特殊教育：唱游1.docx

教学 内容一、问候歌你好拟7课时累计备课 1课时第1课时教学目的要求认知：学习问候歌一你好技能：发展学生的交往和语言能力情感：培养有礼貌的良好行为习惯。A组：有感情的演唱B组：在教师提示下演唱C组：能跟发个别音，有行为动作。重点吐字清楚，节奏准确难点养成有礼貌的行为习惯教学准备电子琴、你好歌的歌谱词教学过程教学更改与修正一、创设情境今天早上盛老师见到同学的第一句话都问了什么？（同学们好）。有的同学回答到 “老师好”。这詈都逑有礼貌的好孩乏工3a 0山礼金动一词901二、揭示课题今天我们就一起来学习一首问候歌，歌曲的名字叫你好。板书：你好三、学习歌曲i.出示歌曲3 1 |3 1你好你好5 55 |1 -| 3 1 | 3 1 | 2 21 1 一 | |你好 你好 你好你好你好你 好2 .带读歌词 你好强调你好的吐字与发音3 .教师教唱1）教师弹琴示范唱2）按小节教唱强调第三小节和第七小节根据学生能力一个字或两个小结一起教唱。3）跟唱4）指名跟唱，便于个别辅导：吐字、节奏、音调5）对唱教师唱第一小节，学生唱第二小节依此类推4.表演唱层次作业设计板书设计教 后 小 记注意语言表达 能力差的学生 吐字指导。问好的同时鞠 躬。如果是少先 队员，可以向这个 小朋友一样问好 时，敬队礼。3名学生掌握较好，吐字页有所进步。