小学英语教师教学用书新起点一年级下册Unit1ClassroomUnit1Class.docx
Unit 1 Classroom一年级国际理解课程教学背景：2023年一场突如其来的新冠疫情，打乱了大家的生活和学习秩序，为了保证全国人 民生命健康，居民居家隔离。但是孩子们“停课不停学。我们的教室改变传统的模式，师生 在“空中教室”进行线上教学。教材分析：本单元以classroom为题，使刚进入一年级的小朋友认识学校。教材贴 近学生的生活，以激发学生的英语学习兴趣为主，是学生树立自信心，养成良好的学习习惯 和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力。建立了以任务型活动课为主的教学模式。符 合教学规律，全面体现了素质教育的教学思想。单元教学目标分析：1 ,能够在本单元涉及的情境条件下，听懂并说出与教室有关的单词blackboard,chair, desk. 2.能够在本单元涉及的情境下听懂和说出使用本单元所学的句型。Where is.? It's on/in/under.3.能够用in on under初步表达物品所在的位置。4,能够听懂本单元涉及的课堂用语，并做出相应的反应。Putyour.in/on/under.5,能够借助日常生活图片识别会说大写英文字母A,B,C,D。学情分析：通过一年级上学期的学习，孩子们对英语学习的兴趣比较浓厚。已经养成了一定的课堂 行为习惯。能听懂简单的课堂指令。本学期因疫情让我们不能在教室里面学习，为了保 证孩子停课不停学，我们进行线上教学。那如何培养孩子在家养成良好的英语学习行为 习惯，着重培养孩子的听和读的能力，成为了本学期的重点工作。因为在家的原因，孩 子可能出现懒惰的行为习惯。因此我们要跟家长进行有效的家校合作。采取多鼓励少批 评，以此来提高孩子的学习积极性，同时通过各种活动调动孩子们在家里学习英语的热 情。教学目标：知识目标：1 .复习本单元的单词 classroom .blackboard .chair, desk .in .on .under 等词汇2 .根据在特殊的教室里面，渗透有关防疫的词汇和防疫措施相关词组。 computer.phone.virus. Stay at home . wear a mask .wash hands. Heroes. 能力目标：3 .能在具体的环境中说出本单元的词汇。classroom blackboard chair desk in on under。4 .能够听懂本单元涉及的课堂用语，并做出相应的反应。Putyour.in/on/under.情感态度目标:通过本课的学习，孩子们高度重视疫情期间的卫生与健康，了解和运用防疫方法，保 证自己和家人的健康，传递健康和祝福。师生通过线上的学习形式搭起了一个特殊的”教室。通过这间特殊的“教室”搭起了老 师与孩子们新的学习之旅。教学重点：了解防疫的词汇和防疫措施的词组。.教学难点：理解特殊时期教室的不同存在形式。并掌握防疫知识，保证自己和家人健康。教学准备：教师：电脑（含摄像头,话筒）PPTo学生：电脑/平板/手机英语书教学过程：Step l.Warm upT： Hello, boys and girls .Good morning. Before class.现在大家品艮着 Miss Zhao 起来 做好课前准备。Put your book /ruler/pencil on the desk. OK.教学意图：课前热身，通过复习已学知识，让学生养成良好的课堂行为习惯。Step 2 . Lead in：1. T: let's see,Who is she ?S： Miss WuT：Where is Miss Wu?孩子们看一看，吴老师在哪儿啦？S： She is in the classroom. 老师教读 classroom教学意图：让学生知道老师在哪里，为后面了解学生在哪里做一个铺垫。T： let's see where are they?呈现孩子在家的图片。5： at homeT： Where are you?那孩子们你们在哪里呢？S： We are at home.孩子们根据自己的实际情况进行用汉语回答。T: We stay at home.Because of the virus,因为新冠肺炎，我们不得不待在家里。TYes.是的，因为新冠肺炎。我们不得不居家学习。Let's watch what is virus.那我们一起 来了解一下什么是新冠肺炎吧。出示PPT。播放新冠肺炎的视频。T:Because of the virus.We stay at home.Now the home is the special classroom.老师 教读 special classroom。S：学生跟读。教学意图：让学生理解special classroom的含义。T： Now, what's this?S： blackboardT： lets' read after the tape.S：连麦朗读这个单词。T：Bu+ the computer is our blackboard.同时老师教读这个单词。And then What is the blackboard now?让学生思考。S：通过连麦回答这个问题。Phone Ipad TVT: So the computer /phone /iPad is the computer. （PPT 呈现物品和单词）教学意图：在这特殊的教室，让学生学会思考什么物体成为了我们现在的黑板。Step 2: Presentationl.T: Because the virus is dangerous for us .Through the computer, let's learn to how to fight virus ?因为病毒正在威胁着我们的身体健康。那我们一起在这间特殊的教室通过 电脑黑板blackboard我们一起来了解我们怎样击败病毒？呈现PPT T:Stay at home. Everyone stay at home.呈现孩子们待在家里学习的图片。S:跟读短语。T:Do you know more how to fight virus.让学生思考，我们生活中还有哪些方法击败病毒？S：学生连麦回答。戴口罩 洗手 不吃野生动物T：老师根据学生的回答呈现wear your mask.各种地方都要带口罩。在教学的过程中，先出 示两个地方，让学生想想还有哪些地方。教学意图：注重学生的思维能力的发展。T: When we go outside. Please wear your mask. 学习短i吾 wear a maskS:跟读这个短语。T: Wash our hands.呈现洗手图片。T: let's enjoy a song, before listen to the song, let's see the question.When does the baby wash the hands.让孩子带着问题去听这首歌曲。T: Stand up, follow me . Listen again and sing together. T:When does the baby wash the hands?S:学生连麦回答。学生可以用中文回答。教学意图：注重学生的思维能力的发展。T：通过学生的回答。老师进行总结。Before you eat When you come homeIn the bathroomA代er you play 同时教读这些短语。T: How to fight virus ? We also eat healthy food. We should eat an egg, drink milk, eat fruit 为 了身体健康，我们应该吃健康的食物。T: Let's see . How to fight the virus?T/S:stay at home.wear a mask.wash our hands. keep healthy diet.教学意图：根据我们现在的实际情况，主要是让孩子们在一种愉快的情境中学习和初步了解 有关防疫措施。T:然而，在这场疫情中，还有很多很多英雄正在与病毒做斗争。出示Heroes并教读。T： Who are they?S:学生连麦回答 医生白衣天使 教学意图：注重学生的思维能力的发展。T:出示医生护士奋战在一线的视频。Doctors and nurses are fighting the viruso They are the heroes. Let's say thank you for them,为了打赢这场防疫战，医生护士一直都在战斗。为此，他 们付出了很多很多。他们是新时代的英雄。让我们一起大声的对他们说声谢谢吧！ 教学意图：让孩子们知道我们能安心待在家里，是因为有这些英雄在为我们战斗。同时，我 们要让学生学会感恩。T: Because of the heroes , And then we can go back to school 出示图片。教学意图：再次进行情感的升华，让学生明白自己为什么可以回到学校。Step5 ： Homework.1 .学唱歌曲 wash your hands
