高考语文二轮复习讲练测专题鉴赏诗歌的感情或思想内容练原卷版.pdf

高三二轮复习讲练测【新课标版语文】高三二轮复习讲练测【新课标版语文】一、练高考一、练高考1 1（20142014 安徽卷）安徽卷）阅读下面这首词，完成 89 题。阮郎归西湖春暮南宋马子严清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾 妆束闹苏堤，留春春怎知花褪雨，絮沾泥。凌波 寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。注番腾：同“翻腾”。凌波：这里指女子步履。曹植洛神赋：“凌波微步，罗袜生尘。”8 8这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。（这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。（4 4 分）分）9这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。（4 分）2 2（2013 北京卷）阅读下面这首诗，完成题。（7 分）古风（其十）李白齐有倜傥生，鲁连特高妙明月出海底，一朝开光曜。却秦振英声，后世仰未照。意轻千金赠，顾向平原笑。吾亦澹荡人，拂衣可同调。注释：鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦平原：即平原君，赵国重臣下列对本诗的理解，不正确的一项是（3 分）A三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。B“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。C本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。D李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。千人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的千人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。（人生理想。（4 4 分）分）3 3（2013 新课标卷）阅读下面这首宋词，完成89 题。鹊 桥 仙陆 游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举酒徒一一取封候，独去作江边渔父。轻舟八尺，低逢三扇，占断苹洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与！【注】这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。占断：占尽。苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空蒙的风光。镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。8 8上阕最后两句是什么意思他表达了作者什么意思的情感（上阕最后两句是什么意思他表达了作者什么意思的情感（5 5 分）分）9词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意请简要分析。（6 分）4 4（2012四川卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。（8 分）子规注元曹伯启蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。【注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。（1）本诗第二联中的“空”字极富韵味。请结合诗句简要赏析。（3 分）（2 2）本诗主要表达了怎样的情感请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。（）本诗主要表达了怎样的情感请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。（5 5 分）分）5 5（2012新课标全国卷）阅读下面这首宋词，完成（1）、（2）题。思远人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。（1 1）这首词表达了什么样的感情“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用这首词表达了什么样的感情“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用（5 5 分）分）（2）“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系“红笺为无色”的原因是什么请简要分析。（6分）二、练模拟二、练模拟1 1（15 届天津市蓟州中学高三上第一次月考）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8 分）处士卢岵山居温庭筠西溪问樵客，遥识主人家。古树老连石，急泉清露沙。千峰随雨暗，一径入云斜。日暮鸟飞散，满山荞麦花。二、三两联写景角度有什么不同展现了山居景物怎样的特点。（4 分）这首诗表现了处土卢岵怎样的生活情趣和诗人什么样的感情（这首诗表现了处土卢岵怎样的生活情趣和诗人什么样的感情（4 4 分）分）2 2（15 届广东海珠等四区高三联考）阅读下面这首词，然后回答问题。（7 分）浈阳峡唐张九龄行舟傍越岑，窈窕越溪深。水暗先秋冷，山晴当昼阴。重林间五色，对壁耸千寻。惜此生遐远，谁知造化心。诗中描述了浈阳峡的哪些特点请逐一列出。（4 分）诗歌表达了作者什么感情（诗歌表达了作者什么感情（3 3 分）分）3 3（15 届四川省重庆市南开中学高三 10 月月考）阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（分）江上吟李白木兰之枻沙棠舟，玉箫金管坐两头。美酒尊中置千斛，载妓随波任去留。仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥。屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。兴酣藩笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。功名富贵若长在，汉水亦应西北流。注木兰之枻，辛夷木做成的船桨。木兰跟后面沙棠一样都是珍贵的木材。本诗表现了李白怎样的思想感情（本诗表现了李白怎样的思想感情（3 3 分）分）“兴酣落笔摇五岳”一句中“摇”字用得很好，请赏析。（4 分）4 4（14 届吉林实验中学高三二模）阅读下面这首诗，完成后面题目。夏意苏 舜 钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。【注】此诗为作者流放吴中幽居沧浪亭时所作。这首诗是怎样表现夏意的请简要分析（5 分）这首诗表现了作者怎样的心境请简要分析。（这首诗表现了作者怎样的心境请简要分析。（6 6 分）分）7三、练原创三、练原创1 1阅读下面这首诗，回答问题。（7 分）虞美人有美堂赠述古苏轼湖山信是东南美，一望弥千里。使君能得几回来便使樽前醉倒更徘徊。沙河塘里灯初上，水调谁家唱夜阑风静欲归时，惟有一江明月碧琉璃。注：杭州太守陈襄（字述古，词中的“使君”）调任，即将离杭，宴僚佐于杭州城中吴山上之有美堂。此人与苏轼共事多年，协调一致。（1 1）请概括词中抒发了诗人哪些情感（）请概括词中抒发了诗人哪些情感（3 3 分）分）（2）诗歌的最后一句“惟有一江明月碧琉璃”为人称道，请从手法的角度对此句加以分析。（4 分）2 2阅读下面这首宋诗，完成后面题目。九日寄秦觏陈师道疾风回雨水明霞，沙步丛祠欲暮鸦。九日清樽欺白发，十年为客负黄花。登高怀远心如在，向老逢辰意有加。淮海少年天下士，可能无地落乌纱。【注】此诗系诗人还乡（徐州）赴任道中所写，好友秦觏（gu）此时仍旅寓京师。沙步：水边可以系船供人上下的地方。无地落乌纱：喻指写出好文章。诗的前两句写了什么内容有何作用（5 分）这首诗的情感比较复杂，请结合诗歌具体分析。（这首诗的情感比较复杂，请结合诗歌具体分析。（6 6 分）分）3 3阅读下面这首清词，回答问题。（8 分）清平乐弹琴峡题壁清纳兰性德泠泠彻夜，谁是知音者，如梦前朝何处也，一曲边愁难写。极天关塞云中，人随雁落西风。唤取红巾翠袖，莫教泪洒英雄。注辛弃疾水龙吟：“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪。”（1 1）词中抒发了诗人怎样的“边愁”）词中抒发了诗人怎样的“边愁”试结合全词进行分析。（试结合全词进行分析。（4 4 分）分）（2）这首词下片运用了哪些表现手法试作简要分析。（4 分）4 4阅读下面一首宋词，完成后面问题。（4 分）阮郎归辛弃疾山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身！（1）试简析开头两句是怎样把景与情有机地融在一起的。（2 分）（2 2）“如今憔悴赋招魂，儒冠多误身”蕴含着作者怎样的情感。（）“如今憔悴赋招魂，儒冠多误身”蕴含着作者怎样的情感。（2 2 分）分）5 5阅读下面一首清诗，然后回答问题。（8 分）金陵清陆嵩崔巍稚堞尚前朝，形胜东南第一标。惊见羽书传昨夜，忽闻和议出崇朝。秦淮花柳添憔悴，玄武旌旗空寂寥。往事何人更愤切，不堪呜咽独江潮。注 1842 年 8 月 29 日清政府与英国代表在南京签定了丧权辱国的南京条约，宣告鸦片战争结束。南京条约签订三年之后，作者路过南京，有感而发，写下此诗。崇朝：从天亮到早饭之间，喻时间短促。这首诗表达了诗人怎样的思想情感请简要概括。（这首诗表达了诗人怎样的思想情感请简要概括。（4 4 分）分）颈联“秦淮花柳添憔悴，玄武旌旗空寂寥”有何特色，试作赏析。（4 分）