人教版七年级语文上册第一单元测试题卷(含答案).pdf

2022 年 10 月第一单元综合检测（时间：120 分钟 满分：120 分）一、积累与运用(27 分)1 2021江苏南京中考根据语境完成题目。(6 分）春芽破土，雏鸟新啼，自然之趣令我们喜出望外；殷殷嘱托，絮絮叮咛，家人之爱使我们柔情满怀；璀璨银河，深邃星空，宇宙之奇引我们异想天开；山河日新，英雄辈出，时代之歌更让我们心潮澎湃万千的情思汇聚，rng合，将化作我们漫漫成长路上的点点精彩。（1）新考法 从下面两幅字中任选一幅临写。(3 分）（2）给加点字注音：殷 (1分）（3）看拼音写汉字：rng (1分）（4）新考法下列词语中的“漫”与画线词同义的是()(1 分）A.漫天 B.漫长 C.漫步 D.漫溢 2 下列句子中的加点词语运用有误的一项是()(2 分)A.面对外国记者咄咄逼人的提问，中国外交部发言人冷静应对，予以有力反击。B.最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳，走进小镇就如同置身世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。C.荔枝树上蜂围蝶阵，这些小精灵呼朋引伴，吮吸着仙露琼浆，好一派热闹的景象。D.放牛节上，数百头牛争先恐后地游向江对岸，便形成了著名的“百牛渡江”奇观。3 新素材 2021湖北仙桃中考下列句子中没有语病的一项是()(2 分）A.“天问一号”携“祝融号”着陆火星，标志着中国航天事业取得新突破、达到新高度。B.人口政策的制定，需要考虑到每个人现实的生活和内心的感受已经成为全社会共识。C.能否建立群防群治的反诈骗机制，是治理网络电信诈骗工作成功的关键。D.中国要达到群体免疫的目标，需要大约 10 亿人左右接种新冠病毒疫苗。4 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是()(2 分)金黄的银杏叶简直成了深秋的象征，很多人的手机里这时都会存有几张银杏的照片。银杏叶黄了，一年又快到头了。这个季节，最美的树大概要算银杏了。人们欣赏银杏，除了它的美，大概还有一份季节的感怀在里面。蓝天丽日下，枝叶金灿灿伸向晴空，真有一种动人的美。A.B.C.D.5 默写。(6 分)(1)，洪波涌起。(曹操观沧海)(2)我寄愁心与明月，。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(3)乡书何处达？。(王湾次北固山下)(4)混着青草味儿，还有各种花的香，。(朱自清春)(5)次北固山下 中描写长江潮平岸阔，风正帆悬的诗句是“，”。6 七年级(5)班开展主题为“寻找诗意的秋天”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下面的任务。(9 分)(1)【画配诗】请仔细观察下面两幅图，从备选的诗句中各选择最恰当的一句为画配诗。(填写序号)(2 分)A.天高云淡，望断南飞雁。B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。C.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(2)【秋花魂】结合下面的链接材料，说说人们为什么在秋天偏爱菊花。(3 分)【链接材料】菊花经历风霜，有顽强的生命力，被寄寓了高风亮节的品格，因陶渊明采菊东篱下，菊花由此得了“花中隐士”的称号。菊花在秋季开放，故为秋的象征，人们把九月称为“菊月”，又因为“菊”与“据”同音，“九”又与“久”同音，所以菊花也用来象征长寿或长久，而农历九月初九重阳节这一天采的菊花更有意义。咏菊的名句有很多，如“采菊东篱下，悠然见南山”“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”等。(3)【秋之语】不同的人对秋天怀有不同的情感，有爱秋的，有悲秋的。那么，你对秋天怀有怎样的情感呢？请与同学们进行交流。(4 分)二、阅读理解(43 分)(一)2021福建福州晋安区期中改编阅读下面的诗歌，完成问题。(6 分）次北固山下 王 湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。7 下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是()(3 分）A.首联先写“客路”，后写“行舟”，字里行间流露出羁旅漂泊之感。B.颔联写两岸潮水开阔、风正帆悬的景象，表现了诗人对人生旅途充满期待、昂扬乐观的心境。C.颈联“生”与“入”二字用得巧妙，描绘了夏季黎明破晓时的场景。D.尾联“乡书”“归雁”与首联“客路”“行舟”相照应，表达了浓浓的思乡之情。8 写出“海日生残夜，江春入旧年”一联所蕴含的哲理。(3 分）(二)阅读下面文言文，完成 1113 题。(10 分)一箧磨穴砚 古人有学书于人者，自以为艺成，辞而去。师曰：“吾有一箧物，不欲付他人，愿托置于某山下。”其人受之，因其封题不甚密，乃启而视之，皆磨穴之砚也，数十枚，方知师夙用者。顿觉羞愧，乃反而学，至精其艺。(选自砚谱)【注释】书：书法。箧：竹箱子。封题：带有题字的封条。穴：洞穴。夙：曾经。9 解释下列句子中加点的词。(3 分)(1)辞而去（）(2)方知师夙用者（）(3)至精其艺（）10 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3 分)乃启而视之，皆磨穴之砚也，数十枚。11 选文中的师父为什么不密封“一箧物”？他要学书者将一箧磨穴砚带下山去的目的是什么？(4 分)(三)2021安徽淮北月考阅读下面的文字，回答问题。(14 分）不如静对一院秋 梁 衡 我从不喝酒，却年年为秋色所醉。进入11 月，院子里的树木花草绚烂迷离，早让人醉得一塌糊涂。那天在楼下散步，本来是艳艳蓝天，静静的小区，忽起了一阵秋风，所有的树木便发疯地摇摆，比赛着抖落身上的叶子，于是红的、黄的、绿的、橙色的、绛色的，枫树、银杏、柿树、梧桐等树叶瞬间就搅成一场五彩的花雨，从天而降。正在散步和晒太阳的人们一时都被惊呆了。等到回过神来，再掏出手机去拍照时，却又恢复了平静。秋阳艳艳，澄明如水，只是地上多了一块厚厚的地毯，镶嵌着数不清的色块、线条，还散发着落叶的清香。人们一时晕了神，都不忍心去踩。秋天就是这样突然降临的吗？如饮美酒，让人心醉。红色是喜庆之色。人有喜事喝了酒，脸色发红，会有一种按捺不住的激动。现在的院子正是这种气氛。柿子树的叶片本就厚实，这时红得像浸过红颜料的布头，裹着黄柿子，露出一脸的憨厚。枫树，正庆幸他们一年中最露脸的时刻，不管是元宝枫还是鸡爪枫，都尽力伸展开他们的尖叶，鲜红欲滴。而平时最不注意的爬山虎，学名叫地锦的，本是怯怯地匍匐在墙角、墙头，用他的墨绿去勾线填缝，这时却喷出耀眼的红光，一时墙头便舞着蜿蜒的红飘带，墙角则像是谁刚泼了一桶红油漆，而高楼整面的山墙，则满墙鲜艳，火辣辣地呼喊着大地的浪漫。我们常说秋天是金色的季节。这院子里虽不像丰收的田野有玉米、南瓜的金黄，却也给金色留下了足够的舞台。阴差阳错，当初设计者在院子的中轴大道旁全部栽上了银杏。它们干直冲天，枝条上互生着一束束嫩叶，五叶一束，叶开如扇。春夏时绿风荡漾还不觉有奇，而这时清一色地转黄，挺立路旁，就成了两堵“黄金海岸”。人们走在路上，脚踏软软的金丝地毯，遥望两条黄线射向蓝天，不知身在何处。本来工人还是每天照样清扫落叶，后来居民强烈呼吁停扫一周，好留住这些金黄!现在，连环卫工人也偶尔抱着扫帚坐在路边的长椅上，享受上天恩赐的这一年一次的黄金假期。当然还有不变的绿，那是松柏、翠竹、没来得及落叶的杨柳和地上绿油油的草坪。他们都做了秋的深色背景。也有许多中间的过渡，马褂木因为硕大的叶片特别像古人穿的马褂而得名，这时呈现出深褐色，而白蜡树则刚刚染上一点淡黄。更有那玉兰，白绒绒的花苞，已经准备好了来年春天的绽放。地上的落叶，因时间的先后分出了水分的干湿和颜色的浓淡。墙是一色的青灰，偶有一串红叶单挂在上，就像暗夜里的灯笼；一片鲜红的新叶正被风吹到枯叶堆上，像是正要去点燃它的火苗。阳光从未落的绿叶上反射着粼粼的光，秋风还是突然地来去，搅动一团色彩，扬起又落下。这时我就痴痴地坐在长椅上，透过漫天的彩叶，享受着胜似春光的秋色。难得，天地换装一瞬间，五颜六色齐抖擞。看尽南北四时花，不如静对一院秋。12 请依据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。(2 分）秋天降临，让人心醉 留住金黄，享受恩赐 13 文章开头作者说“却年年为秋色所醉”，结尾又写到“不如静对一院秋”，这“醉”与“静”是否前后矛盾？说说你的看法。(4 分）14 从修辞的角度，常析第段画线句子的表达效果。(4 分）一时墙头便舞着蜿蜒的红飘带，墙角则像是谁刚泼了一桶红油漆，而高楼整面的山墙，则满墙鲜艳，火辣辣地呼喊着大地的浪漫。15 文章标题改为“五颜六色的秋”可以吗？说说你的看法。(4 分）(四)2020山东烟台中考阅读下文，回答问题。(13 分）泡桐花开不寂寞 好像一夜之间，春天就来临了。以往很不在意的那株泡桐开花了，从窗口望去，开得十分张扬十分热闹。对面花园角落里的这株泡桐树，如一把撑开的白色大伞，一嘟噜一嘟噜的泡桐花，像一串串用丝线串起的铃铛，像一只只白色的小喇叭，白色中有几许紫色，在迎春花尚未绽放的时候，在杜鹃花刚刚挂蕾的时候，就迫不及待地盛开了，好像是用一串串铃铛敲响春天的序曲，好像是用一只只小喇叭吹响春日的欢乐。在百花丛中，泡桐的花大概是很不起眼的。漫步唐诗、宋词文苑，有吟咏牡丹、樱花、郁金香的，有礼赞菊花、海棠、栀子花的，有称颂蜡梅、君子兰、水仙花的，有讴歌荷花、睡莲、茉莉花的，就连草儿也有诗人歌吟含羞草、薰衣草、金鱼草而泡桐花却几乎没有诗人问津。在百花家族中，泡桐花是很不令人瞩目的，她没有牡丹的贵族气，没有君子兰的优雅风度，没有郁金香的姹紫嫣红，没有茉莉花的暗香涌动。泡桐花属于百花中的平民女子，不搔首弄姿，不羽扇纶巾，不摇曳多姿，不环佩叮当，她只是如伫立在池塘边的一块普通的石头，她只是像绽开在山野间的一丛朴素的野花，普普通通，朴朴实实，踏青赏春者不会拜会她，花前月下者不会依恋她。泡桐属于繁殖易、生长快的落叶乔木，“三年成林，五年成材”，其材质好、用途多，是许多地方扩大绿化的首选植物。泡桐花还可以入药，有祛风散热、清热解毒、清肝明目之效。当年焦裕禄带头在兰考栽种了一千多平方千米的泡桐树，改变了兰考的地貌和生态，也成为兰考经济的重要来源。如今，每年春天，兰考的泡桐花都会盛开，紫莹莹的，绵延不绝。曾经向往这样的生活：懒懒地坐在沙发上，品一口新茶，翻几页闲书现在这种清净与闲适的生活都已实现了。然而长期足不出户，没有了与朋友的交往，没有了与学生的面对面交流，内心便涌动着难以名状的寂寞感。初春的太阳升起，初春的花香飘来，心湖里便如同被投入了一块碎石，寂寞的涟漪便一圈圈一阵阵地漾开了。昨晚下了一夜的雨，从窗前望去，对面花园里的那树泡桐花开得更盛了。我推开门走下楼，独自来到花园角落里的泡桐树前，一树泡桐花经过春雨的洗礼，更加繁茂、清新、滋润了，在金钟般的花骨朵上，紫色就更加分明，遗留的几滴露珠在阳光下如珠似玉。高大的泡桐树下，落了一地的泡桐花花瓣。徘徊在泡桐树下，泡桐花的香气隐隐约约的，像谁在用一根羽毛撩拨你的心扉，内心痒痒的、酥酥的、柔柔的。篱笆上的几枝迎春花已经绽开了金黄的花，池塘畔的一丛杜鹃也现出了动人的笑靥。这株泡桐无论有没有人关注，无论有没有人欣赏，它总是悄悄地开花、静静地绽放，既不想炫耀什么，也不想获取什么，绽放成为其生命历程中的一个步骤，绽放成为其冬去春来的一种告示。望着满树的花朵，看着满地的落英，我突然想到，泡桐树年复一年就这样默默地生长：春来悄悄地绽放一树甜香，夏来默默地滋生一树阴凉；少时默默站成一道风景，壮时任人伐锯成材。或许很多人就像这不被人瞩目的泡桐花一样，默默地生长，悄悄地绽放，只有在人们特意关注时才会发现它的重要。诸多平时默默无闻的白衣天使，在人类遭遇疫病的侵袭时挺身而出，无私无畏，兢兢业业，受到了人们的关注、赞赏，他们不就像泡桐花一样吗？(文章有改动)16 第段写出了泡桐花 的特点。(3 分）17 自选角度，赏析下面的句子。(4 分）徘徊在泡桐树下，泡桐花的香气隐隐约约的，像谁在用一根羽毛撩拨你的心扉，内心痒痒的、酥酥的、柔柔的。18 下面对本文题目“泡桐花开不寂寞”理解不恰当的一项是（）(3 分）A.泡桐花开时，有篱笆上绽开的迎春花，池塘畔绽放的杜鹃花相伴，所以泡桐花开不寂寞。B.泡桐花开不为被人欣赏，不为获取什么，开花是它要完成的一个生命步骤，开花也实现了它的生命价值，所以不会寂寞。C.泡桐花开排遣了“我”这个赏花人长期足不出户产生的寂寞心绪，让“我”心神得到安慰。D.“泡桐花开不寂寞”喻指生活中许多像泡桐花一样的人，在自己的岗位上兢兢业业、默默奉献，即使不被关注也不会感到寂寞。19 新考法 文章最后一段，作者由泡桐花想到了白衣天使，你会想到哪些人呢？请举一例，仿照本段画线句子，加以表述。(3 分）或许很多人就像这不被人瞩目的泡桐花一样，默默地生长，悄悄地绽放，只有在人们特意关注时才会发现它的重要。，受到了人们的关注、赞赏，他们不就像泡桐花一样吗？三、写作(50 分)20 阅读下面的材料，按要求作文。书是智慧和思想的载体，一本好书更是我们取之不尽、用之不竭的宝藏。它或许是一扇窗，推开后可以让你醉饮春风秋月；它或许是一片田地，耕耘后可以让你收获芬芳硕果；它或许是一个知己良朋，携手后可以让你受用终身。请以对我影响最大的一本书为题，写一篇不少于 600 字的文章，自选文体(诗歌、戏剧除外)，文中如需要出现姓名或校名，请以化名代替。第一单元答案与解析 1.（1）略。（任选一幅临写即可）(3 分)（2）yn(1 分)（3）融(1 分)（4）B【解析】本题考查辨析字义的能力。“漫漫成长路”中的“漫”是“长”的意思，与“漫长”中的“漫”意思相同。故选B。2.B【解析】本题考查词语运用的能力。B 项，“风声鹤唳”形容惊慌疑惧，用在此处，与语境不符。3.A【解析】本题考查辨析病句的能力。B 项，句式杂糅，应删去“已经成为全社会共识”；C 项，两面对一面，应删去“能否”；D 项，语义重复，应删去“大约”或“左右”。故选 A。4.A 5.(1)秋风萧瑟(2)随君直到夜郎西(3)归雁洛阳边(4)都在微微润湿的空气里酝酿(5)潮平两岸阔风正一帆悬(每空 1 分，共 6 分)6.(1)C A(每空 1 分，共 2 分)【解析】本题考查图文转换的能力。抓住图片中高飞的鹤和图片中鸟儿飞行的队形进行判断即可。(2)因为菊花有顽强的生命力，被寄寓了高风亮节的品格，而且是秋天与长寿的象征，从而赢得了人们的喜爱。(3 分)(3)【示例】我喜欢秋天，因为秋天是收获的季节，瓜果满地，让人享受到收获的喜悦；因为秋天天高气爽，让人感到精神抖擞；因为秋天“霜叶红于二月花”，有着独特的美。(4 分)7.C【解析】本题考查对诗歌内容的理解分析能力。C 项说法有误，颈联描绘了冬末春初黎明破晓时的场景。故选C。8.【示例】这两句诗蕴含着一种自然的理趣：旧事物必将被新事物所取代。(3 分)9.(1)告别(2)才(3)精通(每空 1 分，共 3 分)【解析】本题考查理解文言词语的能力。在理解句意的基础上解释词语的含义。“辞而去”的意思：告别师父离去。从而推知“辞”是“告别”的意思。“方知师夙用者”的意思：才知道这是师父曾经用过的。可推知“方”是“才”的意思。“至精其艺”的意思：直到他精通了技艺。由此推知，“精”是“精通”的意思。10.于是就打开来看它，里面都是磨出洞穴的砚台，有十几枚。(3 分)11.特意让学书者看到箧中之物。(2 分)师父的目的是让学书者明白坚持不懈、持之以恒才是取得成功的正确途径，切忌骄傲自满、半途而废。(2 分)【解析】本题考查理解文言文内容的能力。学书者“自以为艺成”，实际上还相差甚远，所以“封题不甚密”才能让学书者看到，从而知道自己的差距。【参考译文】古时候有个向别人学习书法的人，自认为学成了，告别师父离去。师父说：“我有一箱东西，不想托付给其他人，想托付给你安放在某座山下面。”那个人接受了，因为箱子上的封条封得不是很牢，于是就打开来看它，里面都是磨出洞穴的砚台，有十几枚，才知道是师父曾经用过的。顿时觉得十分惭愧，于是返回继续学习，直到他精通了技艺。12.红色喜庆，令人激动(1 分)五颜六色，痴坐享受(1 分)【解析】本题考查对文章内容的理解与概括能力。作答此题，需先确定需要概括的是哪部分内容。分析给出的内容，可知分别对应的是第段和第段，那么需要填写的两空则分别对应第段和第段。根据第段中的“红色是喜庆之色。人有喜事喝了酒，脸色发红，会有一种按捺不住的激动”可概括出：红色喜庆，令人激动；根据第段中的“秋风还是突然地来去，搅动一团色彩，扬起又落下。这时我就痴痴地坐在长椅上，透过漫天的彩叶，享受着胜似春光的秋色。难得，天地换装一瞬间，五颜六色齐抖擞”可概括出：五颜六色，痴坐享受。13.不矛盾，作者享受、沉醉在美丽的秋色里，是更深层次的陶醉，这一“醉”一“静”，首尾呼应，恰恰是作者热爱大自然，善于观察、感受生活之美的情感体现。(4 分)14.运用比喻、拟人的修辞手法(1 分)，将爬山虎比作“红飘带”“红油漆”，赋予其热情浪漫的情味，极其生动形象地写出秋日爬山虎红得浓烈、绚烂而奔放的特点(2 分)，充分表达了作者激动、无限陶醉的情感(1 分)。15.不可以。(1 分)“不如静对一院秋”指出美景就在眼前，只要有心就能感受得到；题目限定了“院子”这个特定场所，表明作者描绘的主要是“小院秋景”；用语简洁文雅，富有诗意，引人遐思。如果改为“五颜六色的秋”，内容宽泛，表意浅显，不仅无法概括文章的 主要内容，还失去了文章应有的意蕴。(3 分)16.开得旺盛、开得早，平凡(不被关注)。(3 分)【解析】本题考查提炼段落信息的能力。第段写一夜之间泡桐花开，结合“在迎春花尚未绽放的时候敲响春天的序曲”可提炼出泡桐花“开得早”的特点；从第段中的“开得十分张扬十分热闹”“如一把撑开的白色大伞”“一嘟噜一嘟噜”“盛开”可提炼出泡桐花“开得旺盛”的特点；从第段中的“在百花丛中，泡桐的花大概是很不起眼的”“在百花家族中，泡桐花是很不令人瞩目的”可提炼出泡桐花“平凡（不被关注）”的特点。17.【示例一】运用通感的修辞手法，将嗅觉上“泡桐花的香气隐隐约约的”比作触觉上“羽毛撩拨你的心扉”，具体可感，生动形象。(4 分)【示例二】“痒痒”“酥酥”“柔柔”三个叠音词连用，既生动具体地表现了作者闻到泡桐花香时的内心感受，表达了作者对泡桐花的喜爱之情，又使语言富有节奏感。(4 分)赏析句子的方法 从修辞的角度赏析。答题格式：运用了的修辞手法，生动形象地写出了，表达了情感。从词语运用的角度赏析。尤其要关注动词、形容词、叠词等。答题格式：一词生动形象地写出了(描述了)，表现(表达、抒发)了特点（情感）。从写作方法角度赏析。如表达方式、表现(艺术)手法等。从结构作用的角度赏析。如总领下文、承上启下(过渡)、为后文做铺垫、前后呼应(照应)、总结上文或总结全文等。18.A【解析】本题考查理解文章标题含义的能力。A 项说法有误。文章第段提到迎春花、杜鹃花，是为了说明“泡桐无论有没有人关注，无论有没有人欣赏，它总是悄悄地开花、静静地绽放，既不想炫耀什么，也不想获取什么”，和解除寂寞无关。19.【示例】诸多平时默默无闻的消防员，在人民的生命财产安全遭到威胁时勇往直前，无惧无畏，不怕牺牲。(3 分)20.【示例】略。踏着飒飒的秋风，我们一起走进收获的殿堂。听着欢快的风铃，我们一起寻找青春的希望。相信未来不是梦的百度文库店铺，精心排版整理，欢迎您的浏览收藏与下载，祝您一生健康快乐！