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    吉林省磐石市2021-2022学年一年级上学期数学期末试卷.pdf

    • 资源ID:72831370       资源大小:1.17MB        全文页数:13页
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    吉林省磐石市2021-2022学年一年级上学期数学期末试卷.pdf

    1/13 吉林省磐石市 2021-2022 学年一年级上学期数学期末试卷 阅卷人 一、轻松填一填。得分 1写一写、画一画。2接着数一数,填一填。2 4 10 17 16 13 11 31 个十是 。12 里面有 个一和 个十。1 个十和 5 个一合起来是 ,读作 。4与 19 相邻的两个数是 和 。514 的十位上是 ,表示 个 ,个位上是 ,表示 个 。2/13 6图中有 个碗,每个碗里放一把勺子,还缺 把勺子。7在里填上合适的数。8在横线上填合适的数。+5=14 6+6=+2 9+18 9下图中在的 面,在的 面。10写时间。时 时刚过 时 快 时了 阅卷人 二、数一数,圈一圈,画一画。3/13 得分 11按要求画一画。(1)画:和同样多。(2)画:比多 1 个。(3)画:比少 3 个。12填一填,画一画 (1)从左边数 排在第 ;从右边数它排在第 (2)把从右边数起的 5 只小动物圈起来 (3)给从左边数的第 6 个小动物涂上你喜欢的颜色 13数一数,填一填。长方体 个 正方体 个 圆柱 个 球 个 阅卷人 三、认真算一算。得分 14直接写出得数。5+4=8-3=17-5=3+5+8=9+6=4+6=5-5=18-10-4=7+7=10-6=9-0=7-3+8=9-3=0+15=13-10=8+9-4=15在横线上填上合适的数。+4=9 14-=10 +=11 -=6 4/13 16在里填上适当的数。阅卷人 四、看图列式。得分 17 18 19划一划,填一填。(1)(2)阅卷人 五、解决问题 得分 5/13 20美术小组有男孩 7 人,女孩 8 人,一共有 17 个面包,每人吃 1 个,这些面包够不够?(先计算,再在正确的答案旁边打)(人)21红红做了 8 朵花,他们俩一共做了多少朵花?22公交车到站了,下车 2 人,又上车 7 人。车上现在有多少人?(人)23 树上原来()只小鸟,又飞来()只,一共有几只?24河里一共有 10 条鱼。河里还剩下几条鱼?6/13 7/13 答案解析部分 1【答案】12;10【解析】【解答】解:第一个:12;第二个:10;故答案为:12;10。【分析】第一个:十位数字是 1,个位数字是 2,这个数是 12;第二个:十位数字是 1,个位数字是 0,这个数是 10;第三个:在个位上画 3 颗珠子就表示 3;第四个:在十位上画 2 颗珠子,个位上没有珠子,这样就表示 20。2【答案】6;8;15;14;12;10【解析】【解答】2 4 6 8 10 17 16 15 14 13 12 11 10 故答案为:6;8;15;14;12;10。【分析】第一组:从小到大排列,相邻两个数相差 2;第二组:从大到小排列,相邻两个数相差 1;根据已知数字确定缺少的数字即可。3【答案】10;2;1;15;十五【解析】【解答】1 个十是 10。12 里面有 2 个一和 1 个十。1 个十和 5 个一合起来是 15,读作十五。故答案为:10;2;1;15;十五。【分析】两位数与两位数相加减,相同数位对齐,从个位加起或减起;个位数字相加满十要向十位进 1;个位数字不够减要向十位退 1 再减。根据两位数的数位和计数单位填空。读数时从高位到低位 8/13 读,先读数字再读计数单位。4【答案】18;20【解析】【解答】解:与 19 相邻的两个数是 18 和 20。故答案为:18;20。【分析】与 19 相邻的小的数比 19 少 1,大的数比 19 多 1,由此写出这两个数即可。5【答案】1;1;十;4;4;一【解析】【解答】14 的十位上是 1,表示 1 个十,个位上是 4,表示 4 个一。故答案为:1;1;十;4;4;一。【分析】两位数与两位数相加减,相同数位对齐,从个位加起或减起;个位数字相加满十要向十位进 1;个位数字不够减要向十位退 1 再减。哪一位上的数字是几就表示几个相应的计数单位。6【答案】6;1【解析】【解答】图中有 6 个碗,每个碗里放一把勺子,还缺 1 把勺子。故答案为:6;1。【分析】分别数出碗和勺子的个数,然后确定缺少勺子的个数。7【答案】【解析】【分析】第一题:9 和 1 合成 10,所以把 6 拆分成 1 和 5,然后把 9 和 1 相加,再加上 5 即可;第二题:8 和 2 合成 10,所以把 3 拆分成 1 和 2,先算 2+8=10,再加上 1 即可。8【答案】9;10;8【解析】【解答】9+5=14;6+6=12,所以 6+6=10+2;9+9=18,所以 9+818。故答案为:9;10;8(答案不唯一)。【分析】前两题直接确定缺少的数字;第三题先计算出哪一个数与 9 的和是 18,因为和小于 18,所以横线上填的数要小于这个数。9【答案】上;下【解析】【解答】图中在的上面,在的下面。故答案为:上;下。【分析】第一问:以五角星为中心,确定的方向即可;9/13 第二问:以心形为中心,确定三角形的方向即可。10【答案】4;10;6;9【解析】【解答】第一个:4 时;第二个:10 时刚过;第三个:6 时;第四个:快 9 时了。故答案为:4;10;6;9。【分析】分针指向 12 就是整时,此时时针指向几就是几时。分针在 12 的右边一点,就是刚过整时;分针在 12 的左边一点,就是不到整时。11【答案】(1)(2)(3)【解析】【分析】(1)正方形有 5 个,因此画出 5 个圆就和正方形同样多;(2)比 5 个多 1 个是 6 个,因此画出 6 个三角形即可;(3)比 5 个少 3 个是 2 个,因此画出 2 个五角星即可。12【答案】(1)4;5(2)(3)【解析】【分析】此题主要考查了左、右的认识,从左数,第 1 个动物是,从右数,第 1个动物是,据此数一数,按要求作图。13【答案】2;3;3;1【解析】【解答】长方体 2 个,正方体 3 个,圆柱 3 个,球 1 个。10/13 故答案为:2;3;3;1。【分析】弄清楚每种图形的特征,依次数出每种图形的个数即可。14【答案】5+4=9 8-3=5 17-5=12 3+5+8=16 9+6=15 4+6=10 5-5=0 18-10-4=4 7+7=14 10-6=4 9-0=9 7-3+8=12 9-3=6 0+15=15 13-10=3 8+9-4=13【解析】【分析】计算满十的加法时可以采用凑十法,连加、连减或加减法混合运算按照从左到右的顺序计算。15【答案】5;4;3;8;9;3【解析】【解答】5+4=9;14-4=10;8+3=11;9-3=6。故答案为:5;4;8;3;9;3。(最后两题答案不唯一)【分析】根据加减法的计算方法直接确定缺少的数字,也可以用和减去一个加数求出另一个加数,用被减数减去差求出减数;最后两题答案不唯一。16【答案】【解析】【分析】13-8=5,6+9=15,9-4=5,18-10=8;上面的数字是下面两个数字之和,根据已知数字求出缺少的数字即可。17【答案】6+4+3=13(只)【解析】【分析】水中右边 6 只,左边 4 只,岸上 3 只,用连加的方法求出总只数即可。18【答案】16-6=10(只)【解析】【分析】共 16 只,外面有 6 只,用总数减去外面的只数即可求出里面的只数。19【答案】(1)5-1=4(2)5-0=5【解析】【分析】(1)共 5 个,划去 1 个,用总数减去划去的 1 个列出减法算式即可;(2)共 5 个,划去 0 个,用总数减去划去的个数列出减法算式即可。20【答案】7+8=15(人)1517 【解析】【分析】用加法求出男孩和女孩的人数,然后与面包数比较后判断够不够即可。11/13 21【答案】8+8=16(朵)答:他们俩一共做了 16 朵。【解析】【分析】两人都是做了 8 朵,因此把两人做的朵数相加即可求出一共做的朵数。22【答案】9-2+7=14(人)答:车上现在有 14 人。【解析】【分析】用车上原来的人数减去下车的人数,加上又上车的人数即可求出车上现在的人数。23【答案】树上原来 5 只小鸟,又飞来 7 只,一共有几只?5+7=12(只)答:一共有 12 只。【解析】【分析】分别数出树上的只数和又飞来的只数,用树上的只数加上又飞来的只数即可求出总只数。24【答案】10-3-4=3(条)答:河里还剩下 3 条鱼。【解析】【分析】用鱼的总数依次减去两条猫钓的条数,用连减的方法求出还剩下的条数。12/13 试题分析部分 1、试卷总体分布分析 总分:129 分 分值分布 客观题(占比)36.0(27.9%)主观题(占比)93.0(72.1%)题量分布 客观题(占比)10(41.7%)主观题(占比)14(58.3%)2、试卷题量分布分析 大题题型 题目量(占比)分值(占比)认真算一算。3(12.5%)16.0(12.4%)看图列式。3(12.5%)20.0(15.5%)轻松填一填。10(41.7%)37.0(28.7%)数一数,圈一圈,画一画。3(12.5%)31.0(24.0%)解决问题 5(20.8%)25.0(19.4%)3、试卷难度结构分析 序号 难易度 占比 1 普通(87.5%)2 容易(12.5%)4、试卷知识点分析 13/13 序号 知识点(认知水平)分值(占比)对应题号 1 上、下位置 2.0(1.6%)9 2 一般时间与钟面指针的指向 4.0(3.1%)10 3 20 以内的连加、连减 10.0(7.8%)14,17 4 5 以内含 0 的加减法 10.0(7.8%)19 5 立体图形的分类及识别 4.0(3.1%)13 6 20 以内数的组成 13.0(10.1%)1,3,5 7 7 以内数的加减法 17.0(13.2%)6,11 8 5、4、3、2 加几的进位加法 16.0(12.4%)7,15,23 9 8、7、6 加几的进位加法 18.0(14.0%)8,16,20,21 10 左、右位置 12.0(9.3%)12 11 十几减 8、7、6 的退位减法 5.0(3.9%)16 12 20 以内的加减混合运算 10.0(7.8%)14,22 13 10 以内数的连加、连减 5.0(3.9%)24 14 20 以内数的排序 8.0(6.2%)2,4 15 数列中的规律 6.0(4.7%)2 16 20 以内的不退位减法 5.0(3.9%)18

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