幼儿园美丽的民族服饰教案.docx

幼儿园教学活动设计表活动主题美丽的民族服饰年龄段4-5岁授课教师领域语言节次上午第一节活动目标1.知道我国是个多民族的国家，不同的民族有不同的服 2.能从服装上辨认藏族、维吾尔族、朝鲜族三个民族，简 习惯。3.更加热爱少数民族，知道我们都是中国人。引特色。单了解他们的生活活动重点更加热爱少数民族，知道我们都是中国人。活动难点知道我国不同的民族有不同的服装特色。活动准备经验准备物质准备中国地图、特色服装照片，民族的舞蹈视频。活动过程一、认识三个民族的服饰特征并了解其生活习惯1 .出示朝鲜族服饰照片，让幼儿通过观察、讨论，了解朝鲜族的服饰特 征与主要生活习惯。（1）出示朝鲜族的图片，深入引导幼儿观察服装特点，并用完整的语 言描述其服饰特征。然后由教师小结，加深幼儿印象。小结：朝鲜人身穿长袍，无纽扣，大袖口，用布袋打成蝴蝶结，脚穿船 型鞋。2 .出示藏族服饰照片，让幼儿通过观察、讨论，了解藏族的服饰特征与 主要生活习惯。（1）出示藏族的图片，深入引导幼儿观察服装特点，并用完整的语言 描述其服饰特征。然后由教师小结，加深幼儿印象。3 .出示维吾尔族服饰照片，让幼儿通过观察、讨论，了解维吾尔淡的服 饰特征与主要生活习惯。（1）出示维吾尔族的图片，深入引导幼儿观察服装特点，并用完整的 语言描述其服饰特征。然后由教师小结，加深幼儿印象。二、说出自己喜欢的民族服饰1 .根据刚才的认识和了解，说一说你最喜欢哪种服饰？并说出理由。2 .说一说你知道的民族服饰，他们都有什么特点？三、总结结束、装们今天认识了几个少数民族，他们和我们一样都是中国人，我们50 多个民族生活在一起，一起劳动，一起唱歌跳舞，共同建成我们的国家 四、安全教育一分钟：吃倪时不说话防止呛到。活动延伸搜集更多的少数民族服装的图片，和小朋友探讨少数民族的生活习惯。幼儿表现 及反思班级：中（一）班时间:星期一