幼儿园《走进沙雕》大班语言教案.docx

幼儿园走进沙雕大班语言教案收录于话题#幼儿园教案2活动目标1、能仔细观察画面，初步了解沙雕海报的主题、名称、吉祥物等主 要内容。2、尝试用较完整、连贯的语言讲述沙雕海报的主要内容。3、乐于参与沙雕海报的阅读活动。活动准备1、材料准备：沙雕海报若干、沙雕小书、沙雕动画、沙雕ppt等。2、知识准备：课前了解相关的沙雕节的内容；收集相关的海报资 料。活动过程1、谈话引题，了解海报含义（I）谈话：什么是海报？（2）幼儿根据已有经验交流。（3）呈现ppt小结。2、自主阅读，感知沙雕海报内容（1）出示沙雕海报。（2）幼儿自主观看。（3）交流：你看到了什么？3、集体阅读，梳理沙雕海报内容（1）幼儿再次阅读。（2）呈现沙雕海报并提问：沙雕海报里都有些什么内容呢？（3）根据幼儿回答，呈现相应内容。主题名称、时间、吉祥物、赞助商、地点。（4）教师小结:原来每张沙雕海报里都有名称、时间、吉祥物、赞助 商、地点、主题。4、合作阅读，比较沙雕海报内容（I）问：这些海报的内容一样吗？什么地方不一样？（2）幼儿两两合作阅读，找出不同。（3）交流：什么地方不一样？主题名称、时间、吉祥物。(4)小结：原来每张沙雕海报里名称、时间、吉祥物、主题都不一 样。5、完整讲述，提升海报阅读经验(1)互相介绍沙雕海报。(2)集体完整讲述。6、合作畅想，迁移海报阅读经验围绕主题、名称、时间、吉祥物、 赞助商、地点进行设计。