三年级班主任上学期的工作总结.docx

三年级班主任上学期的工作总结三年级班主任上学期的工作总结范文（精选6篇）三年级班主任上学期的工作总结1一个学期过去了，为了能够在新学期更好的工作，及时地总结经 验、教训，现就本学期的工作做如下总结。一、班级情况三年一班共有54名学生，其中男生26名，女生28名。全体同 学团结友爱，班级凝聚力强，集体荣誉感强。大部分学生学习比较努 力，学习成绩不错。字词识记能力较好，但语文阅读能力作文能力, 有待加强；数学计算能力不错，但读题、分析问题的能力有待提高。 能主动学习的只有少部分同学，大部分同学需要督促检查。有几名同 学学习不够努力，个别同学注意力难以集中。纪律上，从整体来看女 同学好于男同学。但每个同学都有自己的优点：有的爱整洁，有的爱 劳动，有的爱读书等等。二、班级管理1、对班级实行层层次管理，各个部位实行岗位责任制。把班级共分成四个小队，设八个小队长，每个小队再分成四人小 组，这样收发作业，由四个的小组长来收，再交到小队长那儿，最后 由科代表交到科任老师那里，这样可以节省时间。还能清楚的知道少 谁的作业。另外班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如 开门、自习、责任区、课间记律、打水、站队、图书管理等等。都有 议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教 育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期 整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。充分调 动家长的积极性，配合学校教育好孩子，这样班主任工作才能更加顺 利轻松。经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一 些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间 较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进。三年级班主任上学期的工作总结4班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至 十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的 重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、 学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的 素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你 真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好 孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深 入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方 方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比 较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较 高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我 约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。 在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺 乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施, 而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近 学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴 和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。 这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育 了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有 改观。二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体 的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。 因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手, 重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常 抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高 认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中 树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让 学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、 说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要 求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体 荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。 由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局 的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、诗歌朗诵 和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体 荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊, 大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体 意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生表现的都 很令我满意。第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意 识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主 动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技 能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差 的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任 务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！ ”“你很聪 明！ ”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生 “在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受 到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬, 甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们 生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性, 使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，宋爽、钱文龙、陈凯、 卢欣洋等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外 的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我 都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更 要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事 总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子 在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监 督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一 部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了 不少。四、树立安全、环保意识我们都知道，“安全重于泰山”，“生命高于一切”，没有了生 命，一切都是空谈。所以不论在班会上，还是在上语文课，我经常给 同学们进行安全教育，包括校内的安全、交通安全等等各个方面，并重点从以下几个方面抓好安全工作:1、课间时，不要在教室内、楼道内猛跑、拥挤。2、上、下楼注意从靠右边走。3、上体育课和大课间时，应注意队伍的整齐，两个两个并排下 操场，不能推撞，保持安静。为使环保意识深入人心，教育中我努力遵循学生的心理特点，做 到“反复抓、抓反复”，并以常规的高度加以落实，通过周一班会、 晨会、思想品德课等多种途径，做到“天天讲、日日做”。我认为学 科中有关环保知识的内容是对学生进行环境教育的最好教材，可以从 不同的层面和角度丰富学生环保知识，在潜移默化中培养了学生的道 德观念，增强学生的忧患意识，激发学生宣传参与环境保护的积极性 和主动性。并抓住“环保节日”这一契机，组织学生向邻里家人宣传 环保的知识，做到齐参与。本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正, 学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的 良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在 本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各 方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理 能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同 学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班 主任工作的加强。总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是, 只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不 断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常 出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把三年级班 主任工作做得做的更好。三年级班主任上学期的工作总结5良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个 性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任 作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤 奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。一、以身作则，给学生做榜样班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染 学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此， 我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己 的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一 到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前 到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且 时刻想为自己的班集体争光。二、培养学生的良好习惯三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培养学生良好习惯入 手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括小学 生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和 出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注 意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数 学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡 皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况，我以极大的耐心和热情来 对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事, 想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的, 灾区的孩子需要什么？渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争 着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。三、狠抓班级干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部 对班集体有着,以点带面”和“以面带面"的作用，我称他们是"班 主任的左右手。”所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大 家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养 学生班干部的威信，我经常作以下工作：（1）在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小 干部树立威信；（2）鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上 以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”;（3）培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立 正确、健全的舆论，带动整个班集体，即"以面带面”。事实证明， 本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。四、注重家校联系该学期，为了更好的与家长配合，我召开两次家长会，其中一次 是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何协助学生学习和支 持学校工作的，并给家长提供了关于如何指导学生作文的机会一一 “家长经验交流”，交流中，很多有心得的家长讲述了自己的一些好 方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发。五、积极参加学校的各项活动集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积 极参加学校的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献 爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比 赛等，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、 团结协作的班集体。六、关心爱护每个学生，用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我 觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是 要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后 进生无非包括三类：1、学习困难的学生。2、行为习惯自制力较差的学生。3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、 不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候 常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈 他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈 心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他 们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内 大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与 人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多, 并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终 坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始 终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓，无歧视他 人现象，班风良好。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都 是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断 完善自己，提高自己。三年级班主任上学期的工作总结6本学期，我担任三年级一班的班主任工作。虽然我已经担任过孩 子们两年的班主任，但是，面对刚刚进入中年级的学生，他们在思想 上，在生活中都已经有了很大的转变。这是我担任班主任工作不得不 重新面对的问题，因此，这就要求在工作中，我要不断学习新的管理 经验，采取新的管理办法，再用低年级的方法管理这些孩子就完全行 不通了。但是，不管是什么样的管理方法，我都将坚持以“爱”为根基, 这也是我多年来做班主任取得一定成绩的根源。只有以爱为根基，才 能尊重学生，才能让学生信服，才能在班主任工作中取得事半功倍的 效果，也才能最终促进学生的全面发展。在此，我将本学期的班主任 工作总结如下：一、学习先进的班主任理论知识俗话说，“登高才能望远”，班主任要想望得远，就必须要以前 沿的班主任理论知识来武装自己。现在的知识日新月异，如果班主任 不抱着学习的思想，就很容易被时代落下。尤其是现在的学生接受新 事物快，更需要班主任不断学习才能更好地管理学生，才能做到与时 俱进。因此，在工作之余，我总是抽出时间阅读班主任有关的书籍，比 如，魏书生老师的班主任工作手记；苏霍姆林斯基的给教师的 一百条建议；罗恩老师的55条班规；张仁贤的学学孔子怎样当 老师和学学苏霍姆林斯基怎样当老师等等。通过学习，我在班 级管理中的思路有了很大的开阔，我深深地体会到，作为老师，尤其 是班主任对待学生一视同仁的重要性，作为班主任切忌因为学生长得 好、学习好而对学生另眼相看，这样既是对其他同学的不公，更是对 好学生的不负责任，容易造成其他同学心中的不公平感，更容易造成 好学生的优越感，将来，这些学生在遇到问题的时候，往往不能很好 地处理，受不得一点打击，思想脆弱。我班有一位学生的妈妈在中文系做辅导员，她经常与我沟通学生 管理方面的问题一一切忌一味地表扬学生。也就是小学班主任一定要 舍得批评学生，增强他们抗打击的能力，免得学生到了大学老师不能 批评一句，没有一点责任感，甚至有的学生会因为一点小事就采取极 人去管理，有人去做。为了让每个孩子都能享受成功的喜悦，同时也 为了增强他们的集体责任感，所以我们在班上实行班干部值日制度, 老师可以也从繁重的班级管理工作中解放出来，也同时锻炼学生的能 力，也培养了学生的主人翁的意识。2、实行激励机制班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及 学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。 因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、 小书虫、数学小博士、劳动小能手等各种评比活动。在这些活动中， 大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻 炼自己，提高学生的自信心。和学生用心去交流，用欣赏的眼光寻找 孩子身上的每一处闪光点；写教学随笔，让学生感受到老师的关爱与 关注。只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生 心灵的钥匙。三、家校联系，形成合力。首先充分利用班级的博客，在上面和家长取得沟通。其次是电话 沟通，再是走访家长，取得了家长对老师的支持和信赖，和家长达成 了共识，让家长信任老师，这样家庭和班级形成合力，我们教育学生 就省了好多的心，如我们班邵文杰同学，聪明，会回答问题，就是懒 得动手，经常不完成作业，电话和家长沟通以后，家长很能理解，共 同来教育他,这学期他进步很大的，这样渐渐形成了一个团结、向上、 积极进取的班集体。端的方式解决问题。看来，对学生公正的批评教育恰恰才是对学生真 正的爱。二、重视培养学生良好的学习习惯心理学巨匠威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯; 播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”可 见，学生良好的学习习惯的养成有多么重要。当然，学生良好学习习 惯的养成更需要老师多动脑、多思考，尤其是学生已经进入三年级了， 学习习惯的养成更加不易。首先，让学生养成认真倾听的习惯。在平时的课堂中，我发现有 的学生听课时要么走神、要么说话，当然对于老师提出的问题要么就 是没听清，要么就是回答不上来，我除了引导学生要明白认真听老师 讲课的道理，还在讲课方式上想办法，注重灵活多样的方式、注重使 用幽默风趣的语言等等吸引学生的注意力，让学生逐步养成认真听课 的习惯。其次，要养成认真作业的习惯。学生每天做作业就是为了及时巩 固所学的知识，俗话说，温故而知新，只有学生能坚持每天认真完成 作业，学生才能把每天的学习变成自己的能力。当然，认真做作业还 要养成动脑思考的习惯，不能只是为了做作业而做作业，要在做作业 的过程中变成一种自觉学习的能力。另外，要养成认真书写的习惯。我们都知道，现在的测试已经有 了书写分，书写不光在小学，在中学、高中也很重要，可以说，字好 不好直接影响着学生的考试分数，三年的学生已经开始学习写钢笔字 了，起初，我就对学生提出了明确的要求，每次写作业一定要按照练 字的要求来写。再说，写字的态度也直接反映出一位学生的学习以及 生活的态度。在学校举行的书法绘画比赛中，取得了较好的成绩。三、重视遵守纪律讲究卫生的教育遵守纪律、讲究卫生是小学生守则明确要求的，学生经过两 年的学校生活，他们对于遵守纪律、讲究卫生的教育已经很熟悉了， 可是，三年级的孩子独立意识强了，他们对于老师的说教有时只是听 听而已，不一定完全照做。这也需要老师要讲究一定的方法才能真正 让学生做到遵守纪律、讲究卫生。首先，我经常利用班会课，给学生召开“遵守纪律、讲究卫生” 的主题班会，让学生了解遵守纪律、讲究卫生的重要性，并且让学生 讨论，如何才能做到遵守纪律、讲究卫生呢？学生积极讨论，说出了 切实可行的办法，我还组织学生成立了班级纪律、卫生检查小组，让 学生参与到班级事务管理中来，让他们成为遵守纪律、讲究卫生的主 人。其次，在卫生方面，我还引导学生不只是要积极打扫卫生，更重 要的是在平时注意保持班内的卫生，要做到随手捡起身边的垃圾、不 要随丢垃圾，学生如果养成了良好的卫生习惯，那我们的班级、我们 的校园就会干净卫生很多，我们也会省下更多的时间去阅读、去游戏、 去做自己喜欢的事情，学生也逐渐意识到，良好的卫生习惯是多么的 重要，既能美化环境，又能能节约更多的时间，做自己喜欢的有意义 的事情。四、组织学生积极参加学校的跑步活动“好的身体是学生的学习和生活的基础”。这学期，学校组织学 生利用大课间跑步，我抓住这个时机，引导学生要好好跑步，锻炼身 体，增强体质进而提高学生的学习等各方面的能力。首先，我根据学校的要求开了一次主题班会，让学生了解跑步的 意义，明确跑步时的纪律要求，在老师这样的发动下，学生对跑步已 经非常期待了。每天大课间，学生都迅速跑到操场去集合，有体育委 员带着认真地跑，为了让学生喜欢跑步，我也陪着学生认真地跑步, 和学生一起跑、一起喊口号，学生也更加热爱跑步了，相信他们的生 活也会越来越充满阳光。其次，为了更进一步地激发学生的跑步的积极性，我还设置了奖 惩制度，比如，如果身体有特殊情况要及时向老师请假，跑步的时候 不要随便讲话，更不能跑着跑着就随便走，这样会影响其他同学，喊 口号也要响亮，这样可以练肺活量，如果这些都能做到，就会被评为 “跑步小明星”。学生有了跑步的目标，因此，课间跑步也就跑得越 来越好了。长期坚持下来，学生已经爱上跑步了，看来，积极组织学生参加 学校组织的活动能够促进班级管理。五、积极做好与家长的沟通工作我们都知道“家校配合是教育学生最好的方法”。本学期，是学 生中年级的开始阶段，我特别重视与家长的沟通，以便更好地促进学 生的发展。在平时，我对学生非常关注，及时发现他们的问题，比如，有的 同学上课听讲不够认真，有的同学最近作业不够认真，还有的同学因 小事与同学打架等等，我会针对问题及时与家长联系，或打电话、或 面谈，总之我要把学生的问题争取消灭在萌芽状态。比如，我们班的几位同学，对待作业的态度不够认真，我找这儿 位同学谈话都不见效果，他们仍然我行我素，把作业好赖一做就算完 事。后来，我打电话通知家长面谈，了解学生的心理活动，以及在家 的表现，经过沟通了解到，学生给家长说谎话，说这学期老师说了， 自己已经长大了，不用家长再管自己学习的事情了，因此家长说什么 自己也不听，通过与家长沟通，发现了学生的问题，也对学生进行了 引导和教育，他们的态度有了明显的改变。除了作业按时完成，各方 面也更积极主动了。六、重视后进生的转化工作后进生是我们每位班主任都会面对的问题，他们因为种种原因暂 时后进，但是，这并不代表他们没有转变的可能，恰恰相反，他们更 需要我们班主任付出爱心和努力，来改变他们目前后进的现状。不断 努力，提高他们的自信心。比如，我班的几位同学，如何转化他们呢，首先我找到他们后进 的原因，他们的学习习惯不是很好，平时不认真预习，不认真听讲, 不认真做作业，不认真写字等等，为了改变他们，我一点一点地和他 们谈心，从认真写字，认真听课，认真作业一步一步来，不要着急。 平时在课下，我经常和他们谈论一些学习以外的事，增加和他们的感 情，慢慢地，他们愿意接受我的教育，各种习惯有了改变，学习成绩 也逐步提高。当然，这还不能满足，还需要下一步继续鼓励他们，争 取更大的进步。总之，在学校各位领导的关心下，在其他班主任及任课老师的帮 助下，本学期我的班主任工作取得了较好的成绩。下一步，我将继续 努力，争取把班主任工作做得更好。四、卫生方面1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤 摆，身体勤洗。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，做到人人有事 做，事事有人做。设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及 时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进 行爱护环境和花草的教育。五、个别生工作在我们班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此, 转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先我尽力把真诚的 爱给予后进生，做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴, 方法上不简单.。用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。 其次平日善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条 件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪， 多与家长联系，为他们创设了一个健康良好的环境，也有利于班集体 的建设。六、任老师配和好我们班的陈老师，在班级工作中，向来没有把自己看成是科任教 师，不论是早晨在外面和学生一起收拾卫生，还是班级管理，陈老师 都是义不容辞的，默默的做好自己的工作，这样我们三年级学生的日 常行为习惯养成教育，思想上和行为上有了很大的进步。在今后的教育教学中，用我全部的爱心和耐心去管理好班级做好学生的工作，共同营造一个轻松、愉悦的班级，让我们三年级一班形成了一个先进的班集体！三年级班主任上学期的工作总结2光阴似箭，岁月如梭，一转眼，本学期紧张而又忙碌的工作又临 近尾声。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。通过以往对学生的了解, 这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理，无论是学生，还是班 级管理，都上了一个新的台阶。这一学期，我主要从以下几方面抓起：一、狠抓常规管理，规范学生行为习惯。本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级学生的日常 行为。要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参 加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生展现自己最好的 一面，相信每个人都有自己的优点。平时注重对学生的仪表仪态检查, 要求他们注意个人卫生。二、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用。要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的 手脚，让学生学会自己管理自己。首先，通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班 干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于 班级管理和成长的消极因素。最后，和学生共同制定班级制度，并严 格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里 的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期 的历练与培养，几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的 能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己 的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。三、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。良好的习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成都不能“说 到立即做到"。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自 我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可 能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他 们，期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位 学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养 成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活 环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论, 我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。 对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现 差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现 进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生 活习惯。四、严中有爱，做好后进生的转化工作。对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上 不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的 一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。 比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的 错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心， 深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励 他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也 能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环境, 同时也促进班级的整体发展。五、做好家长工作，共同管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育 管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外， 还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样 校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家工 作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联 系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同 做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系, 与家长共同管教。五、工作中存在的不足本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致, 有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留 下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当， 和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等。总之，经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较正, 学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的 良好局面。下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自 己的班主工作做的优秀。三年级班主任上学期的工作总结3本学期我继续担任三年级一班的班主任工作，在学校整体思想的 指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风 浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面， 是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任 工作总结如下：一、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐 碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师 曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书 生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教经验丰富的老 师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习小学生守则 小学生日常行为规范及值周班长负责制，组建了班干部集体， 确立了值周班长轮流顺序，利用怎样当好班干部主题班会，教给 学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积 极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一 项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的 积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优 秀的小干部。二、培养学生主人翁意识现在的学生娇生惯养，在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时 候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多 月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积 极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人 讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室, 洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天 过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指 派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优 良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯。三、爱护学生，亲近学生“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任 要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让 他们真正感受到老师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺利开展一切 工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通 过活动观察。了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普 遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征，了 解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学 生等等。在亲近与研究学生的过程中，使学生对你”既亲近又崇拜”， 既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高 的威望。四、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失 败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。 因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小 学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会 和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多 方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式 进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从 命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯。具体的措施是如果谁给 班集体减分就要在班级的考核中给他去掉分数，并且三分就去掉一颗 小红星。从此孩子们违反纪律的少了，时刻想着集体的多了，人人争 先为班添光彩。五、激发学生竞争意识使孩子形成比学赶帮超的良好学习氛围，一一对应的帮助差生活 动，互相促进，共同提高。重视对后进生的教育工作，针对每一个学 生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得 到良好的充分的发展。由于本班个别学生学习不刻苦，成绩也较差, 所以利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作, 让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习 小组，提高他们的学习成绩。六、重视与家长的联系班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力 争本班科任老师和家长对学生有i致的要求和态度，并时常同他们交 换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，应高度重视，确保会