小班教育笔记《当电话出现在娃娃家后》.docx

小班教育笔记当电话出现在娃娃家后小班幼儿由于年龄小，角色游戏往往表现出经验缺乏、情节单一, 喜欢操作、摆弄，情绪波动大、易受环境影响等特点。为此，教师可 以通过创设良好的游戏环境、提供合适的游戏材料以及给予及时的游 戏引导，为幼儿的游戏提供支持，从而激发幼儿参与角色游戏的兴趣, 提高幼儿角色游戏的水平。小班幼儿的游戏能力是在与材料的互动中 不断发展起来的，游戏材料是进行游戏的物质基础，游戏材料能够丰 富游戏的内容，增强游戏的趣味性。小班幼儿的游戏情节比较单一，比如幼儿在娃娃家的主要活动就 是烧饭、吃饭，在蛋糕屋里就是做蛋糕，每个游戏环节中的动作简单、 重复。于是，教师在娃娃家增加了电话等。这样一来，幼儿的游戏内 容变得更加丰富了，游戏情节也变得更加精彩了。自从电话出现在娃娃家后，它就成了幼儿角色游戏中主要的联络 和邀请工具，使游戏活动变得更加方便、有趣。米奇家的爸爸天天正 给米妮家的妈妈琪琪打电话：琪琪，今天到我们家来吃饭吧!琪琪立刻 回复：好的，我一会儿就来!放下电话，琪琪还特地到蛋糕屋里买了蛋 糕送给天天。顿时，米奇家的孩子们唱起了生日快乐歌。忙得不亦乐 乎！