《动物运动会》优秀教案.docx

动物运动会优秀教案指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以新课程规范为依据，充 足发挥同学的主体作用，促进同学的身心健康，培育同学对体育 课的爱好，力求给同学一个亲切，和谐，宽松的课堂氛围。同时 强调了同学个体自由发挥的练习形式，为同学供应了进展力量的 空间，在练习中注意鼓舞同学自我表示，让同学体现个体价值。 一.学情分析本次课的授课班级为五班级五班男女和班共40人。本班同 学在以往课上特殊活跃，体育熬炼的个人运动技能有差别。本课 采纳了讲解、示范、启发、仿照、创新、竞赛等教学方法，以和 各种新奇的练习方法。循序渐进、层层深化、层层剖析，充足挖 掘每个同学的潜在力量，充足发挥同学的主体作用，想象和创造 力，更好地促进同学努力达到熬炼目的。二.教学过程设计班级：五班级五班人数：40人授课人：吴甜甜教学目一.通过仿照各种动物的简洁动作，进展同学的腿部力气和弹 跳。二.通过情境教学，创设良好的学习环境，激发同学对体育活动的爱好，培育同学乐观参加体育活动的态度和行为。三.通过集体嬉戏培育同学的集体主义观念。课序教学内容老师活动同学活动场地器材情景导入8分种一.鸣哨集合。二.课堂常规：整队，师生问好！三.预备活动韵律操（老师领做）同学舒适快速的排好队。打开音乐，在节奏欢快的音乐中带同学做韵律操同学“快、静、齐”站好。精神丰满的预备上课跟着老师仔细的学做韵律操，充足活动身体。图一：OOOO队形成体操队形散开情景导入25分钟一 .情景导入：动物运动会二 .动物运动会竞赛规章。1 .仿照：“龟、袋鼠”进行竞赛，先到的为赢。同学评价，老师评价情景过渡：“龟兔接力赛”竞赛完了，这个是时候兔子和青蛙赶 来了也要参加。2 .仿照“蛙兔”:，先到终点的为成功。3 .为临时落后的小队加油。给他们获胜的信念。4 .拓展训练。“同学们，你们熟悉这些是什么动物吗？ ”“想知道它们今日来这干什么来了吗？ ”“让老师告知你们吧！它们今日来参加动物运动会了。你们想一起来参加吗？ "那我们赶快一起去吧！请两名同学到前排来仿照“海龟”“袋鼠”。（简洁点评）师做仿照。提示同学在竞赛的时候留意平安我们要不要白兔和青蛙参加？那我们就开头吧！组织教学同上做“蛙兔接力”完整示范。老师引导同学答；“小白兔、海龟、青蛙、袋鼠”同学答：”“想知道”同学答：“想”同学自主发挥，举手示意到前排来仿照同学答：“要”各就各位预备竞赛。同学充足发挥想象仿照各种动物。图二：前排同学蹲下图三：动身袋鼠跳，往回的时候是海龟走。下一个接的同学就接海龟走到终点袋鼠跳。（依此类推）队形同图三：,内容换成蛙跳和小兔跳。规章一样不变。情景结束7分钟1 .放松操2 .集合，总结此次课。3 .整理器材4 .师生道别，下课。打开音乐，在节奏舒缓的音乐声中带同学做放松操。鼓舞和褒扬同学们跟着老师仔细的做放松操，调整呼吸，松弛身体。仔细听总结