冀教版五年级数学上册《商的近似值》课后反思.pdf
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冀教版五年级数学上册《商的近似值》课后反思.pdf
冀教版五年级数学上册冀教版五年级数学上册商的近商的近似值课后反思似值课后反思第 2 页第 3 页同学的共同财富。同学的共同财富。4 4、在小结中对比沟通，形成整体认识。充分利用课堂这一、在小结中对比沟通，形成整体认识。充分利用课堂这一阵地，致力于学生反思意识的培养，有利于学生把零碎的知阵地，致力于学生反思意识的培养，有利于学生把零碎的知识串联起来，建构自己的知识系统；让每一位学生站在认知识串联起来，建构自己的知识系统；让每一位学生站在认知的高度重新审视自己的学习方式，这既是对知识本身的反的高度重新审视自己的学习方式，这既是对知识本身的反思，更是对整个学习过程的反思，对知识、情感、能力、方思，更是对整个学习过程的反思，对知识、情感、能力、方法等各个方面的反思，法等各个方面的反思，这无论是培养学生从小养成良好的学这无论是培养学生从小养成良好的学习品质，还是对学生的终身发展都有着重要的意义。习品质，还是对学生的终身发展都有着重要的意义。第 4 页
