2023年个人研修计划【10篇】（2023年）.docx

2023年个人研修计划【10篇】（2023年）个人研修规划1 一、指导思想：以学校进展为本，以学生进展为本，以教师进展为本，大幅度面积提高教育教学质量，朝着“有特色、 有品位、有创新、有活力”的方向不断迈进。二、工作目标： 1、严格实下面是小编为大家整理的2023年个人研修规划【10篇】（2023年）, 供大家参考。个人研修规划1一、指导思想：以学校进展为本，以学生进展为本，以教师进展为本，大幅度面积提 高教育教学质量，朝着“有特色、有品位、有创新、有活力”的方向不断 迈进。二、工作目标：1、严格实施教研工作规划，全面深入地推动新课程改革和讨论性学 习，加强教学模式讨论。2、利用现代信息技术与资源互通的学习优势，加强讨论活动。3、做好课题的试验与总结工作，确保教师课题试验质量，并作好下一轮课题讨论的预备工作。 教的教学方法，提高自身的素养。4、积极参加各种研讨活动，积极发言，博采众长，在沟通中碰撞思 想。5、加强和学员之间的互动沟通，小组合作学习。6、多写些教育研修日志，在反思中完善。五、研修内容：1、初中英语教学理论学问。2、初中英语教学新课程新理念。3、全新的初中英语的教学方法。4、讨论问题的专业力量。个人研修规划5很荣幸能成为“国培规划”一一安徽省乡村中小学幼儿园教师网络研 修与校本研修整合培训小学英语班中的一员，本次培训的研修任务设置分 为信息技术应用力量提升培训（60学时）和有效学习讨论主题培训（60 学时）两局部，为仔细完本钱阶段的研修任务，特制定以下研修规划：一、指导思想遵照教研工作规划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新 教学方式，提高课堂教学的'有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地 开展数学教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努 力效劳于教研教学工作而努力。二、研修目标1、通过培训，学习先进的讨论方法，形成良好的讨论意识。2、转变教育观念，提高熟悉。3、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学” 开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。4、促进专业化进展，提高教学讨论力量。三、研修要求：1、积极完成日常教学类中研修日志、我的教学故事、教学案例、我 来当坊主等内容的公布。2、积极参加研修活动：包括学科活动、工作坊活动、协作组活动， 进展课程学习、视频答疑、主题研讨点评、资源上传、研修作业成果、自 由争论区发帖回帖等。四、研修措施1、仔细听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论学问。2、积极参加班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨 中提高自己的学问素养。3、反复领悟英语新课程标准精神，进一步熟识英语教材，并付 诸实践，提高课堂教学效率。钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理 论学问，并做好读书笔记，写下读后反思。4、通过教师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理 论水*和教学教研水*。5、仔细撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段， 观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段 教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发觉问题、分析问题、 解决问题的力量，培育学生良好的学习习惯。总之，通过这次“国培”研修学习，我信任自己在自身素养、教育教 学理论和教育教学方法上会有许很多多的收获，会为我以后的教育教学工 作打下坚实的根底。以期到达从“阅历型”教师向“科研型”教师转变的 目标。个人研修规划6为了更好的做好校本研修工作，并依据培训院的相关要求和本地区的 实际状况，特制定了本人的研修规划如下：一、指导思想。随着社会的进步，人类的进展，竞争越来越剧烈，为了更好地提高教 育教学水*,促进自己的专业成长，我会好好地把握这次学习时机，仔细 做好校本研修实践活动，提高自身的教育教学水*。二、个人研修期间的学习任务及措施（一）、个人读书。1、至少精读一本教育教学专著。2、提交一篇个人阅读的读后感，并在个人博客中发表。（二）、听评课。1、量的要求：*均每周至少8节听评课。2、每次听评课后要仔细填写听评课记录表，并由任课教师签名和 学校证明（盖章或领导签名）。3、每次听评课后，将听评课记录表存入个人培训档案。（三）、公开课。1、和小组成员集体备好展现课。2、量的要求：*均每月至少1节，其中至少有1节面对所在的中心校 的语文科教师。3、在学习小组中担当公开课，视为校外公开课。4、每次上公开课后，应预备好需要提交的佐证材料，（如：上课教案 加盖上课学校公章或领导签名），并存入个人培训档案。（四）、教学设计。1、教学设计是个人讨论教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所 上公开课的教案。2、量的要求：精选2篇（供本人在培训结业时供课堂教学抽查使用， 作为抽签确定课题的依据）。3、精选的教学设计请存入个人培训档案（五）、小组集中研修。1、积极参与在县教育主管部门开展的各种教研活动。2、积极参加每月小组集中活动，其中有两次远程网络研修。（六）、个人博客。1、个人博客是开展网络研修的主要*台，连续做好个人博客。2、量的要求：上传原创文章每月4篇以上，发表评论每月20条以上。（七）、教研论文。1、论文主题：针对个人在岗研修的状况及收获或问题、困惑、谈自 己的体会、思索。论文题目自拟，按教科论文标准撰写，字数在2023以 上。2、论文格式：采纳WORD文档，页面设置位A4,标题使用三号黑体， 正文使用小四号宋体。3、量的要求：总数1篇。4、自行打印一份纸质材料，存入个人培训档案，并于6月5日前电 子稿，上传到个人博客。个人研修规划7人生虽有涯，学习无止境。在当今信息丰富的年月，在新课程改革大 力推动的背景下，树立终身学习的意识显得尤为重要。专业成长需要过程, 在这个过程中有困惑，有辛苦，有提高，有收获，有进步，有喜悦。在自 学中求成长，在成长中求升华。结合我校及本人实际，我将仔细学习根 底教育新课程改革纲要及解读英语新课程标准及解读好教师必备的五项新技能教育科研与教师专业成长教师实践才智的积存与 提升好教师必学的5项教育新思维等学科新教材，仔细研修以求自 我进展，特制定学习规划如下：一、指导思想在新的时代背景下，教学工作也需要有新的转变。努力转变自己，学 习新的学问和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素 养是现代教师的必修课。二、理论学习的重点好教师具备的技能。用一年时间通过学习好教师必备的五项新技能 和好教师必学的5项教育新思维等把握科学先进的技能与方法，积存 丰富的间接阅历，为打造高效课堂奠定专业理论根底。三、研修主题：“高中英语教学中阅读力量培育的讨论”本学期的研修重点将立足高中英语课堂教学，在英语阅读课中指导学 生阅读策略，让学生尝试应用自主学习、合作学习，使教学生动化，让学 生在自主学习及合作学习中，领悟阅读的过程，把握阅读的技巧，体验英 语阅读的欢乐，从而提高教师的阅读课教学设计水*,使教学设计真正适 合学生进展的需要。优化阅读课堂教学设计与实施策略，提高课堂效率, 向四十五分钟要效益，构建科学的课堂教学评价体系，实施新课程，进一 步推动英语课堂教学质量的提高。四、研修目标:(1)通过培训学习，帮忙教研组全体成员树立科研促教的思想：让每 个人意识到问题即课题，我们是为我们自己的教学在做有益的讨论，我们 的讨论是为了更好地促进教学，我们的讨论是为了更好的效劳学生。(2)以科研为先导，促进教师专业成长。以落实新课程过程中发觉的 问题和急待解决的困惑为重点，鼓舞组员写教后反思，反思即是成长，反 思积成论文。(3)帮忙自己树立更强的课堂质量意识，向课堂要效率，向课堂要成 绩。五、研修措施：1、仔细做好集体备课工作。2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的详细实际开展教学讨论。3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中消失的新问 题，做到准时讨论解决。不断积存课改工作阅历。4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进展“研”“训”，以提高自 己的教育教学水*。5、学习教师职业道德，进一步提高师德。6、学习教师反思力量的培育与提高，进一步提高自己的反思意识， 要常常反思自己的教育观念、教学行为，主动进展教学方式的改革，教学 水*不断提高。六、学习形式：1、积极参与校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研气氛，促进校本教研制度的建立。2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有共 性的教案。3、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题讨论反思、 个人成长反思，课前和课后的反思。4、充分利用自身信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学 习资料，进展相互学习和沟通。个人研修规划8为了从各方面不断完善自己，不断提高教育理论和学术水*,增加学 问更新力量和教育教学力量，提高自身综合素养。我制定了暑假个人研修 规划，内容如下：一、指导思想以我区教育局举办的“青蓝规划”为依托，立足于教师个人的自我进 展。以提高教师专业力量为重点，以提高教师综合素养为前提，开展个人 研修。二、研修要求.提高自身素养。具有高尚的道德情操，远大的抱负和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡 泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。1 .加强理论学习。通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，准时把握课改的前 沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。2 .立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己 的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4.注意阅历积存积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来; 随时上传到小学语文论坛，以便到达资源共享，优势互补的效果。三、研修内容根据个人工作特点制定一年的进展研修规划，努力结合自己日常的教 育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思索，在思索 中实践;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、进展同步推动。1、研读课标研读语文课程标准中关于习作阶段目标要求，沟通课标研读体会， 以便精确把握各学段习作目标要求。2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。4、案例分析对习作课堂教学进展讨论、分析、总结和再设计，以此熬炼对习作指 导课的驾驭力量。5、撰写阅历撰写关于作文教学的阅历论文，要求发表关于习作的文章一篇。6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和 体会结合起来写一篇个人研修总结。7、参加论坛必需具有参加意识，每月至少在论坛发主题帖一个，无条件参加小学 教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动 沟通。四、详细实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想 理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无 字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以到达取长补 短的目的4、坚持以校为本，加强教师培训工作，提高培训的实效。三、详细措施和要求：(一)、把新课程改革讨论放在一个重要的战略地位，根据新课程、 新标准、新课堂的思路，突出对学生创新精神和实践力量的培育，实现学 习方式的根本性变革，建立既具有学校自身特点，又与国家课程、地方课 程相适应的校本课程体系，争取取得最大化的课堂教学效益。(二)、加强理论学习提高理论学习实效1、随着新课程改革试验的不断深入和进展，需要我们准时总结和沟 通在教育教学中的胜利阅历和做法，争论课改试验中消失的新问题，讨论 新对策，提高实施水*,这就要求我们不断学习，提高理论水*。本学期重 点学习以下内容：(1)小学各年级、各学科课程标准、新教材，进一步明确课程改革 的方向。(2)、连续学习有关教学策略和教学评价的理论，探究如何将先进的 教学理念转化为有效的教学行为。(3)学习有关讨论性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和 阅历。2、充分发挥教研引领导航作用，仔细组织，定期开展以教改为重点 的各种形式的理论学习，不断提高理论水*。(二)、强化培训指导、提高教师科研素养(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、 技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。2、擅长思索，在实践中探求、感悟。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地 开展工作。3、乐于动笔，提高教育科研水*。面对自己将来的工作，我布满了信念。我将带着自己的热忱，在实践 中不断积存阅历，促使自己尽快成长起来。个人研修规划9作为一名青年教师，提高自身的理论水*和业务力量，适应现代教育 的进展需求，走专业化进展的道路，才能使自己的步伐与时俱进。因此, 通过个人研修方式，不断提升自己，不断完善自己，促进自我提高，才能 真正适应现代教育需要。为此，特制定个人研修规划。一、自我分析：我喜爱教育事业，喜爱与学生们相处。性格活泼开朗，兴趣爱好广泛； 和学生之间的关系特别和谐。工作态度仔细，从不计较个人得失。擅长学 习，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向有阅历的教师请教。在 数学教学工作中，由于刚接触，还是处于不断的磨练中，如：新理念的课 堂教学模式还是在实践当中，多媒体的课件制作水*不高，缺乏理论学问， 很少论文能发表。二、本学年进展规划总目标：1、教育理念得到更新，能够以进展性眼光来对待学生与教学，具有 肯定的创新精神及教研意识。2、进一步学习现代教育理论、现代教育技术，把握根本的教学规律， 努力提升专业素养和教育教学力量。3、充分利用工作时间学习，努力提高自己的数学素养以及综合力量， 争取成为数学优秀教师。4、通过系列的学习与讨论，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、 为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。三、进展规划实施阶段预备阶段：制订本年度规划(一)实施的第一阶段1、第一阶段的达成目标：养成写教学反思的习惯，每一学期至少上 一节校内公开课。仔细开展课改试验，培育激发学生学习兴趣，重视认知 过程和情感的培育，努力提高课堂教学的效率。2、第一阶段的实施措施(1)提升自身文化素养，无论是作为治理者还是作为一名教师，都 必需有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。(2)向身边优秀的教师学习治理阅历，准时积存教育教学工作中的 胜利与失败，总结阅历、教训，做一名欢乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢送的教师。(3)养成“擅长反思、勤于积存”的习惯。对自己的教育教学活动 要准时进展反思，积存阅历，把“育人”放在首位，树立为学生一生负责 的理念，培育人、塑造人，形成自己独有的工作风格。(4)加强关于“在课堂教学中的情境创设”的教学理论的学习，提 高研读教材的力量，讨论学生的学习心理，探究提高学生计算力量的有效 策略，并仔细做好读书笔记。(5)积极主动参与信息技术的学习，提高其应用力量，争取在课件 制作上有进一步的提高。(6)积极参与各种专业培训或讲座学习活动，仔细撰写关于在课堂 教学中的有效讲解的教学设计、教学反思、论文。(二)实施的其次阶段1、其次阶段的达成目标：连续深化第一阶段的达成目标规划，积极 参加学校数学科的讨论，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课 堂成为学生们所憧憬的数学王国。2、其次阶段的实施措施(1)提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素 养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听二(2)做一洛业务上、教学上都过硬的教师，养成擅长学习、乐于学 习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与胜利留意积存，为自己打造一个具有多元化学问构造的人。擅长思索，使自己的教育教学水*再上一个台阶。(3)连续加强数学课堂的教学理论的学习，提高研读教材的力量， 讨论学生的学习心理，探究提高学生学习动力的有效策略，并仔细做好读 书笔记。(4)仔细撰写有较高质量的教学论文和教学反思。(三)实施的第三阶段1、第三阶段的达成目标：连续深化其次阶段的达成目标规划，在其 次阶段的根底上，积极参加教学讨论，不断改良自己的课堂教学；改善自 身的不良习惯，使自己成为一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有 亲和力、欢乐的教师。2、第三阶段的实施措施(1)加强学习，广泛阅读教育教学的报刊，杂志及专著，使自己具 有综合的学科文化素养，把握多层次，多元化的学问构造，进一步提高提 高研读教材的力量，使自己能较科学地、系统地对教学内容进展规划。(2)开展对“空间与图形”的讨论，学习相关的教学论和学习论， 把握本讨论专题的根本的教学规律，探究提高学生空间观念的有效途径。总之，在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心， 以及有共性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。我规划自己，让工作有 序高效；我成就学生，也一样成就自己。个人研修规划10一、指导思想以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂 教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作, 为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而 努力。二、研修目标以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业力量 为重点，以提高教师综合素养为前提，开展个人研修。1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展 课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。2、积极探究，参加课题讨论，积极响应学校参与每次的教研活动， 能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。三、研修内容1、研读课标研读语文课程标准中关于阅读阶段目标要求，沟通课标研读体会， 以便精确把握各学段阅读目标要求。2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共 同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握小学教材中的阅读方法及阅读难点。3、课堂教学结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。4、案例分析对自己课堂教学进展讨论、分析、总结和再设计，以此熬炼对课堂的 驾驭力量。5、撰写阅历撰写关于课堂教学的阅历论文，提高自己的反思总结力量和写作力量。6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和 体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。四、保证措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并仔细做好笔记，努力 提高个人专业素养。2、仔细制定学科教学规划，*时要做到：专心备课、上课要有激情、 准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁辅导学生。3、积极参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每 一周一次的教研组活动。4、通过教师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水*和教学教研水*。5、积极主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展现活动，使教学研 讨进课堂。6、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学 科学问的缺乏，本学期听课绝不少于20节。7、仔细撰写教育教学心得体会，争取有质有量。五、时间安排一月：名师学习二月：师德学习三月：教学理论的研修四月：课堂教学的有效性阅读教学的有效性五月：心理安康教育六月：课堂教学七月：新课标解读八月：新课标解读九月：师德学习十月：教师的才智、口语交际研讨十一月：教师的才智十二月：科研力量的研修总之，我肯定按规划仔细学习，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学、学习观念；仔细反思，提高教育研修力量。我将带着自己的激情 和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积存阅历，促使自己尽快 成长起来。1、仔细组织参与各种培训工作。做到学以致用，受训培训双向互动， 准时对课改实施工作进展仔细的总结、反思，提炼胜利的阅历，寻求薄弱 环节，实行相应的措施，以加快我校新课程进展建立步伐。2、连续发挥骨干教师的排头兵作用，仔细组织优秀教师上观摩课、 阅历介绍，直接与教师对话、争论、沟通、讨论，促进我校课改的深入进 展。3、加快现代信息技术培训。通过培训促使广阔教师把握不同程度的 现代教育信息技术，提高青年教师的信息技术水*。4、对青年教师进展高层次的培训，供应他们外出学习的时机，供应 锤炼的舞台，促进青年教师快速成长，培育一批青年骨干教师。（三）、抓好课题讨论、细化过程治理1、本学期，将按上级有关文件精神，对学校教研课题进展细化治理。 做好学习方式和教学模式的讨论方面课题的讨论工作。由教育处牵头，组 织教师开展多层次、多渠道、全方位的讨论，边实践，边讨论，边总结, 不断探究，并上升为理论。2、学校严格根据学校规划有步骤地扎实开展讨论试验活动。特殊注 意*时的讨论试验，坚持教研结合。仔细分析课题讨论进展中的得与失， 努力寻求解决的方法。（四）、加强宣传力度、推广教研成果1、我校要开展好新课程改革沟通活动，通过进行教学研讨活动，推广学校教研成果。2、围绕学校中心工作，积极鼓舞发动全体教师撰写学校课改信息、 课题讨论论文、教育教学案例及分析，鼓舞教师在各级各类刊物投稿。（五）实施治理战略。进一步建立和健全各项治理章程，明确强化课堂教学的中心愿识，强 化教研组的职能治理，强化现代教育技术的培训和应用，强化学科质量评 估和竞赛辅导，强化与其他兄弟学校的校际沟通、学习外校胜利阅历，充 分调动广阔教师的教研积极性，扎实有力地地提高校本研修质量。 个人研修规划2要想成为一名合格的，胜利的教育者，就要积极主动地充实、丰富、 完善自我。在此前提下，结合本校的实际状况，我将本校的小学美术校本 研修方案如下：指导思想以美术新课程标准为根底，以优秀教师的工作阅历为典范，立足课堂 教学和课外辅导。在提高学生绘画技能的同时，加强多种力量、素养的培 育。激发学生观赏美、再现美、制造美，培育学生的审美力量和学习美术 的兴趣，切实做好美术教育教学开发开展工作。研修目标1、提高自己的教育教学专业水*。2、丰富自己的教育教学理论素养。3、综合提高自身素养。4、丰富自己的文学素养。5、提高自己的课堂授课力量和创新力量。6、提高自己的美术教学教研力量。研修措施1、做为一名专职美术教师，利用课余时间加强练习，努力提高自身 专业技能。2、加强学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。3、听课、学习、沟通，学习他人在教学中的优点，增加教育科研力 量。4、积极制造精彩的语文课堂，积极展现自我。个人研修规划3为了进一步加强教师个人的自我进展与完善，主动进取，努力工作, 特制定教师个人研修规划。一、指导思想以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业力量 为重点，以提高教师综合素养为前提，开展个人研修。二、研修要求.提高自身素养。具有高尚的道德情操，远大的抱负和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断 进取，超越自我。1 .加强理论学习。通过参与集体学习及自学等方法仔细学习新理念，准时把握课改的前 沿信息，并努力运用于教室教学实践之中。2 .立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己 的教室教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。3 .注意阅历积存主动撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来; 随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便到达资源共享，优势互补的 效果。三、研修内容根据个人工作特点制定一年的进展研修规划，努力结合自己日常的教 育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思索，在思索 中实践;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、进展同步推动。1、研读课标研读语文课程标准中关于习作阶段目标要求，沟通课标研读体会， 以便精确把握各学段习作目标要求。2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共 同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型 及习作难点。3、教室教学设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体 教研活动进展。4、案例分析对习作教室教学进展讨论、分析、总结和再设计，以此熬炼对习作指 导课的驾驭力量。5、撰写阅历撰写关于作文教学的阅历论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习 作的文章一篇。6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和 体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。7、参加论坛必需具有参加熟悉，每星期至少在论坛回帖一次，每月至少在论坛发 主题帖一个，无条件参加小学教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表 自己的看法，与全体教师主动沟通。个人研修规划420xx年9月中旬，“国培规划(20xx)湖北省农村中小学骨干教师 初中英语培训班”在荆州*江大学东校区开班了。这次我有幸被选中参与 国培学习，我感到特别的荣幸。这次国培规划是走进高等院校的学习，能 够有时机参与高水*的研修和学习，特殊是能够到荆州长江大学，这所高 等学府倾听专家的教导，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享 受一次精神的盛宴，承受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，由于每 一次学习都能开阔自己的视野，提升自己的境地。为了能够在这次培训中 有更大的收获，在教育理论、教学讨论等各方面都得到提高，特制定个人 研修规划：一、自我分析：作为一名教学生涯已达十多年的一线教师，自身有肯定的教学阅历, 能适应新课改要求，能主动转变自身角色。所带班级不管是什么层面的学 生都能取得抱负成绩，曾屡次荣获”中考先进个人”的荣耀称号。但自身 也还有很多问题，课堂实践较多，缺乏教学理论提升和指导；对自身学习 有所放松，以工作代替学习；对先进的教学理念难以运用到实际教学之中; 没有明确的个人进展方向。所以在以后的日子里盼望能根据制定的研修规 划，仔细研修，到达更新教育理念，进一步提高自己对素养教育的熟悉。 提高自己对新课程标准的熟悉，打造高效课堂。促进专业化进展，提高自 己课题讨论力量的目的。二、我的困惑：通过多年的教育和学习，我觉察自己的进展很难再进步，理论学习没 有详细的目标，教学水*也停滞不前，对个人进展方向一片迷茫，只知道 善待学生，努力工作。我应当确定怎样的理论学习方向？怎样把所学的理 论学问运用到实际教学中去？怎样让自己的教学水*更上一层楼？怎样确定 自己的个人进展方向？这都是我急需解决的问题。在研修过程中，就我的 这些困惑我会找时机向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和 困惑，寻求专家帮忙解决。积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位 学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理 论和教学阅历，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。三、研修期望：通过此次研修，我期望能得到专家或有阅历教师的指导，有更多与名 师沟通学习的时机。能观摩一些反映新的教学理念的培训和讲座，从而有 利于我开拓视野，更新观念。能在培训中更新教学理念，提高教学水*。 能在培训中确定个人专业进展方向。能加强自身的教学教研力量，确定讨 论工程，申请讨论课题。四、研修措施：1、努力学习新学问，仔细做好笔记，不断提高自己的理论水*和专业 素养。2、学习专家们的先进理念，积极动脑思索问题，并形成自己的心得。3、通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定