大多是回避班主任，提防着班主任，班主任是很难知道学生的真实 想法与态度。这一届班主任，我将自己定位为一位引导者，同行者, 对于问题多看少说，孩子是在不断成长的，总会有一些不足，只要他 们在不断进步就行了。在高三后期学习紧张的情况下，学生能主动找 到我倾诉自己的困惑与焦虑，即使是看起来很内向的同学，向我说话 时那种诚恳的样子，我找到班主任的幸福感。将信念种在学生心间，学生在成长的过程中需要知识的学习、能 力的培育，但更需要观念的形成、信念的坚定。信念好比生长素，没 有它，枝干不能强硬，叶子也不会健康。学生成长过程中，信念支持 着他们向心中的理想和目标奋进，经历这一过程，个性品质也得到砥 砺，今天成功的学习经历就是明天成功工作的阅历与感悟。在这一届 班主任工作中，在批阅周记、班会、沟通谈心等等过程中，努力帮助 学生树立信念与信心，这也许是高三第二学生学生能平稳健康地度过 人生中最为紧张焦虑的高考前备考的几个月时光的原因吧。学生在成长，做为班主任，也应该不断更新认识。2022高三班主任工作总结篇3德育在学校教育工作中占据首位，通过抓好学生的思想政治和道 德品质教育来推动学生的全面进展，是班主任工作的主要任务和班主 任工作的基点。40班是高三文科第二层次的班级，学生的学习成绩与（其它）班有较大的差距，潜能生与后进生所占比例较大，做好这样一个班的 德育工作，是一个严峻的课题。一、政教处和班级组的领导下，做好各项德育工作常规1、制订学期（班主任（工作计划）2、召开班委会，住校生会，特长生会议3、和家长联系，召开家长会，共同做好学生思想工作4、明确班干部职责，奖惩制度，努力创建好的班风。5、及时传达学校精神，布置完成学校安排班级的有关工作。二、抓好潜能生，后进生的转化为德育工作的重点学习成绩和思想品德两方面均暂落后的后进生在本班占有圈套 的比例，能不能做好后进生的德育工作，不只关系到一个学生甚至关 系到一个家庭，一个班级，乃至整个学校和社会。所以本学期德育工 作的重心是围绕潜能生，后进生的思想转化，学习成绩的提高来抓, 为做好此项工作1、教育好学生，必须先了解学生，要了解学生，就要尊重学生。 针对我班的实际情况，老师和班主任更需特别尊重学生，理解学生, 信任学生，和学生建立平等的关系，这是至关重要的，也是最不好把 握的，在一学期的工作中，本人了解和掌握了学生的一定情况，但还 不够细，把握上也出过问题。2、调动班干乐观性，组织纪律教育，提高学习自信心的主题活 动。本学期，为了提高学习的自信心，激发学习爱好，本班班干组织了与师专老师的沟通会，取得了一定的乐观效果。高三是高中的关键时期，高考关系到学生的前途命运，实现大学梦想，必须有纪律保证，需要付出艰辛的劳动，为此，本学期组织了 燃烧心中实现梦想的火的主题班会。三、存在的主要问题1、班级活动的开展不太理想通过班级活动来教育学生，形成良好的班集体，具有极大的意义, 但一学期来，效果不够理想，分析原因，从班主任方面来说，主要是 组织力度不足,措施单调，从学生的方面来说,主要是缺乏精心设计， 学生中的领头羊过少。2、班主任的个别教育不足了解学生是班主任工作的一项基本功。充分了解每一个学生，乐 观开展个别教育，使后进生明显好转，这对本班来讲，是一个十分关 键的问题，在本学期的德育工作中，特别是开展个别教育时，力度不 够，次数不足，以致于个别教育的乐观因素没有充分发挥，在处理本 班缺课严重的几位同学的问题上未充分实行不同的教育措施，反映出 了解掌握的情况不深不细，在下学期的德育工作中，必须有所改观, 提高做班主任基本功。2022高三班主任工作总结篇4三年时光，转眼飞逝，20xx届高考落下帷幕，宣城二中本届高三 全体师生向全市人民交上一份满意答卷，本科达线人数（在籍学 生）1077人，一本人数477人，文科一本107人，高三21班（文化） 课一本达线14人，文化课本科达线25人，体艺双达线10人，达线 共49人（全班56人）。丰收的季节，喜悦的心情，酸甜苦辣只有班主 任心里清楚，班级虽然圆满完成学校下达的任务，但仍有遗憾。把我 这3年班级管理的具体做法和心得写出来与大家分享，分享成功是次 要的，主要是从中汲取教训，以便更好的为宣城二中学校提升服务。一，高一第一学期阶段，从细节入手狠抓常规养成教育。高一入班狠抓学生的行为习惯养成教育，小事大抓，班级卫生, 课堂纪律，诚信考试，学生服饰，男女生交往，杜绝手机入班，学习 氛围我都很重视。开主题班会仔细准备，对学生进行正能量教育，让 他们自己规划好他们的高中三年（学习计划）和目标。成绩是我重视 之重，班级成绩好是王道。每次月考及联考后很重视成绩分析，每次 考完后都找不同层次学生谈心沟通，指出存在问题，鼓舞他们的士气。 每次大考高一（21）班成绩都是名列前茅的优秀班级。我可以说是早， 晚自习到堂率最高的班主任行列之中，乐观参加学校组织的活动，集 体荣誉感强，乐观开展班级课外活动，班级