新浙美版二年级美术下册教案9、印印画画.docx

新浙美版二年级美术下册教案9、印印画画一、教学目标1.观看不同的树叶，了解叶脉纹理的独特性。初步感受树叶拓 画的美感。2用不同的叶子进行拓印，通过联想、组合、添画，形成r- 幅新奇好玩的作品。3.在创作活动中体验造型的乐趣，并获得审美感受，进一步体 验绘画形式的多样性。二、教材分析1 .教材编写思路。印画是一种美术表现形式，深受同学宠爱。一片树叶、一枚硬 币、一块石头都是印画的材料来源，同学在印画的过程中与 这些自然物品亲热接触，能大大激发他们对美术活动的爱好。树叶在自然界中极为常见，是同学身边最简单找到的一种创作 印画的素材。本课以树叶为表现元素，通过学习用树叶拓印，引 导同学了解拓印的一般步骤，把握简洁的拓印方法，进一步体验 造型活动的乐趣，为学习后面的版画做好铺垫。教材第22页展 现了各种外形的叶子，那悦目的颜色，奇异的叶脉，既拓宽了同 学的视野，又加深了同学对叶子的感知。第23页展现的印画步 骤详细直观，有助于同学把握树叶拓印的制作方法。教材还供应了多幅同龄人创作的树叶拓印作品，它们风格迥异、 童趣盎然：有多种颜色拓印的活泼的小金鱼；有印印画画的可爱 的小瓢虫；有彩纸和树叶拼贴印画而成的神气的长颈鹿 老师 在教学中可充分利用这些图片，引导同学对收集到的树叶进行观 看，发觉外形、颜色、叶脉等自然 之美，通过大胆自由地想象， 运用组合、拼贴、拓印、添画等方法创作出富有共性的作品。2 .重点、难点。重点：引导同学奇妙地利用不同树叶的外形进行组合，形成创 新画面。难点：印画时对蘸色颜料水分、时间的掌握。三、教学课时：1课时四、教学设计课前预备(同学)树叶若干、水粉颜料、画笔、画纸、水桶、擦手用的 小毛巾等。(老师)多媒体课件、代表性的树叶若于、树叶拓印画作品、 水粉画颜料、画笔、画纸、水桶、擦手用的小毛巾等。教学过程1 .观赏导入。(1)出示树叶拓印画的图片，提问：你知道上面这两幅画是怎么 做出来的吗？(2)课题揭示：印印画画。2 .观看分析。(1)出示课件，让同学认真观看各种不同外形的树叶。(2)提问：还有哪些不同外形的叶子可以用来印画？(3)指导同学任选一种树叶在纸上按印。(4)师生对练习1中的习作进行互动点评沟通，找出作品中的 奇妙之处。(5)提问：你觉得拓印好的叶子纹样像什么？(6)提问：通过简洁的添画又可以变成什么？(7)结合课件中的步骤图，老师示范树叶印画。(8)提示：瓢虫身上的小黑点是用手指印出来的。(9)观赏同龄人的优秀作品，分析概括并把握树叶拓印的一些 创作手法。3 .创作表现。(1)学习建议：用不同叶子进行拓印和添画。(2)同学创作，老师巡回辅导。4 .展现评价。5 .拓展延长：查找其他材料进行大胆的拓印创作。