中班音乐蜜蜂做工教案反思.pdf

这是中班音乐 蜜蜂做工教案反思，是优秀的中班音乐教案，供参考学习。设计意图：中班的孩子能在音乐活动中获得情感的愉悦与交流，喜欢尝试用动作和声音表现自己的感受。设计了蜜蜂做工这一音乐创编活动，歌曲蜜蜂做工曲调欢快，音域适合中班幼儿，歌词用词简洁，符合幼儿的生活经验，能够充分调动起孩子的情感，通过活动不仅能让幼儿按乐句边唱、边表演，还能培养他们爱劳动的良好品质。活动名称：音乐活动活动内容：蜜蜂做工活动目标：1、复习歌曲蜜蜂做工。2、根据歌曲内容进行创编表演。3、激发幼儿热爱劳动的情感，体验劳动带来的快乐。4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。活动准备：蜜蜂的头饰、翅膀，场景（树、花、草），音乐蜜蜂做工、小蜜蜂。活动过程：一、导入部分小蜜蜂的音乐做动作入场。二、找到相应的位置，复习歌曲蜜蜂做工1-2 遍。三、请幼儿按乐句创编蜜蜂飞舞的动作。师：（模仿蜜蜂，创设情境）：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡.你们猜猜我是谁啊？幼：蜜蜂。师：小朋友知道蜜蜂采蜜的时候上下飞舞非常的漂亮，哪我们知道他们有那些漂亮的动作呢？幼:.（提示性的让幼儿一句一句的创编动作，并将动作编排到相应的歌词中，一边请幼儿跟着唱歌曲，一边带领他们做动作。）.师：我请几个小朋友来扮演花，并分组表演。（一部份扮演花、一部分扮演蜜蜂。）幼：师：蜜蜂宝宝们，我们一起去采蜜啦！（放音乐蜜蜂做工）(一起站起来有表情地边唱边表演歌曲，间奏引导幼儿学小蜜蜂闻花香、采花蜜。)四、交换表演。五、1、听音乐假装吃蜂蜜，享受劳动成果。（总结）教师：勤劳的小蜜蜂真棒，这样到了冬天就有什么吃？幼：蜂蜜师：现在，我们一起听着音乐吃蜂蜜吧。（师幼歌曲小蜜蜂做吃蜂蜜的动作，并出场。）2、总结师：小朋友你们喜欢小蜜蜂吗？因为它是一只勤劳的小蜜蜂，所以我们大家都很喜欢它，我们也要象小蜜蜂一样做一个爱劳动的孩子。活动反思：在本次活动中，整个活动的设计都是以幼儿的兴趣为出发点，采取了听、看、唱相结合的方式，再加上这首歌的歌词朗朗上口，深受小朋友的喜欢，小朋友学的也很快，大部分幼儿参与活动都比较的积极，体验到了活动的乐趣，不足方面是：还有及个别幼儿不太积极。有时在环节的过渡和衔接方面更自然些就更好了!中班音乐游戏教案：谁是小熊：中班音乐活动谁是小熊教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态。适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，中班音乐游戏谁是小熊教案吧。中班打击乐：送我一支玫瑰花：中班音乐活动送我一支玫瑰花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受乐曲热情欢快的民族风格，以及三段体的结构。通过表演动作，学习分声部打击乐器，并在合奏中始终保持自己的声部。适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，中班打击乐送我一支玫瑰花教案吧。中班音乐教案：快乐小司机 2：中班音乐活动快乐小司机 2 教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在游戏中感受音乐节奏的快慢变化，并乐意模仿小司机的动作。体验车辆给我们带来的方便。适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，中班音乐快乐小司机 2 教案吧。