社会心理学 第4版 习题及答案 第二章习题集.docx

带格式的:声口、四:带格式的：无项目符号或编号社会心理学（第四版为-习-题集第二章社会心理学基本理论第二堂社会心理学基本理论知识点列表I +序号知 识 点页码教材章行1精神分析学派的社会学理论1-8第¥2社会学习理论18-15第二节3社会认知理论1520第三节4社会学取向的社会心理学理论12025第四W5欧洲社会心理学理论2533第五节（除打钩外的一道知识点，其余10道的知识点未在知识点文档中）原型对应推断理论一、单项选择题（5个）.弗洛伊德认为 是人的心理的最终动力。A.欲望B.情绪C.超我D.力比多答案：D解析：参见“精神分析学派的社会心理学理论”相关内容。知识点：精神分析学派的社会心理学理论本能与社会的冲突难度级别：1.人格中具有调整认知的能力的是 oA.本我B.超我C.自我D.真我答案：B解析：参见“精神分析学派的社会心理学理论”相关内容。知识点：精神分析学派的社会心理学理论超我卢我本我难度级别：1.在海德的P-O-X模型中，O代表的是A.个体B.环境C.他人D.另一对象答案：C解析：参见“社会认知理论”相关内容知识点：社会认知理论的一致性理论难度级别：1.凯利三维归因理论中的 信息指行为者的行为与他人相比是否特殊、与众不同。A.区别性B.一致性C. 一贯性D.综合性答案：B解析：参见“社会认知理论”相关内容知识点：社会认知理论的归因理论难度级别：2.社会学取向的社会心理学的一个重要特点是，着重于。A.现象B.群体和社会C.个体D.文化答案：B解析：参见“社会学取向的社会心理学理论”相关内容知识点：社会学取向的社会心理学理论特点带格式的：多级符号+级别：1 +编号样式：一，十，百+起始编号：2 +对齐方式：左侧+对齐 位置：0厘米+缩进位置：0.74厘米难度级别：4二、名词解释（4个）1 .原型答案：原型被荣格定义为人类心理中原始的结构性元素，是关于特定人、物或经验的普遍性符号表征。解析：参见“精神分析学派的社会心理学理论”相关内容。知识点：精神分析学派的社会心理学理论荣格的原型说与分析心理学难度级别：12 .强化答案：是行为主义心理学家斯金纳提出的概念，是通过某一事物增强某种行为的过程，影响 行为巩固或者再次出现的关键因素在于行为后所得到结果。解析：参见“社会学习理论”相关内容知识点：社会学习理论传统行为主义的学习理论难度级别：2.内隐社会认知答案：在社会认知过程中虽然个体不能回忆某一过去经验，但这一经验对个体的行为和判断<而格式的：两端对齐，行距：单倍后施依然具有潜在影响的认知现象。解析：参见“社会认知理论的新发展”相关内容知识点：社会认知理论内陷社会认知难度级别：3.锚定答案：是负贡整合原有知识与意义并将其变成新系统的过程，即对不熟悉的事物命名或赋予特性，并以熟悉的名词来解释和定义，使其可以被解释和沟通。解析：参见“社会学取向的社会心理学理论”知识点：社会学取向的社会心理学理论社会表征理论难度级别：2<带格式的：多级符号+级别：1 +编号样式：一，十，百+起始编号：2 +对齐方式：左侧+对齐 位置：0厘米+缩进位置：0.74厘米三、简答题（2个）1 .社会学习理论的主要观点是什么？请对它进行简要评价。答案：社会学系理论，班杜拉认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作 用对人类行为的影响。从研究内容上看，社会学习理论在行为主义范畴内描述了学习过程, 确定了与学习情境变量有关的许多规律、原则，但是这些规律、原则并不能有力地解释人类 的一切行为，例如人类所特有的对外部环境的改造性活动；从研究层次上看，社会学习理论 既研究个体社会行为发展的内在机制（如自我调节过程），乂研究人与人之间相互产生影响的 行为模式（如观察学习过程）。但是对于更高层次的问题，如社会阶层或角色对行为的影响、文 化规范与行为的关系等,社会学习理论都乏善可陈。解析：参见“社会学习理论”相关内容。知识点：社会学习理论，难度级别：32.霍斯曼认为社会行为能够用一组基本命题来解释。这组基本命题是什么？答案：(1)成功命题:对于人们采取的所有行动来说，某人特定的行动越是经常得到报酬, 则该人越可能采取该行动；(2)刺激命题:假如过去某一特定的刺激或一组刺激的出现一直使 某人的行动得到报酬，则现在的刺激越是与过去的刺激相似，该人现在就越有可能采取该行动 或类似的行动;(3)价值命题:某人的行动结果对他越有价值，则他越有可能采取该行动;(4)剥夺 -满足命题:某人在近期越是经常得到某一特定报酬，则该报酬的任何追加单位对他来说就越 没有价值;攻击赞同命题:当某人的行动没有得到他期望的报酬，或得到了他未曾料到的惩 罚时,他就会被激怒并有可.能采取攻击行为;当某人的行动获得了期望的报酬,特别是报酬比 期望的要大,或者没有受到预期的惩罚时，他就会高兴并更可能采取赞同行为;(6)理性命题:在 选择各种行动时，某人会选择他认识到的结果的价值乘以结果实现的概率后得到较大值的那 种行动。解析：参见“社会学取向的社会心理学理论”相关内容知识点：社会学取向的社会心理学理论社会交换理论难度级别：3三四、论述题简答题(升个)论述诗简要叙述社会心理学有哪些主要的理论流派，有哪些代表人物，各自的理论观点是什么？答案：社会心理学主要有两个取向：1.心理学取向的社会心理学流派主要有精神分析流派、行为主义流派、社会认知流派，具体 如下：(1)经典精神分析：弗洛伊德，主张人的心理可以分为意识与无意识，注重人的本能的研究。社会文化学派：精神分析学派的发展方向发生了变化，即从注重本能理论转向了重视社 会文化影响。代表人物：荣格、阿德勒、霍妮。经典行为主义：华生，主张心理学是行为的科学，心理学的目的应是寻求预测与控制行 为的途径。社会学习：班杜拉：认为有机体不是单纯地对刺激作出反应，强调认知的作用,大部分 的人类行为可以通过对榜样的观察而习得。带格式的：缩进：左侧：0厘米，首行缩进：2字 符带格式的：缩进：首行缩进：2字符，无项目符号 或编号带格式的：多级符号+级别：1 +编号样式：一，十，百+起始编号：2 +对齐方式：左侧+对齐 位置：0厘米+缩进位置：0.74厘米(3)从社会认知入手,对人类的社会心理和行为进行研究的社会心理学理论。代表人物：海 德、纽科姆2 .社会学取向的社会心理学流派有几个经典的理论：(1)符号互动理论：主张从人们互动着的个体的日常自然环境去研究人类群体生活的 理论。代表人物：詹姆斯，库利，米德等人。(2)社会交换理论：是人们在社会交换过程中出现的基本心理过程及其与交换行为之 间关系的理论。代表人物：霍斯曼。(3)社会认同理论：提/了心理群体(psychological ”oup)的概念，并试图解答个体的 集合是如何成为一个社会和心理群体的，以及他们又是如何作为一个集合体来感受、思考和 认识自我的。代表人物：塔菲尔、特纳。解析：参见“社会心理学基本理论”相关内容知识点：精神分析学派的社会心理学理论、社会学习理论、社会认知理论、社会学取向 的社会心理学理论社会心理学基本理论难度级别：4