小学下学期六年级下册美术教学计划（湘教版）.docx

小学下学期六年级下册美术教学计划（湘教 版）一、基本状况本期担当六班级二个班的美术教学。同学都具有肯定的学习美术 的方法，具有浅显的美术基础学问和简洁的造型力量，能很快理 解老师所讲授的美术学问，有部分同学还参与了美术特长班。但 也有少数同学懒得带学习工具，没考试压力而不学。二、教材分析本册内容包括绘画、工艺、观赏三部分。工艺即有用美术，它是 本册教材的重点，主要内容有参观券、邮票、标志、海报、板报、 居室、拼盘设计。观赏部分本册支配的也是工艺作品观赏。绘画 是指在纸、木板、纺织物、墙壁等平面上，用笔、刀、针等工具， 墨、颜料等材料，运用构图、造型、着色等表现手段，塑造可视 的形象的一种造型艺术。本册教材绘画部分内容有图案、中国画、 想象画。三、教学目标任务1、初步了解现代设计基础学问，具有肯定的设计意识。2、提高对美的感受力量，培育健康的审美情趣，培育勤奋踏实 的好学风。3、引导同学对物体结构和空间关系具有感性的熟悉，学习了解 图案，构成等学问。4、了解颜色的色相、明度、纯度和颜色的冷暖学问，了解人的 颜色感受。5、熟悉中国画，了解中国传统的艺术形式。6、学习浅显的人物比例，动态、面部表情画法为语文中的童话 故事，作文作插图。7、学习纸版画的基本学问，创作纸版画。8、初步熟悉电脑美术，学习电脑美术的制作方法。9、了解雕镂的基本特征，运用切割、挖刻、镂等方法，用蔬果 雕镂生动好玩的作品。10、学习利用废旧报纸、挂历纸、制作各种纸造型，培育同学相 互合作的力量。H、了解有关凤凰的民间传统故事，了解鸟的基本形状特征和颜 色，创作“百鸟之王”，培育同学想象力。12、培育同学形象思维力量，把握设计的基本含义，了解参观券、 邮票、标志、海报、黑板报等相关学问，学习其设计的一般方法 与步骤。四、教学措施1、仔细备好课，钻研教材，讨论同学。让“三维目标”落到实 处。2、因材施教，使潜能生加油，优生更优，针对不同班级，实行 不同方法。103班同学好玩、好动，美术课昼在玩中学；104班 同学守纪，美术课可多讲点美术学问。3、教学中多示范，请同学上来画，重视力量培育，重视同学创 新意识培育，一个没有创新的民族是落后的民族。4、教书育人，把对同学思想品德教育放在首位。5、表扬鼓舞为主，开展红旗竞赛活动，课堂奖小红花活动。6、同学作业尽量让同学课堂内完成，以减轻同学负担。7、把同学优秀作业装订成册，让同学传阅，激发同学爱好。8、带同学走出课堂，感受生活美、自然美。五、教学检测及评价准时总结、反思，理论用于实践，实践中得出理论，每堂课上完 写好教学后记。每期期末总结阅历教训，促进自己进步。对同学 也从各方面综合评价。六、同学辅导对学习不感爱好的同学，要利用教材和他们各自的特点，加以引 导，凭借教材的优势，制造性地进行课外辅导教学，通过指导学 习，使他们成为乐于学习、主动学习、情愿与他人合作学习的胜 利的学习者。