家长给老师的建议写.pdf

家长给老师的建议写 范文一 尊敬的老师你好：暑假快过要完毕了，在漫长假期中，面对孩子们无所事事的状态，做为家长我一直在考虑一些问题，虽然大学生已不再是孩子，但是他们的表现，还是令我担忧，所以我想在这里把我的想法谈一下，希望我们共同携手努力完成教育任务，使孩子得到良好的开展，不久在效劳于社会中，做出更多的奉献。一.大学生的假期是没有任何作业的，但是，是不是应该有目的性给他们提供一些有益的活动，或者参加一些公益事务，让他们通过参与，从思想上得到有效地进步;二.从练笔的角度考虑，也应该布置适当的内容，让他们通过调查或观察活动，写一些东西出来，既防止三天不练手生;，又可以训练写作才能，这都是将来走向社会用得到的才能呀;三.在读书方面应该做出明确的要求，不要觉得他们有自觉性了，会自己安排的，他们也还是孩子，都喜欢玩儿，只要没有必须完成的内容，就一定会玩儿，而不去想应该多读书的事情。所以不仅要他们读书，还要他们写出高质量的读书笔记，在开学之后，学校可以搞一次优秀文章展，一促动他们的写作热情;四.对写日记大学时没要求的，随自己的便。但是也应该提出建议，希望他们把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作才能，积累写作素材不是吗 总之，在假期中，我对你们的放松，甚至是对学生的放纵不是很满意，但是，我提出的建议也不一定是对的，只是一些建立性的提议，假设不对，还希望谅解，对老师个人没有什麽，只是希望我们可以携手完成对他们的教育，希望你们培养出更多的优秀人才。谢谢老师的工作!XXX 的家长 范文二 我感到尽管教育部一再强调要向素质化教育转变，但学校老师的作法还没有多少改变，满脑子只有分数和名次，而且容不得学生稍有闪失，整天对学生进展批评和责怪。各种参考资料、练习题压得学生没有休息的时机，更谈不上自由活动的时间，就连下课 10 分钟也见不得学生放松一下，老师希望学生们每时每刻都看书、做作业。每科老师都强调本学科的重要，尤其还处处表现出排挤政治、地理、历史等所谓副科;的学习，引导学生轻视这些学科。期末素质报告单上，老师的评语也极为简单，常见的是：第*名，前进了*名;或第*名，后退了*名;，难道老师眼里就只有名次 1.不要过多的布置作业，有些非常简单的作业也让学生重复做，这样太浪费时间。由于作业过多，有些学生的采取抄作业，以逃避老师的责骂和处分。这样的作业对学生害多于益，也达不到老师布置作业的初衷。建议适当布置些作业，让学生有时间自己独立完成，这样收效可以还好些。2.我们都是读过书的人，学校的老师们在读书时也未必都是常胜将军，希望老师多给学生一些包容，一两次考试失误，不要太责怪学生了，谁不想每次都考好成绩，谁不想当第一，但失误也是难免的。我觉得老师应帮助学生找找失误的原因、抚慰一下，这样做可能比责怪学生更管用些。3.常有老师下课拖堂，下午托管时上正课等现象，下课拖堂学生没有时间上厕所(学校厕所太少)，中午放学时拖堂影响学生去食堂就餐。上一天的课学生已经非常疲倦了，托管时再上正课效果一定很差(学生也忙着做老师布置的一大堆作业，已没有心思听课了)，希望学校予以干预，做到准时下课、放学，托管时让学生复习、做作业。4.以前中央电视台实话实说;节目中讲过一个差生;转变的事情，我觉得其经历很值得老师们借鉴，归结其中心思想就是：学生，尤其是中小学生，不适宜指责式的严管，老师要同学生交朋友，要多给学生一些鼓励和表扬，差生;的转变就是从老师的一次表扬开始的。希望老师们不要吝啬表扬，对学生多多鼓励，让孩子们在轻松愉快的气氛中学习、成长。家长给老师的建议写