2022高考作文押题新教材通用“古人今人后人”主题演讲-备战2022年高考语文作文考前必备素材与范文.docx
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2022高考作文押题新教材通用“古人今人后人”主题演讲-备战2022年高考语文作文考前必备素材与范文.docx
2022高考作文押题及范文“古人、今人、后人”主题演讲(新教材高考通用)一、作文题目阅读下面的材料,根据要求写作。后生可畏,焉知来者之不如今也?一一论语子罕后之视今,亦犹今之视昔。一一王羲之兰亭集序江畔何人初见月,江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年望相似。张若虚春江花月夜必须跨过那站着的前人,比前人更加高大。一一鲁迅鲁迅译著书目 今日不能成功的,明日明年可以成功;前人失败的,后人可以继续助成。胡适我们对于西洋近代文明的态度读了以上句子,你有怎样的感悟和思考?请以其中两句为基础确定立意写一篇演讲稿, 参加以“古人、今人、后人”为主题的班级演讲活动。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个 人信息:不少于800字。二、押题理由1 .本题材料前三则都出自于新版统编教材,分别选自论语、兰亭集序、春江花月 夜三篇课文,极大程度的体现了以教材为本的教学理念,并且符合新教材群文阅读的要求。2 .命题风格和2017年全国II卷以及2022届全国新高考八校第一次联考有异曲同工之 处。总括历年作文命题形式,在往年的命题形式基础上,既有传承,亦有创新,模拟考试切 着往年命题,循着规律练习。3 .五个句子包含着对过去、当下和未来之间关系的思考,以及我们应该以怎样态度去面 对的问题,又能考查学生的思辨能力。4 .以演讲稿的形式来考查,体现了情景限制,任务驱动及实用类文体的考查重点。三、审题指导这是多则材料名言类作文,需按多则材料审题汇意方法,逐则材料读懂内涵,再或求同, 或辨异,或互补的思维方式,任意选取其中两句进行组合。1 .审读材料后生可畏,焉知来者之不如今也:人到了一定年纪或地位,容易轻视年轻人,孔夫子 提醒你,注意后生可畏。有一句话说得好:今天名闻于世的,都是昨天的英雄;而今天的英 雄,还不为世人所知。前人也要学会用发展的眼光来看待后人,要对后人要有信心,相信后 人。对于后人,要葆有一颗敬畏之心。后之视今,亦犹今之视昔:一一王羲之兰亭集序今人终将成为占人,我们当代人 怎么评价古人,将来的人也会怎么看待我们。这体现了一种辩证的时空观。后人对今人的审 视会激发今人的历史责任感。作为今人,不仅要继承古人的遗志,追随古人的脚步,还要以 高度的历史责任感,站在历史的高度来审视自己的事业,思考该为后人留下怎样的财富。江畔何人初见月,江月何年初照人?人生代代无穷己,江月年年望相似:这是春江 花月夜里的名句,充满哲思。从哲学和生命的意义上来看,前人、今人、后人是不断传承、 延续和发展的关系。人类的个体生命是短暂的.然而,“人生代代无穷已”,前人的事业必然 有后人来继承,通过前人、今人、后人一代代的薪火相传,必然会完成历史使命。必须跨过那站着的前人,比前人更加高大:鲁迅的这句话给人一种“长江后浪推前浪” 之感,也让我们想起100年前那个觉醒年代。后人不仅要继承前人的事业,还必须要超越前 人,创造比前人更伟大的事业。这就需要后人具备“初生牛犊不怕虎”的锐气,“敢于超越 前人”的勇气,“敢教日月换新天”的豪气。作为新时代青年,要敢想,敢做,敢当,这样 才能激发时代的澎湃力量。今日不能成功的,明日明年可以成功;前人失败的,后人可以继续助成。作为今人, 我们可能不一定会成功,同样的,古人也难免有失败,但这并不意味着前人的失败没有价值 和意义了,相反,后人可以从中总结宝贵的经验,继续完成前人未竟的事业。2 .五个句子内容整合转化今人相信后人今人要继承古人的遗志,耍为后人留下的财富。前人、今人、后人一代代的薪火相传后人必须要超越前人后人可以完成前人未竟的事业.任选2句组合立意组合,可立意为:今人相信后人,后人可以完成前人未竟的事业组合,可立意为:前人、今人、后人一代代的薪火相传,后人必须要超越前人组合,可立意为:今人相信后人,后人必须要超越前人。强调一种超越前人的“后浪”精神,跟主题高度相关 的;组合,可立意为:后人必须要超越前人,后人可以完成前人未竟的事业。突出一种接力精神一一为什么相信“今 日不能成功的,明日明年可以成功”,这是因为我们站在前人肩膀上看问题,而且坚信自己能看得更远;组合,可立意为:今人要继承古人的遗志,要为后人留下的财富;前人、今人、后人一代代的薪火相传。四、优秀例文吾辈后浪奔腾不息 书写时代日新月异 尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好! “今朝长江后浪,明日盛世先锋。”今天班级演讲活动的主题是“古人、今人、 后人”,我演讲的题目是“吾辈后浪奔腾不息,书写时代日新月异” O论语子罕说:“后生可畏,焉知来者之不如今也? ”;现代作家鲁迅也说:“必须 跨过那站着的前人,比前人更加高大。”这些名句,都肯定了 “后浪”精神。而我们这一代 年轻人也应该有后浪奔涌逐浪的模样一一吾辈后浪奔腾不息,书写时代的日新月异。时代孕 育了后浪,后浪也在创造着时代。前浪在先,吾辈奔涌。山河破碎,金戈铁马,是谁勇敢挺身而出,又是谁视死如归?是前 浪。忆往昔五四峥蛛岁月,中国在巴黎和会上外交失败,国危民靡,青年者举起了熊熊燃烧 的火炬,一声声呐喊声震寰字。逝者如斯不舍昼夜,时代日新月异,但五四精魂不会老去。 95后中国青年曹原用奋斗诠释五四精神,两次登上世界顶尖学术期刊自然创造出后浪 中的巨浪;青年“网红”李子柒用创新发扬五四精神,在不言不语的温柔岁月里讲好了中国 故事,道出了中国文化的独特魅力,成为“跨国”后浪。今朝唯我少年郎,敢问天地试锋芒, 敢叫日月换新天。青春何谓?青年何为?这是每个时代的发问,每位青年都矢志追求着答案。记得2020 年五四青年节之际,Bilibili网站发布了一个“献给新一代的演讲” 一一后浪,犹如给 青年们的一封信,激荡起青春之声。''所有的知识、见识、智慧和艺术,像是专门为你们准 备的礼物”“从小你们就在自由探索自己的兴趣”“年轻的身体,容得下更多元的文化、审美 和价值观”这是最好的时代,这也是最好的青春。时代的馈赠、个人的探索,汇聚成青 春的蓬勃、生命的丰盛。一次与青年的对话,让人沉思青春后浪的价值、成长的意义。怀凌云志,与国同行。“因为你们,这个世界会更喜欢中国,因为一个国家最好看的风 景,就是这个国家的年轻人,”吾辈后浪有理想、有志向、有担当,是华夏靓丽名片。看神 州升天,刷新中国高度;蛟龙潜底,扩展中国深度;女排夺冠,刷新中国面貌,这些中国举 此瞩目的成就不知是多少青年者用青春梦想换来的。后浪者似一朵朵浪花,奔涌在时代的洪 流中,以理想为因行实为果,以青春之我成就青春之中国,在时代的海洋里浪出新天地。“你们有幸遇见这样的时代,但时代更有幸遇见这样的你们,”后浪是国之魂也,亦是 时代最灵敏的晴雨表。弄潮几向涛头立,手把红旅旅不湿。吾辈年少正得路,有如扶桑初日 升。吾辈后浪奔腾不息,书写时代日新月异。我的演讲完毕,谢谢大家!后浪奔涌,不负时代尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我立根于一片土地,她的版图似一只骄傲的雄鸡;我热爱着一片土地,世界称她为东方 觉醒的雄狮。这片土地啊,在71年前迎来了她的新生!风雨兼程,砥砺前行忆往昔,无数先辈抛头颅,洒热血,为守卫这片土地不曾屈服;看今朝,这片土地昌盛繁荣,华夏盛 世,皆如我们所愿。论语子罕说:“后生可畏,焉知来者之不如今也? ”创未来,吾辈 后浪奔涌,不负这盛世繁华!忆前人沧海桑田,岁月如歌。我立根的这片土地,它曾经历过一段黑暗的岁月。在这段岁月里,它饱经风霜,留下的 是不能被遗忘的屈辱。可当71年前,毛主席在天安门广场上宣告中华人民共和国正式成立 的那一刻起,这片土地揭开了崭新的篇章一一亿万中华儿女隼路蓝缕,以启山林:无数新中 国的建设者喊出惊天动地的誓言;在改革开放的大潮中,多少人走南闯北、历霜经雨,把自 己的青春、智慧和力量奉献给这片神圣的土地正是因为有了这样一代人的拼搏,他们撑 起了国家富强,民族复兴,人民幸福的桥梁,才有了如今的华夏:我们能听到第一颗原子弹 成功爆破的巨响,我们能看到北京奥运会上属于华夏的光芒,我们能为航天飞船的成功发射 与安全着陆而欢呼,我们能因阅兵仪式上华夏的富强而雀跃。至如今,山河犹在,国泰民安, 这盛世,如先辈们所愿!看今人一一时和世泰,青年有为。我热爱的这片土地,它早已不再步履蹒跚,风吹雨打反而使它步伐愈坚,行稳志远。如 今华夏,展万千壮美画卷,记录着奋斗者的足迹一一行走在这片土地上,踏在民族复兴的征 程上,代代相承着红色基因,膺续自强不息的民族精神,书写着俯仰天愧的报国华章。“90 后”科研人员冯能杰主持多个国家级、省部级项目,在化工环境科研领域崭露头角;“()0后” 火箭军战士花猛连续多日抗洪抢险,中暑晕倒,一天后,他又返回抗洪一线;“00后”护士 陈王婷主动请缨,奔赴杭击新冠肺炎疫情的一线”必须跨过那站着的前人,比前人更加 高大鲁迅如是说。望后人一一后浪奔涌,不负时代。我站在这片土地上,忆往昔,缅怀先烈;看今朝,华夏富强。新时代的青年更应该传承 肩负起创华夏美好未来,中华崛起佳话的社会责任。无论在日常生活、工作岗位还是网络空 间,青年们若不能像山一样静止,就该像风一般飞扬,用智慧的、创造的、实干的、革新的、 担当的姿态,播下一颗颗执着奋进、创新包容、开放多元的种子。作为“人生之王”的你我, 迎着绚丽的“人生之春”,一定能在时代年轮上刻下“人生之华”。往昔,今朝,未来一一纵观历史,世事变迁,泱泱华夏,山河犹在,国泰民安,昌盛繁 荣,这盛世皆如我们所愿。此生有幸,立于华夏,后浪奔涌,不负时代!我的演讲完毕,谢谢大家!令一关注有礼令学科网中小学资源库扫码关注可免费领取80套PPT教学模版令海量教育资源一触即达令新鲜活动资讯即时上线于学科网