优秀班主任教学育人工作总结优选八篇.docx

优秀班主任教学育人工作总结优选八篇【一】本学期我担任初一（5）班的班主任工作，本班有55人， 男生31人，女生24人，一学期来我班一位同学也没有流失。 半年来，我认真负责，勤恳敬业。所以班级一直比较稳定，初 步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争氛 围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了一定的凝聚力。但也 有一些方面不尽人意，还需继续努力。半年来，我主要是从以 下几方面入手：一、开始，给学生立下一个规矩。新学期开始，学生们从熟悉的小学校园来到中学，肯定会 有种陌生感，还有一些同学因为没有进入五中也会产生烦躁情 绪，我每天留意哪些同学比较优秀，哪些同学的问题比较多， 哪些同学可以通过老师的教育及时转变想法。通过观察我发现 班里的学生自我管理能力很差，我就对班级工作处处留心，从 小事入手，对出现的问题从严处理，特别是从队形队列训练开 始，我每天了解每个学生表现，对每个学生有一个初步的了解。 由于我班前15名学生只报到了 6名，学生的心理产生了这个班 任课老师不好的想法，很多学生都嚷嚷着家里在给自己办转学。 面对这种局面，我在第一次的班会课上就提出：知识改变命运, 态度决定一切。请多位同学就这句话发表自己的看法，使学生 们深深懂得只要端正了态度，在四中比在五中自己会做的更好, 我还告诉大家“落后就要挨打“，只有奋进的人才会有出路。 绝大多数学生的眼睛里都流露出希望，我要求学生们上课时不关爱学生、责任铸就辉煌”作为标题来总结本学期我的班级管 理工作。一、关爱每一名学生，用心做学生生命中的贵人记得高金英老师曾说过人生有三大幸事：一是遇到一位好 老师，二是碰到一个好上司、三是找到一个好伴侣。对于一个 学生而言，其最大幸事就是能遇到一个好老师、好班主任。我 想说：作为一名班主任老师，能成为学生一生中的贵人，也是 我们班主任一生中的一大幸事和一大追求！作为一名年轻的班主任，自参加工作我就告诉自己：决不 能做误人子弟的老师！面对我的学生，我经常对自己说：“一 个学生仅仅是一个班级的几十分之一，但是对于学生自己和学 生的家庭来说就是全部，我要对每一名学生负责“。于是我给 自己提出了 “关爱每一名学生，不放弃任何一名学生”的治班 原则和“用心对待每一名学生”的治班宗旨。“我要做让学生 引以为豪的班主任，最终教育出让自己引以为豪的学生“这就 是我的信念。二、当好班主任，必须有良好的心态“心态决定一切！ ”这句话都懂，但真正做到的人不多。 现实中经常听到一些班主任总是怨天尤人、满腹牢骚的抱怨！ 请老师们记住一句话：什么都是别人的，只有健康是自己的！ 高金英老师告诉我们：任何东西都可以被代替，而唯有自己的 健康无法替换。我们要以积极的心态面对人生，作为班主任我 们更要做到：静下心来教书，潜下心来育人。三、成功的班主任，都会做好问题生的转化工作我们都说每一个问题学生的背后都一个问题家庭。在我的 班主任工作中，我把重心放在转化我班后进生上。我认为转化 后进生是在做一件功德无量的事情！这种成就要远远胜过培养 出考上名牌大学的学生！我感谢我们班的后进生，我成就了他 们，同时也成长了我自己！四、优秀班集体的建立，需要有效的班规班纪做保障在我班实施的是“六横六纵一个圆”的管理制度，进行全 员全方位管理。高效课堂的实施离不开高效的班级管理，通过 科学合理组建管理小组，使班级管理实现小组化；实施“六横 六纵一个圆”管理制度，让全班学生参与管理；实施竞争激励 机制，充分激发学生的竞争活力。这样的管理模式既帮助班主 任摆脱繁琐的事务，也使学生真正成为管理和教育的主体。1、“六横”即为六个学习小组，实行小组长负责制。六个 小组相互竞争、相互帮助，在竞争和帮助中共同提高。各小组 根据本组的实际情况，制订出本组的组规和奋斗目标。组规包 括课堂、纪律、卫生等各个方面。小组长全权负责组内一切事 务，并且每项任务的完成都要做好评价，每周还要算出小组每 个成员的得分、小组的总分及平均分。班委会将各小组的成绩 排好名次。周评比最后一名的小组组长，要在班会上做分析发 言，查找落后的原因，力求改进。如果一月内该小组连续三周 最后一名，则更换小组长。在一月内如果连续被评为优胜组， 该小组的组长就在班会课上介绍成功的做法和经验，以此相互 学习，共同提高。2、“六纵”即为六个学科，实行课代表负责制。每位课代 表都起着联系任课教师和学生的纽带作用。课代表不光布置作 业和收发作业本，而且还要对各个小组的每位同学在本学科上 的学习情况进行监督，并把各个小组同学的学习情况反馈给组 长进行量化考评。3、“一个圆”就是班委会。班委会要充分发挥“领头羊” 的作用并对“六横”和“六纵”进行服务和监督。班主任老师 首先确定班委会的职能，让愿意参与班级管理的学生自愿报名 并进行竞选演讲，学生以无记名投票的方式选出班委会成员。 当选的成员都要发表就职演说，这样做一方面让他们感受到自 己的责任和承诺；另一方面，也让全班学生据此对其进行监督。 之后在老师的引导下，由班委会推选出班长，制订出班干部的 工作目标和职权范围。班委会的工作由全班学生负责监督和评 价，班上的一切日常管理，全部由班委会负责。五、用心管理班级，要注重班级活动的作用优秀的班主任老师无一不讲班级活动在班级管理中的积极 作用。没有活动的班级就好似一潭死水，是没有活气的！陶行知先生说：生活即教育。种种贴近生活的主题活动， 容易使学生体验到成功的愉悦。定期的、有计划的组织一些活 动，可以起到以下几方面作用：（1）活动为学生提供了一个展 示自己才能的舞台，学生的精神风貌在活动中得到展现，学生 的个性得到发展，学生的能力得到锻炼与提高。（2）活动密切 了师生之间、学生之间的关系，增进了他们之间的感情，拉近 了师生之间的距离，培养了学生之间的协作能力与团队精神，增强了学生的集体荣誉感。（3）利用活动可以提高班集体的凝 聚力，让学生感到自己是本集体的一份子，增强同学们的集体 荣誉感和大局观念，在班级中形成“班兴我荣、班衰我耻”的 氛围。从而使整个班级工作有序而稳步地向前推进每当回忆起这许许多多的酸甜苦辣，我总是对自己说，既 然自己当初下决心选择了这条路，那么不管前途有多少荆棘坎 坷，自己都要尽力走下去，努力去实践“爱岗、爱生、务实、 奋进”的人生目标，去完成自己无言的承诺，赤子心，爱铸师 魂；不了情，情系教育。用心对待我们的学生，每位班主任都 会成为学生生命种的贵人！优秀班主任教学育人工作总结优选八篇【五】一不留神，又到了工作总结的时候了，确实够快！就在这 半年里，无意间我都奔到三了，有些不可思议！就功名利益而 言自感相当惭愧，是该总结的时候了！作为而立之年的剩男而 言，总结的结果是这些年来有了工作没了 “生活”。眨一看你或许会认为这话又有些所谓的愤青，我可爱的同 事们啊，您想想自己，当我们带着倦意，与初升的太阳和7点 半的指针一同奔跑时，当我们抛下男女朋友关系和周末的咖啡 与阳光说再见时，当我们为了一周常规倒数做内心深处批评与 自我批评时，当我们为一面难得的流动红旗沾沾自喜洋洋得意 时。你可曾想过，这就是祖国的花朵们带给我们的悲喜欢乐， 这是人世间最值得回忆和珍藏的两种感受。梅花香自苦寒来， 大学是从中心来，中心是从一小间教室来呀！就在这分秒中我 们已和青春说再见，更或许已到更年！不容易啊，同志们！班主任工作：要真阐述做了多少事吧，感觉那太过要功，有些事是你该 做的，这会儿却非要拿出来凑数，我确实难以启齿。但不说吧 又怕别人认为自己什么也没做，这度还真难把握！作为教师， 更作为班主任，评良心说，我只能感到惭愧，不知道是我的这 群孩子们强力的优越感带来的自负和倔强，还是我严过无章？又 或许是我过于溺爱？更或许是奔三带来的代沟？让我没能让孩子 走上所谓的理想状态，愧对了我眼前的孩子们啊！可那悠然而 生的自任感总是冒出来在折磨自己，这源于这群花朵们总在 “折磨”我，于是我也开始“折磨”他们，我尽力去做到严中 有爱，严中有章，严中有信，严中有度。这话有点自夸，其实 我一直在学习，也一直没能做好！就在我即将以一名班主任身 份和他们说再见时，我看到孩子们闪动的泪光，突然一万个不 舍在心中徘徊！好在孩子毕竟可爱，也好在在不经意间我也还 能为个别学生树立些小目标，好在孩子们更多的把我当哥哥， 没把我当长辈，好在在我带班主任期间，这群孩子们在政府的 统测中拿到了全县第一，这是几代庆来人梦寐已久的分分分。 谢谢了，我可爱的孩子们！教学工作：要谈教学工作吧，我不知道如何说起，学校的教学理念我 是深刻了解，却从来没按标准三案做过。教学中我没有具体方 法，如果您懂，你会明白我只能因材施教，我能做的只能是去 尽量做一颗针，轻轻的“扎”在孩子的心上，让他“疼痛”， 让他去感受，有了感受才有思想，有了思想才有方向。我是美术老师，美术没有标准，这源于千百年来人们也无法定义什么 是美我的课堂没有语数外的宁静（甚至有学生课堂走动）， 更没有他们如山似的作业堆积，除了绘画，我不知道该要用一 千个还是一万个想象力和审美才能力去满足量的作业检查?更或 是十万次赏析去凑足份量？！这些难道不是美术教学的目的吗？! 可又一回想，好在个别孩子们在各类竞赛中捧来一些全国或全 省第一、第二的虚名和证书，这让我扎实开心不少，也让领导 有一丝笑容，足以！优秀班主任教学育人工作总结优选八篇【六】一转眼两年过去了，今年到了初中的最后一年。我也继续 担任本班的班主任工作。初三是初中三年的关键时刻，对学生 来说，取得好成绩就是最重要的事情。现在的九（5）班班风比 较稳定，学习成绩在全级也是不错，所以这个学期我们班就要 在班风稳定的基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩。 为了达到这个目标，我制定了以下计划。一、继续抓好班风建设，带动良好的学风。1、重视五项评比。五项评比是班风的重要体现，去年我们班的五项评比成绩 比较好，所以今年要继续把这项工作做好，从而保持班风的稳 定。2、继续规范好仪容仪表。学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年 是初中的最后一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从 衣着到头发打扮都要符合学校的要求。3、狠抓课堂纪律。课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以 来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大 监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配 合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。二、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好 对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开， 平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生 的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手 帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科 的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到 “授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。三、进一步提高卫生、两操水平，继续开展"每月一星” 的评选活动卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提 高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定 出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的 管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里 再上一个台阶。上个学期通过评选“每月一星”的活动，激发了全班同学 的积极性，所以这个学期要继续并完善好这个制度，让它发挥 更好的作用。四、认真抓好活动课程建设（主题班会，团队活动，活动 课），注重培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键，所以我准备利用活动课开展各类的学 科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同 学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于理想，前途教育的 主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。五、加大安全教育力度安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续 坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间 了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中 甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存 在的一切不安全因素。优秀班主任教学育人工作总结优选八篇【七】本学期，担任一（2）班班主任工作，重点工作是培养新生 的行为习惯。一、了解情况，有的放矢：配合年级老师完成了 ： 1、填写学生、家长情况登记表， 了学生性格爱好、身体状况，了解家长文化程度、性格爱好、 对教育理念的认识，掌握第一手资料，有利于尽快熟悉学生， 彼此适应。2、家长培训工作，邀请了家庭教育专家给家长进行 培训，在教育理念上达成共识，有利于学生健康成长；3、完成了学生情况登记表、学生通讯录，为了方便科任教师 及时和家长联系，教室前后墙都张贴了学生通讯录，体现班级 管理人性化。二、注重情境，激发兴趣：1、开学初，在家长协助下粉刷了墙壁，美化了教室，教室 左侧文化主题：弟子规伴我成长，古典文化和现代教育相 结合，是本学期也是今后的德育方向；后墙中间一棵枝繁叶茂 的“大树”使人感受到蓬勃的活力。2、树下左右分别张贴了 个人评比小组评比表，个人评比中，以鼓励进步（福 娃）、提醒错误（黄牌）为主，进步的同学步步高升，最先到 达顶点的同学获得一面红旗，然后继续前进，向下一面红旗进 军。得了黄牌的同学得赶紧努力，争取得到五个福娃抵消一个 黄牌。有突出表现、取得优异成绩的同学还可以获得金光闪闪 的小星星。小组评比制度主要以值日、两操、作业为竞赛项目， 注重同学集体协作和竞争意识的培养。3、右侧墙按照学校要求 设计板报，“颠倒歌”“安全歌”“猜一猜”内容丰富有 趣，朗朗上口，学生在举手投足间感受文化气息，学习课外知 识。班级文化给学生创设了温馨、快乐、上进的学习环境，有 利于学生身心健康！ 4、我们还组织学生开展了 “比穿衣”“比 收书包”等自理能力的比赛，训练学生“轻、快、好”的习惯。三、亲子活动，促进成长：在学校、科任教师的协助下，开展了系列亲子活动：1、亲 子赛跑、亲子跳绳，家长和孩子的感情更深了，老师和家长的 距离也拉近了。2、亲子诵读，参加学校组织的经典诵读活动，邀请部分家长参与，共同感受弟子规，共同关注孩子成长! 3、填写成长日记：由学校领导、班主任、科任教师、学生、家 长共同填写的成长日记心语，记录了家长对孩子的期望， 孩子对学校、班级以及上学以后的感受。成长记录记载着家长 殷切希望与孩子成长的足迹。四、责任教育，增强信心：本学期，和学生共同讨论，制定班级管理责任制度，小到 劳动工具的摆放，大到两操检查、牛奶的发放，都有专人负责, 安全委员负责监督、检查安全隐患；卫生委员负责检查个人卫 生和班级卫生。每个同学都是小干部，每个同学都参与班级工 作，做到各尽所能，各显其长。定期进行岗位责任检查，及时 给予纠正、示范、鼓励、评价，加强学生责任心的训练，培养 学生的自信心。让学生学会自己管理自己！五、反思探索，继续努力：经过大家共同努力，按计划完成了各项工作，也取得一些 成绩：没发生一起安全事故；参加学校运动会，我班汪用昆获 得跳绳第一名；参加学校班级文化评比，我班获得第一名；参 加学校经典诵读比赛，我班取得二等奖；故事大王比 赛，我班获得三等奖。也存在一些问题：个别学困生辅导不够学生参加集体活动 活泼有余，家访、家长会形式还需多样班主任工作是烦琐的，我要牢记陶行知的教导：千教万教 教人求真，千学万学学做真人需要问候老师好，齐声说的是：我能行，我真棒。并把这句话 写在每天的作业之前，借以提示自己该如何度过每一天。我班 大多数学生都实践着自己的这句话。他们在学习生活中慢慢养 成了不做对班级有害的事情，学习是为自己而学习，落后就要 “挨打”的观念。开学两个星期后，我注意对症下药，基本上就在短时间内 控制了班级的各方面。二、从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和 卫生习惯。不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良 好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成，行为规范上, 要求遵守一切规章制度，做文明学生。我班卫生上分为室内卫 生，楼道卫生，室外卫生，专人管理并评比。我班李梦婷是汉 坝小学老师最头疼的学生，给我的感觉就像黑社会老大，由于 她父母做生意，没人管教她，一副我是老大我怕谁的模样。在 了解了初步情况后，我发现她英语口语挺不错，就让她担任了 英语课代表，刚开始还不错，作业按时送，早读组织学生背诵 单词，能负起责任来，好了三个星期，她就慢慢懒散起来，出 现在班内抽烟作业，不扫值日，打架等事情，没有人敢管她， 而她也影响了两个男生和三个女生，我没有出一件事情就找她, 而是抓住她还算服我的心理与她进行了非常平等的几次谈话， 要求她先改掉抽烟打架的坏习惯，并请她细细思索一个女同学 这样做的后果，在一个月内，她的这个毛病终于改掉了，其它 的也慢慢减少了很多，她还竞聘了我班纪律大组长，虽然有些平凡的工作中坚定信念，和学生共同享受生命成长的快 乐！ ！优秀班主任教学育人工作总结优选八篇【八】一学期在我们的忙忙碌碌之中又过去了，这半学期对于刚 刚升入九年级的学生而言是比较关键的半学期。在我与本班各 位科任教师一起共同努力下，我班在行为规范上、学习成绩上、 卫生习惯上等等各个方面都取得了更加令人满意的成绩。分析 过去，展望未来，对过去的半学期作如下总结。一、首先我班从学生道德品质的养成开始着手管理。“教育必须育人”是教育最根本的思想。我们知道现在初 三的学生的年龄一般是16岁左右，他们正处于由少年期向青春 期发展的重要时期，这个时期正是他们道德品质形成的关键时 期，因此如何让初三的新生形成良好的道德品质成为了本学期 我班最主要的目标之一。为了实现这一目标，在前半期我继续 对他们从心理上进行教育，因为他们是即将毕业的学生了，此 时，让他们知道，无论从哪个方面，都要给其他同学做出表率 作用，尤其是低年级的学生；他们可能性会出现不好的苗头： 少部分学生会由此做出极端行为，如打架、闹事、不学习等。 我就针对这种因素，提前做好预防工作，打消他们心中的这种 不良的想法。涌现出了象王旭民、陈圆圆、赵娟、俞瑞利、孟 芙蓉、石兴旺、袁靖、张万里等一批品行良好的同学，在他们 的带动下全班同学都能严格遵守班级校规与公共秩序形成了良 好的班风。为大家创建了一个轻松和谐的学习环境。二、继续注重了学生学习习惯的养成。对于一个学生而言，没有好的学习习惯一定不会有好的学 习成绩，因此，为了让学生更好的学好文化知识，让学生养成 较好的学习习惯是必需的，这成为了本学期我班另一的目标。 为了实现这一目标，我让学生从日常小事做起，事事严格要求。 学生学习习惯的好坏往往体现在一些小事，因此抓好学生日常 小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一。例 如考风考纪的教育；上学时间的限定；升旗时学生站立的姿势 和穿戴；特别是学生的个人卫生及班级的清洁卫生更是每天派 人检查。正是因为如此，在本学期中我班的班风学风深受各科 任老师的好评。三、讲究方法发挥班干部的带头作用班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个 人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学 生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主 学习的能力，例如八个小组长每天检查作业，为强化班级学风, 特殊设立学习班长，这学期把郑思远提升为学习班长，督促和 检查各小组长的作业。同时，为了强化班级纪律，尤其是中午 和晚自习前这两段时间的管理空白，特安排了刘岩和张健负责。 另外值日班干部每天轮流登记考勤，维持纪律等，收到很好的 效果。四、看重学生学习成绩的提高。学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自 信心，影响着学生学习习惯的养成，也是家长关心和社会关注 的热点问题。因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的任务之一，也是学校和社会交给我们的一个主要任务。为了实现 这一目标，在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作：多次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高学生成 绩的方法，在一起研究各个学生的学习特点，以便针对各个学 生的具体情况安排学生的学习；多次联系家长了解学生在家的学习情况。学校的教育离 不开家长的配合，学校的教育需要家长的支持与理解。经常与 家长沟通，交流学生最近的学习成绩，与家长一起共同做好学 生的思想工作，得到了家长的肯定，同时也为我们许多教学行 为得到家长的理解与支持营造了良好的氛围。在本学期中，我 共接待学生家长多人次，家访三次以上。专门利用班会时间让学生交流学习心得，让学生在交流 中学会如何更好地学习。学生心得的交流和示范既让学生到了 好的学习方法，同时让学生交流了个人感情，这为本班在本学 期形成良好的学习氛围和学生之间团结和睦、友好相处做好了 准备。在学生中组织“一帮一”活动。在班上组织一批学习成 绩好、乐于助人的学生与成绩比较生的学生交朋结友，让他们 定期地了解他们的学习情况以便更好地帮助他们。做一个亲近与学生的班主任，做学生知心人。教师的行 动无疑是学生日常生活中榜样，因此作为教师的我应该从自己 做起，用高标准、严要求来要求自己。时时刻刻关心学习成绩 较差的学生，不歧视他们，尊重他们的人格。对于学习上有困 难的学生要主动关心他们，帮助他们克服学习上的障碍，帮助他们树立学习上的自信心，让每一个学生感受到老师的关爱， 从而引起学生的共鸣，激发学生的学习兴趣。积极倾听学生的 心声，解答学生学习上和生活上的各种疑难问题，真正成为学 生的知心人。正是因为我们做出了如此多努力。我班这次考试 优秀率一直处于年级的前列，总评成绩也居于年级前列：在期 中考过的七门功课当中有四门居年级第一，优秀人数与合格人 数相对较多，为学生考入全县前二十名和一、四中奠定了坚实 的基础。五、安全工作常抓不懈教育第一、安全第一这是我们教学的宗旨，本学期结合地 方特点与时令特征对学生进行了大量的饮食卫生、交通、防水 电、寄宿生晚休以及防流行性疾病等方面的安全工作。尤其是 防治甲型hlnl流感方面做了极其严密细致的工作，近期天我班 学生到校人数最全，无一请假病休人员。六、积极鼓励学生多方面发展为了让学生全面发展，我积极鼓励学生参加各种兴趣小组 活动，培养爱好，提升能力。现在无论在体育、音乐、美术、 书法等方面我班都有一部分优秀人才在全校的各类活动中崭露 头角并获奖，如在学校的歌唱比赛、田径运动会、县级篮排球 赛上都取得了相当好的成绩。这也为他们在中考中取得好成绩 打下了良好的基础。当然在前半期的管理中也发现了一些不足之处：1、个别学生对学习的认识不够，进取心不足，有点敷衍了 事。2、个别学生思想不单纯，说话粗鲁、行为粗俗。3、两极分化明显，后进生比例较大。4、部分同学具有明显的偏科现象。5、学生的卫生习惯太差。6、个别同学的安全意识不强。总之在前半期我们取得了较好的成绩，在今后的教学中就 上面提出的若干不足方面加强工作，我相信只要我们努力了， 就一定会去的更加优异的成绩。时候也还有点小毛病，但她却得到了同学们的表扬。李梦婷的 变化对我班很重要，学习上，抄作业的人很少，学习小组能互 帮互助，生活中大家都团结向上，乐于助人的多了，爱护财产 的人多了，说粗话的人少了，大家都以不交作业为耻，任课老 师都反映我班的变化比较大。三、班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树 立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好 的风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没 有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干 巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请班委成员轮 流两周一总结，并结合国内的新闻报道，以及读者文摘上的一 些文章，根据我班实际发表见解，在肯定自己能行的情况下， 自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的 人越来越多，违纪的人越来越少。我组织学生开展“夸夸我班 好同学”大家竞相发言，从热心肠的郭燕到调皮捣蛋的杨昊， 每位同学都欣喜的发现自己原来有那么多的优点。大家的舆论 导向都指向正义的一面，发现不好的事情及时向老师报告或自 我解决，给我减轻了很多压力，同时也减少了不少不良事件的 发生。我还利用板报根据各时期的学校要求结合本班实际帮助 学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母 老师的教育都是为了塑造一个出众的自己，帮助他们做一个有 情有义的人。四、从学生心底出发，适时关心学生。对学生从严，但不可无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要，时常从生活上关心学生、与学生家长保 持一定的联系，将对学生很大的帮助。陆丹同学因为手指不小 心被门夹住，指甲断裂，流血不止，我把她送到河滨医院进行 治疗，打她家里电话没人接，我就一直陪着她，拔指甲的时候 她疼的眼泪直流，我始终握着她的手鼓励她，和她说话借以分 散注意力，然后一直陪她输液直到她妈妈来。本来这个姑娘不 爱说话，学习成绩中等，但见过这次之后她见了我总又一种信 赖，做事欢快了。我班住校生20个，人数占到三分之一，他们 钱不够我先借，病了我带他们上医院，给他们送药，发自真心 的关怀使我的学生们为又我这样的班主任而自豪。教师节和元 旦的时候我收到了全班送来的两束花，我很欣慰，我也为又这 样有情意的学生而骄傲。总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个 好的班主任，还必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能 做好。今后我还应当继续努力，多向老班主任学习，争取做得 更好。我想下学期我班的成绩肯定会有更大的进步！优秀班主任教学育人工作总结优选八篇【二】以下高中班主任教学总结范文由应届毕业生工作总结网站 整理提供。工作总结范文由古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得 教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先 严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公 正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓"为名，我公平、公正地对待每一位学 生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以 自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用 “心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、 狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信 任，这是我做好班级管理工作的基础。1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系 记得在新生入学的第一天，即20xx年8月12日那天，我 在班级的黑板上写下这样一句话：在未来的日子里，我将与你们 并肩耕耘理想，共同收获希望；你的成功是我们共同的心愿， 也需要我们共同的努力！我将皆尽所能让来到高一四班的每一 位学生都有所进步，有所提高，以实现你们的理想！算是送给 我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极普通的 的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系，也使 刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班 级管理工作打下了坚实的基础。2、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风 和学风我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在 嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学 生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发 现班内出现的问题，及时解决，防患于未然，到班后我主要是 查学生的到校情况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到 校后精神萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和 进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的 精神状态投入到学习中。这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规 范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何 摆放等都是由我先做示范；并在开学之初，我利用主题班会的 形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中 的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学 生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习 环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规 范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样 安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形 成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早 自习开始前十五分钟必须准时到校先上自习，中午和下午的小 自习全班学生必须全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措 施，开成了良好的班风和学风，同学之间互相帮助，比学习、 比纪律。这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他 们的所做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能有效果， 从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大 量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地 方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生, 我也经常和他们促膝长谈，进行有针对性的教育，也达到了教 育的目的，本学期，和学生的各类谈话共计108人次。4、争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发 挥好纽带作用针对实验班学生思想及学习压力大的情况下，我主动找各 科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告诉我的好的学习方 法逐一的教授给学生，并及时了解学生在课堂上的表现和取得 的成绩。同时，我倡导愉悦学习，即有好的心态去面对学习及 由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位 置，保持良好的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生 活。5、开展好各项活动，并取了一些成绩本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取 得了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及 努力拼搏特别是教官的诲诲教导下，四班取得了 “优秀作训 班”的称号；在校秋季田径运动大会上取得了 “精神文明班级” 的称号，通过这些活动，不仅展示了一年四班学生的风采，也 增强了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习，因此，在 高一实验班的第一次月考中，四班在三个b班中取得了总平均 分第一的好成绩，班级全体同学的成绩都有了很大的提高。优秀班主任教学育人工作总结优选八篇【三】很小的时候看过一部电影苗苗，影片中那个美丽，热 情的女老师苗苗，第一次面对淘气的学生们时兴奋地说：“从 今天开始，我就是你们的老师了！"她那句甜美的话语打开了 我的教师之梦。我于1994年毕业于天津师范学校，xx年完成 天津师范大学教育学本科学习。作为一名成功的班主任，其行为首先表现出的特点是：有理想，爱学生，能为学生的成长奉 献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能。一、勤于深入学生的生活。我乐于走进学生的生活，全面了解学生的思想面貌、智力 状况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境 等，掌握班级总貌、特点及基本倾向，制定出切实可行的教育 计划。在与学生日常的实际接触中，及时地把握班级的动态， 对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。 变间接、简单的“遥控式”管理为直接、具体的“走动式”管 理，避免工作的主观性和盲目性。我参与他们的各种活动，和 他们一起堆雪人，一起排练节目，一起下棋我尊重、爱护和 关心学生，深入学生，对他们充满热情，学生对我产生心理认 同，“亲其师，信其道”，教育也便成功了一半。二、勤于观察。要获得关于学生的第一手资料，班主任就要事事留心、时 时注意、处处发现，我在课堂上观察学生的注意状况、情绪表 现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观 察学生的活动能力、意志品质、个性倾向、人际关系和集体观 念；在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育 方法，等等。从学生情绪变化上，感知学生的思想和心理状态, 把握偶发事件的荫芽，及时采取针对性教育和防范措施。三、勤于捕捉与学生交谈的机会。我整天和学生打交道。一方面，在了解学生的过程中，用 交谈弥补眼观之不足，拓宽获得学生信息的渠道；另一方面，在说服、教育学生的过程中，巩固和强化学生知行的效果。我 及时向学生传递国内外的最新信息，引导学生进行讨论；提出 敏感的人生问题供学生思考，给学生以有益的忠告；对学生所 表现出的积极态度和才能予以肯定和赞赏，对偶发事件进行艺 术处理和巧妙的引导四、勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的 影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其 行。我用行动做出榜样，使学生“耳濡”和“目染”。我的班 内三分之二的学生是进城务工人员子女，学生大多有随手扔纸 团、纸片的不良习惯，我刚接班时看到这个现象，既不批评， 也不言语，而是躬身一捡起印有泥迹的废纸，送到教室后面的 “卫生角”。从此后，教室地面开始清洁起来。在以后学校教 室卫生随机检查中，我们班卫生总居榜首。正所谓“话说百遍，不如手做一遍”。清除卫生死角时， 我总是首先扒开又烂又臭的陈年垃圾；放学了，我随手关上一 扇门窗；主题班（队）会上，主动写几个潇洒的美术字；体育 比赛中，及时为学生递上一条毛巾、一块巧克力；天冷了，为 学生拉紧围巾；学生发烧了，用手测一下学生的额温诸如 此类的细节和动作，给了学生以积极的心理暗示，成为学生仿 效的榜样，产生了 “无声胜有声”的独到效果。优秀班主任教学育人工作总结优选八篇【四】转眼间一个学期即将结束，回首一个学期的班级管理工作, 有成功也有不足。这些都需要我积累和总结。今天我用“用心