法语写作二教学大纲.docx
法语写作二教学大纲课程中文名称：法语写作（二）课程英文名称:French Writing II课程编号：P1079学 分：2学 时：32 （其中：讲课学时：32）先修课程：法语写作（一）适用专业：法语语言文学课程类别：专业核心课程/必修使用教材：王秀丽，法语写作教程，外语教学与研究出版社，2011年版开课单位：外国语学院一、课程性质：法语专业的学生在经过一年的基础课程以及法语写作（一）的学习后，掌握了一定的法 语写作知识，并能够用法语书写一些简单类型的文章。法语写作（二）将继续引导学生学习 其他几种常用的法语文章，以便继续帮助学生提高写作这一重要的专业能力。本课程旨在通 过分析与练习，使学生能更好地理解法语作者所写的文章，并对自己的写作活动能够作深入 的思考，在此基础上，逐步写出内容、形式和目的各不相同的文章。本课程为专业核心课程， 在人才培养中起了不可或缺的核心作用，是专业基础课程的提升。二、教学目标：1 .本课程支撑专业培养计划中毕业要求3、毕业要求5、毕业要求7和毕业要求8；2 .本课程支撑专业培养计划中毕业要求3：较好掌握法语语言技能，具备一定的实际运 用能力。占该指标点达成度的5%；3 .本课程支撑专业培养计划中毕业要求5：具有法语语音、语法、词汇的基本知识和听、 说、读、写、译等基本技能，能较为准确、流畅、得体地使用法语。了解我国国情和其他国 家的社会和文化。占该指标点达成度的10%；4 .本课程支撑专业培养计划中毕业要求7：具备良好的职业素养和从事法语相关工作的 基本能力，具有较宽的知识面和较强的表达、合作和交往能力。占该指标点达成度的10%5 .本课程支撑专业培养计划中毕业要求8:具有一定的创新能力和自主学习能力，掌握 文献检索、资料查询及运用现代技术获得相关信息的基本方法，并具备初步的科学研究能力, 包括资料收集、实证调查、论文写作等，逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下，拓宽知 识面，为今后的社会工作或进一步的深造打下一定的基础。占该指标点达成度的5%。三、教学内容及要求第一章、简历1.教学内容（1）法语简历的作用；（2）法语简历的格式与规范；（3）法语简历的写作技巧；（4）简历中常用的高频词汇和句型（5）简历中出现的常见错误和问题。2,重、难点如何写出既简洁又吸引人的个人简历。3 .考核要点法语简历的写作技巧；常见错误。4 .教学方法讲授法和练习法为主。注意与实际求职相结合。5 .作业安排10道选择题和改错题，2道分析简答题，1篇小作文。第二章、动机信.教学内容：（6）法语动机信的作用；（7）法语动机信的格式和规范；（8）法语动机信的写作技巧；（9）动机信中常用的高频词汇和句型；（10）动机信中出现和常见错误和问题。2,重、难点如何写出规范、简洁又出彩的动机信。3 .考核要点法语动机信的写作技巧；针对不同情况不同职位的动机信。4 .教学方法讲授法和练习法为主。注意与实际求职相结合。5 .作业安排10道选择题和改错题，2道分析简答题，1篇小作文。第三章、论述、表达看法.教学内容：（6）引论；（7）本论；（8）结论；（9）有意义的论点；（10）文章评解。1 .重、难点（1）选择合适的论点；（2）论述文的结构性和层次性。2 .考核要点论点提出；展开论述；有力结论。3 .教学方法以讲授法和练习法为主。4 .作业安排10道选择题和改错题，2道分析简答题，1篇小作文。第四章、摘要和综述1.教学内容（1）摘要和综述的概念；（2）摘要的写作方法与技巧；（3）综述的写作方法与技巧；（4）例文分析与练习讲解。2,重、难点（1）写出简明扼要的摘要；（2）写出全面而详略得当的综述；.考核要点摘要和综述的写法。3 .教学方法以讲授法和练习法为主。4 .作业安排10道选择题和改错题，2道分析简答题，1篇小作文。四、学时分配及对毕业要求指标点的支撑早下教学内容支撑的毕业 要求指标点学时分配讲课实验实践第1章 简历法语简历的作用；法语简历的格式与规范； 法语简历的写作技巧;简历中常用的高频词汇 和句型；简历中出现的常见错误和问题。357800第2章 动机信法语动机信的作用；法语动机信的格式和规 范；法语动机信的写作技巧；动机信中常用的 高频词汇和句型;动机信中出现和常见错误和 问题。357800第3章 论述、表达看法引论；本论；结论；有意义的论点；文章评解。58800第4章 摘要和综述摘要和综述的概念；摘要的写作方法与技巧； 综述的写作方法与技巧；例文分析与练习讲 解。58800五、考核方式及成绩评定标准1、课程考核方式：考核方式包括期末考试、平时表现及作业情况考查（其中包括随堂测验、作业等）。期末考查采用闭卷笔试。2、课程成绩评定标准课程成绩=平时考核成绩x40%+期末考试成绩x60%。成绩的具体构成如下:考核形式分值考核细则平时成绩 40%平时作业20课后完成1-20道习题（视题型而定），主要考核学生 对每节课知识点的复习、理解和掌握程度，计算全 部作业的平均成绩再按20%计入总成绩。考勤与课堂小20以随机的形式，在每章内容进行中随堂提问3-5题，练习主要考核学生课堂的听课效果和课后及时复习消化 本章知识的能力，结合平时的随机点名，最后按20% 计入课程总成绩。期末考试 60%期末考试卷面 成绩60试卷题型包括选择题、填空题、改错题、造句题和 作文，以卷面成绩的60%计入课程总成绩。考核学 生对于法语写作的基本知识掌握程度。六、参考书目：1、陈伟(法国)尚特劳夫(Chantelauve.O.)法语写作，2004年9月1日第一版，上 海译文出版社。2、V. Gaston, F., Uecrit haut la main, Eyrolles, 2008。
