记叙文怎样写才能有真情实感.docx

记叙文怎样才能有真情实感在2022年北京中考语文考试说明中，对作文的要求更注意强调的是有真情实感， 及切身体悟的表达。考试说明上的原话是“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、 人生的独特感受和真实体验”。可以说，是否有真情实感是衡量一篇文章优劣的一个重要标准，同时、也是一般中同学 在写作文中遇到的最头疼的一个问题。由于，在他们平常的作文练习中，在老师的批改中见 到最多的可能就是“没有真情实感”的评语了。那么，如何才能使我们的作文写的有真情实感呢？笔者认为，只要做到以下几点就能够解决这个问题。第一：选材要真：所谓的真，就是指的文章的内容要“记真事，写真人，绘真景”。现 在中同学的作文，内容往往是假大空的东西太多。或胡编乱造空洞无物无病呻吟，或矫情虚 夸机械仿照人云亦云就是不写自己最熟识的现实的生活。这其实正是“揣着金饭碗讨饭 吃”的一种行为。我们生活的这个世界，每天每时每刻都在发生着许多件令或我们感动或令 我们震动或令我们感动的大事，只要我们仔细观看体会思索，就会发觉其中的一些大事必定 有令我们或感动或震动或理解或怀疑或兴奋或苦痛或难忘或的地方，只要我们把这些震 动理解感动怀疑兴奋苦痛难忘等等写出来，就应当是一篇很不错的文章。在我们生活的这个 社会里，还有许多许多的人和我们发生这样活那样的交集。他们或是我们的亲人，或是我们 的师长，或是我们的同学，或者只是一个在公路上和我们只有一面之缘甚至只是一个擦肩而 过的陌路人这些芸芸众生构成了这个世界。这些芸芸众生的喜怒哀乐构成了我们的生活。 这些芸芸众生身上所具有的幽默风趣古板正统淳朴和善聪慧能干勤劳吃苦公正大方行侠仗 义自私吝啬猥琐卑鄙等性格特征构成了一个精彩纷呈的人物画廊，只要我们仔细观看， 就肯定会从这些人身上发觉点什么，而作文就是要我们把这发觉的过程写出来，把这些人身 上的特点表现出来。在我们这个世界上，还有春花秋月夏雨冬雪高山峻岭大河细流日月雷 电等景物，构成了这个世界的美丽多彩缤纷斑斓。对这些景物，我们只要仔细观看，就 肯定会发觉它们各自的美之所在，就肯定能找到这些景物能够打动你的那个“点”，就肯定 能唤起你对大自然的敬畏宠爱甚至顶礼膜拜把这种感情纪录下来，也就成就了一篇美文。在我们学习过的课文当中，不乏这样的杰作。朱自清的春，老舍的济南的冬天 是典型的写景文章。他们的文章里，饱含着对春天的赞美和宠爱之情，饱含着对济南的冬天 的宠爱之情。萧乾的枣核中，写的本就是一件极寻常的大事：出国访问，给友人送去一 枚家乡的枣核。但就是这么一般的枣核，却把海外华人对祖国和家乡的思念和宠爱之情表达 的淋漓尽致。朱自清的背影和阿累的一面都是既写人又叙事的文章，选材也都是自 己的亲身经受。但是无论是父亲的“背影”还是只见过一面的鲁迅先生，都在作者的笔下写 栩栩如生。其次：语言要实。所谓的实，就是说，文章的语言要朴实无华清爽自然，说中同学自己 的话。李白诗云：“清水出芙蓉，自然 去雕饰”，强调的就是一种自然的美。有的同学以为 在作文中消失多少个华丽的词句，消失多少个比方句排比句才会为文章增色，殊不知，假如 生搬硬套堆砌适当，这样的语言不仅不能增色反而会是文章减色不少。因此，中同学写作文, 语言最好要实一一朴实无华，平实有理。假如是以写人为主的记叙文，那么，文章中的人物 所说的话就要符合符合他的性格身份地位年龄等，而不能是作者代文中的人物说话一一从这 个意义上说，文中人物的语言也要讲究实。第三：写法要细。所谓的写法要细，就是指要恰当地运用一点写作技巧。这里说的技巧 就是指的“细节描写”。要想是文章有真情实感，首先就要是文章的内容详细感人。而要是 文章的内容详细，最好的方法就是要运用细节描写。俗话说的好：“一滴水可以反射出太阳 的光线百度中对细节描写的定义是“细节描写是指抓住生活中的微小而又详细的典型情 节，加以生动细致的描绘，它详细渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景 物、大事等表现对象的富有特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节就 没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有共性的人物形象。”在我 们学过的文章中，这样的细节描写的例子举不胜举。都德的最终一课中“锯木厂后边的 草地上，普鲁士兵正在操练”的场景细节，韩麦尔先生“穿上了他那件挺美丽的绿色礼服, 打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽”的外貌细节以及背影中父亲过铁道时“用 两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”的动作细节描写, 都使得文章的内容详细而生动。也只有有了这样的细节描写，文章才会打动读者。而打动读 者的正是这细节描写中所体现出来的作者的真情实感。其实，只要仔细观看生活，这样的细 节描写是不难捕获到的。总之，文章要想有真情实感，还就得要在“真”字上下足功夫，切忌无病呻吟生编乱造。 当然，方法也不见得只是上述的三种。