教科版小学科学六年级上册教学计划.docx

六（1）班科学教学计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历 以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们 对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终 身的学习和生活打好基础。二、教学目标：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的 科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活 习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐 步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心 与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科 学、爱家乡、爱祖国情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极 参与资源和环境的保护，关心科技新发展。三、教材分析：小学科学六年级上册由“微小世界”、“地球的运动”、 “工具与技术”和“能量”四个单元组成。在五年级上、下册的基础上，本册教材将继续引领学生经 历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学 习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。微小世界：对微小世界的探究从倾学会使用放大镜和使用 显微镜开始，通过对蝇的复眼、细胞和微小生物的观察和实验， 研究和探讨微小世界的奥秘，以及对微小世界的新发现促进社会 的发展。地球的运动：对地球模型的了解开始，通过观察，采集数据 和模拟实验认识了解宇宙的奥秘，认识了解昼夜交替，四季变换 等自然规律与地球，月球及太阳的运动有关，各不同的部分不是 孤立的，而是互相密切配合协同工作的.工具与技术：对紧密联系的工具与技术的认识与了解开 始，逐渐探索斜面，杠杆，轮轴等简单工具的原理。正是这些简 单工具的应用逐步推动了社会发展的进步。能量：从了解能量的形式开始，逐步拓展到能量的互相 转换以及在生活中的应用。人类进入电气时代开始极大的促进了 科技的进步，提高了人类的生活水平。各种与电有关的电器设备 应用而生。四、学生情况分析：学生虽经过一年的科学学习，探究能力有了很大的提高， 但由于各种条件的限制，学生的科学常识极为缺乏，科学探究能 力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有 多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到 的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获 取知识、发展能力、培养思想情感。2022年9月