六年级下册语文试题-期中段水平检测A卷-人教部编版(含答案).pdf
统编版六年级语文下学期中段水平检测 A 卷（有答案）(考查范围：第一四单元)俗话说：“一分耕耘，一分收获”。经过半个学期的努力，你一定有很大的收获吧!快快开动你的脑筋，认真答题，祝你取得好成绩!(时间：90 分钟 满分：100 分)第一部分 积累与运用（共 55 分）一、根据语境，看拼音，写词语。(5 分)在攀登科学高峰的路上,一定要善于 jin wi zh zh(),善于zhu n qi yun(),qi r b sh(),才能发现真理。居里夫人就是这样的一个人,她 dn b mng l(),对科学 y s b gu()的精神值得我们学习。二、在下列特定的语言场合中，语言不得体的一项是（）。(2 分)A.某体育馆内挂了一幅标语:“冲出亚洲，走向世界。”B.某中学有一个教室贴了一幅标语:“人生求痛快，先痛而后快。”C.某中学校门口立了一块告示牌:“同学，进出学校请佩戴校徽。”D.某图书馆的墙上挂了一幅标语:“求知使人进步，知识就是力量。”三、给下面多音字注音。（6 分）铺：店铺（_）铺盖（_）空：空竹（_）空隙（_）正：正月（_）正在（_）间：间断（_）中间（_）分：分外（_）分开（_）哄：哄骗（_）哄堂大笑（_）四、先把下面的成语补充完整，然后选词填空，并完成句子练习。（12 分）全神（）注（）喜若狂 一去不（）（）思乱想 归心（）箭 追悔（）及 忐忑不（）（）然不同 1.八儿 地看着妈妈煮制腊八粥，但是今年的却与往年的 ，原来是妈妈把枣子同赤豆搁多了。（选词填空）题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 学校：姓名：班级：-密-封-线-2.用“”词语造句：五、选出下列句子中破折号的正确用法。（填序号）（5 分）A.表示解释说明 B.表示话题转变 C.表示声音延长 D.表示意思递进 今天好冷呀！你什么时候去北京？（）我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧。（）大家随着女老师的手指，齐声念起来：“我们一是中国人。”（）恐怕第三件事才是买玩意儿风筝、空竹、口琴等，和年画。（）必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的一按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。（）六、按要求完成句子练习。(8 分)1.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。（改为反问句）_ 2.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”（改为转述句）_ 3.喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。(改为有礼貌的说法)_ 4.这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。(用加点词语造句)_ 七、按课文内容填空。（12 分）1.北京的春节一文中为了说明北京一年中最冷的时候引用的一句俗语是“_，_”。2.迢迢牵牛星一诗中用神态描写来表现织女思念牛郎的悲切的句子是：“_，_”。3.寒食一诗中运用双重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况的句子是“_，_。”4.十五夜望月一诗中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描写月光皎洁的诗句是“_，_。”5.长歌行一诗中说明时间一去不复返，劝导人们要珍惜时间，不要到老了再后悔的句子是“_，_？_，_”。八、口语交际。(5 分)当前，电脑已进入千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐。有人认为有了现代化的书写工具，不必再费神地学书法练字，对此，你有什么看法?说出你的理由。我的观点:_ 我的理由:_ 第二部分 阅读与感悟（共 20 分）九、开心阅读（10分）匆匆（节选）去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？”在本段中的作用是 。（2 分）2.本段最后连用“跨、飞、溜、闪”四个动词，形象准确地表达了（）（2 分）A.时光不知不觉地流逝 B.时间去得快来得快 C.无形的时间就像太阳一样 D.太阳和时间都是易逝的 3.本段中画线的句子运用了 的修辞手法描写了人们日常生活中的细节：、，向我们展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。（4 分）4.“我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”这句话给你带来了哪些启示？（2 分）_（二）课外阅读。（10 分）梅香 一个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。那是冬日寒冷的清晨,艳红的梅花正以最美丽的姿容展露,富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花而感到无比快慰。突然,门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐,在寒风里冻得直发抖。那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:“先生,行行好,可不可以给我一点东西吃?”富人请乞丐在园门口稍稍等候,转身进入厨房,端来一碗热腾腾的饭菜,他布施给乞丐的时候,乞丐忽然说:“先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!”说完,他转身走出去。富人愣在那里,感到非常震惊。他震惊的是,穷人也会赏梅花吗?这是自己从不知道的。另一件震惊的事是,花园里种了几十年的梅花,为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?于是,他小心翼翼地,以一种庄严的心情,生怕惊动梅花似的悄悄走近梅花,他终于闻到了梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳,然后他的眼睛濡湿了,他流下了感动的泪水,为自己第一次闻到了梅花的芳香。是的,乞丐也能赏梅花,乞丐也能闻到梅花的香气,有的乞丐甚至在极饥饿的情况下,还能闻到梅花清明的气息。可见,好的物质条件不一定能使人成为有品位的人,而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明,一个人没有钱是值得同情的,一个人一生都闻不到梅花的香气一样值得悲悯。一个人的品质其实是与梅香相似的,是无形的,是一种气息。我们如果光是欣赏花的外形,就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会,也难以品味到一个人隐在外表之内的人格香气。最可惜的是,很少有人能回观自我,品赏自己心灵的梅香,大部分人空过一生,也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微的内心的芳香。能闻到梅香的乞丐也是富有的人。现在,让我们一起以一种庄严的心情,走到心灵的花园,放下一切的缠缚,感受从我们内心中流露出的梅香吧!1.默读文章,仿照例子完成内容梳理。(3 分)(赏梅花)快慰(赞梅花)_()感动(悟梅品)_ 2.富人听了乞丐的话感到震惊,原因有二:其一,；其二,。(2 分)3.文中说“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”,请结合生活实际,说说你对“富有”的理解。_ _(2 分)4.读了文章,你想到了哪些赞美梅花的诗句?请写出你最喜欢的两句。(2 分)_ _ 5.文章题目“梅香”指的是：()(1 分)A.梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳。B.一个人精神的清明和隐在外表内部的人格香气。C.既指梅花自身的芳香,也指一个人隐藏在外表内部的人格魅力。D.一个人身上无形的香气。第三部分 表达与交流（25分）十、按要求作文。（25分）幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭；幸福是生病时，额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是干渴难忍时，喝到爷爷泡的一杯清心的凉茶；幸福是考试成绩不好时，老师一句鼓励的话语 请以“这就是幸福”为题，写一篇文章，注意把事情写具体。能以细节来打动读者，以真情实感来引起读者的共鸣会更好。450 字左右。统编版六年级语文下学期中段水平检测 A 参考答案 一、见微知著 追根求源 锲而不舍 淡泊名利 一丝不苟 二、B 三、p p kn kn zhn zhn jin jin fn fn hn hn 四、贯 欣 返 胡 似 莫 安 截 1.全神贯注 截然不同 2.今天第一次对爸爸撒了谎,我心里一直忐忑不安。五、（1）B（2）A（3）C（4）A（5）A 六、1.难道我们能辜负老师对我们的殷切希望吗？班级：-线-2.老师对王芳说，学校让她明天出席区小学生座谈会。3.你好,我的铅笔丢了,能把你的铅笔借给我用一下吗?4.这次中秋节，除了在外当兵的叔叔没回家，其他人都回来了。七、1.腊七腊八 冻死寒鸦 2.终日不成章 泣涕零如雨 3.春城无处不飞花 寒食 东风御柳斜 4.中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 5.百川东到海 何时复西归 少壮不努力 老大徒伤悲 八、我认为需要学书法练字。汉字积淀着中华民族的文明，是中华文化的根。练字不仅可以修身养性，还能高我们的文学素养，当然要好好练字。九（一）1.承上启下 2.A 3.排比 洗手时 吃饭时 默默时 4.示例：不要做无谓的感叹，时光不会因为谁的感叹而停留，珍惜时光要从行动开始。（二）1.震惊 闻梅香 庄严 2.穷人怎么也会赏梅花 自己种了几十年的梅花,从来没有闻到过梅花的香味 3.示例:“富有”应该是精神上所拥有的一切,懂得自己的价值,做到有品位,能回观自我,品赏自己心灵的梅香。4.示例一:疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。示例二:零落成泥碾作尘,只有香如故。5.C 十、写作（略）
