高考语文、英语怎样写作文才能得高分.docx

高考语文、英语怎样写作文才能得高分高考作文首先文风要端正，整体观照材料，学以致用，科学评 价观点，不说空话，乐观向上，没有负面情绪；其次高考作文重要 的是文脉清晰，立意切合主题，全面掌握，整体展开，符合文体要 求，结构严谨，议论要有中心，论点论据要契合主题。审题不全面， 牵强附会，用准备好的素材套作，说空话套话都会降低等级。最后， 我们关注的一等文，一定是文气顺畅的，有明显严谨的思维逻辑, 能够合理运用各种句式、修辞，准确流畅的表达观点。教育部考试 中心还要求体现人格水平，知识视野。对于备考的几点建议：高考 命题依然是“不藏考点，不考偏点”，所以作文审题本身不难。所 以据说今年仲裁试卷相比往年少了三分之二。作文出题思路在探求 考生对于社会、人生、自我的价值观实现，人生定位等方面的思索 与评价层面继续加深。而在选材上，将更加注重平民化，注重情感、 注重热点、注重社会、关注人生、关注文化背景。命题将更加关注 关联性，哲理性和情感性，或者几方面结合在一起。“高分不易， 分差不大”会是作文的典型状态。在这种情况下，要获得作文高分 应该怎么做？首先是书写漂亮，工整干净，专家没有可以强调书写, 但卷面绝对会影响阅卷老师的心理情绪。其次是行文扣题，拟好题 目；再次是开门见山，直奔主题，要让阅卷老师一眼见底。第四要 有深度广度，有自己的思想，按照阅卷专家的话是要有“想法”； 第五要有明显的亮点，恰当的修辞，合理的引用，让阅卷老师与你 产生共鸣；最后要有高雅的境界，写出大气，写出豪气，写出真理，大家都在机房进行试评，由组长和专家抽查考核。6月12日才开始 进入正式评卷阶段。评卷系统很客观公正。每个阅卷人员都要凭各自的用户名和密码才能登入，登入后你的一举一动都处在组长及专家组成员的监视 中，你离线多久，你阅卷的总量、平均速度、有效度、无效卷、吻 合度、自评指数等等各项指标随时随地电脑里都有反映。根据这套 评分系统，每份答卷由至少两名人员评分，而且彼此看不到对方的 分数，两名人员不固定组合，电脑随机派送。如两人所给分数在一 定的范围内（误差不超过4分），那就是有效分数，那么两者的平均 分就是该答卷的最后得分。如两人所给分数超出了范围，由第三个 人阅卷，取在范围内的两个分数的平均值为最后得分。如三者间皆 有较大误差，无法确定时就会提交专家组仲裁，最后给定分数。这 样得出的分数是比较公正的，最大程度地避免了草菅人命的现象。我们在整个评卷的过程中各个分数都有所覆盖，甚至还有几篇佳作 通过专家组的审核成为满分作文。所以在平时的学习过程中，只要学生注重平时的积累背诵，并加以妥善运用，在考试中写出有亮点的文章是不会被忽略的,总会获得高分的。然后,结合这次阅卷过程中暴露出的问题，我总结了一些考生须注意的事项：一、务必要认真审题，确保涵盖所有要点。考生如果因为审题不仔细或时间紧迫等原因，遗漏了要点扣分 是比较严重的，因此平时就要养成认真审题的习惯，覆盖所有要点。 今年的高考作文要求考生写自己英语学习的情况，并对学校的英语教学提出两至三点建议。整篇文章应有两部分要点：自己的情况和 对学校的建议，两部分比重相当。每个要点各有三个次要点：自己 的情况（目的、方法、课外途径）;对学校的建议（主题句、建议一、建 议二）。很多考生由于审题不清，第一部分忽略了是自己的情况，普 遍使用we, you作主语而导致了扣分;第三个次要点很多考生又忽 略了课外这一要求，导致了进一步的失分;还有很多考生对第二部分 理解有误，把对学校的建议写成了自己对于学英语的建议，这无疑 会降低自己的得分;更有甚者对于第二部分只字未提，这样的作文是肯定拿不到及格分的。二、用亮点吸引阅卷老师的眼球。高分作文通常是行文流畅，过渡自然，句型多变的文章。这样的文章英语味很浓，用语地道老练，文中往往会有不少出彩的句子, 比如强调句，主从复合句，倒装句，或者非谓语结构等。此外，上 下文的连贯性也是一个不容忽视的要素，是评分原则之一。一篇文 章要想上下文连贯、通顺，条理清楚，恰当地使用过渡语是非常必 要的。过渡词语能承上启下，帮助读者理清文章的思路，密切句子 之间的逻辑关系，从而使整段文字衔接自然、流畅。因此，我觉得 对于平时作文在四档分数的学生而言，其作文的主要特点就是中规 中矩，虽然内容要点完整，语法与词形也正确，但全是简单句的堆 砌，没有任何的亮点。这些学生应该多从以上角度去考虑，在避免 时态等大错的前提下多用出彩的句子，多进行句型变化，多琢磨连 接词的运用，争取能更上一层楼。而处于21-23分作文的学生就可 以考虑从英语的地道性这一方面入手，多读多背一些原汁原味的英 语文章。三、端正答题态度，诚实为上。在书面表达的阅卷过程中出现了许多"汉堡包式或“沙拉式的 抄袭现象，即整段地抄袭试卷前面的客观部分内容，或者自己写几 个单词，再抄几个单词的现象。尽管有些学生伪装得很好，但这种 恶意欺骗的行为是不被原谅的，要坚决杜绝的，因此最终只会以零 分收场。考生一定要尽自己的努力去写，只要你能写出与主题相关 的一些内容，哪怕有很多的错误，根据评分标准，都会酌情给分的。 今年的作文主题是比较贴合学生实际的，学生应该有话可说，哪怕 只写对了一句"I like English."都会得分。但是在阅卷过程碰到了大 量的白卷，实在令人惋惜。止匕外，有些考生个性张扬，用英语或汉 语拼音等发泄愤恨情绪或者辱骂阅卷老师，这无疑也是自取灭亡。四、整洁规范的书写会锦上添花。一篇书写优美的文章会让人 赏心悦目，给人留下良好的印象。由于试卷答案卷上没有划横线， 很多考生写得很不整齐，太小或者太挤，甚至乱涂乱改，严重影响 了书面交流的目的。在高强度高速度的阅卷过程中，如果字迹过于 潦草，必定会在一定程度上影响阅卷老师对书面表达的判断。同一 档次的作文，如果书写整齐优美往往会得到这一档次的上档分数； 反之如果字迹潦草，影响交流的话，得到的往往是这一档的下档分 数。作为教师我们在平时对学生进行书面表达的训练时，最好是用 白纸，要求学生在白纸上写整齐、清楚。在考试时，考生也应格外 加以注意，尽量将影响得分的非智力因素降到最低。曾经有人将写 英语书面表达比喻成戴着镣铐在跳舞。所谓镣铐就是指题中所规定 的格式和所给的要点，考生务必要认真审题。在此前提下，重心要 放在行文的表达上，即考生要注意遣词成句，组句成篇的语言表达 能力，运用多变的句型和词汇使自己跳出的舞蹈更加绚丽多姿，色 彩斑斓！要让文章占领高度，站在历史的高度，站在人类的高度。立意要多 一点“大我”，少一点“小我”；多一点境界，少一些市伶；多一点 旷达，少一点庸俗;多一点责任，少一点敷衍。提倡写磅礴正气、党 心民情、时代旋律的黄钟大吕式的文章，反对“换一块尿布也能写 上三千字”小情小景。立生命的意，立天地的意，立情感的意，那 么我们的作文就能笑看风云，笑傲高考。高考语文高分作文的5点技巧首先明确一下关于高考作文写作的一些总原则：总原则审题 要准确，不能偏题；不带外伤一缺题、字数不够、错别字、 篇章不完整；不带内伤一观点不可偏激和错误；内容重心把 握不当；观点过于晦涩和情感混乱等；从结构到题材熟记三至 五篇作文，认真翻看作文讲座写作指导材料以及印发的作文素材。作文的时间花费控制在45-50分钟左右。对于2023年高考的考生来说，如何写好高考作文?第一点、让人眼前一亮的标题如果说，我们看人先看脸的话来 评判的话，那么高考作文的标题就是你给高考阅卷老师的印象，一 个好的标题，就是高分的关键！第二段、第一段的三步走策略第一 段的三步走应该如何走呢？简单来说，就是引材料，表态度，给观 点。这三个是因果关系，也可以是递进关系。材料、态度、观点一句话全部涵盖，对于高三的考生来说，高 考作文的第一段，必须铿锵有力，因为这样的话，能让阅卷老师跟 着你的节奏，自然拿到高分。第三点、学会分层阐述你的观点高考作文不缺乏新颖的观点， 但是，没拿到高分，主要就是不会分层阐述观点，一般来说，高考 作文的第三步就是分层阐述观点，有正面、有反面；有重点、也有 分点，这就需要考生学会关联词的运用。在这个阐述中，观点必须 有条理，最好由浅到深，由表面到内核，由眼前到国际，这才能体 现一个青年的成长。在这个写作中，可以运用“如果还可以 因此这样的句式，同时，还要学会三三一制写作，即三个正面，三个反面，一个观点。!1!进一步的深入思考思考！是高考对于青年的考察,高考作文也是如此，上面说完了分层阐述，接下来，就是需要有思考 的阐述也就是我们说的解决问题这也是高考作文的核心考察点。 在这个过程中，考生可以通过纵向挖掘和横向拓展的方法去阐述， 在这个过程中，多分几段，让阅卷老师看到你的闪光点，同时，也 体现了你深刻的思想，一般来说，能写到这个部分的考生，高考作 文拿55分没有问题。第五点、结尾不是点题，而是升华最后的升华，其实就像经典 的歌曲或者电影，最后，给你深入思考，就是说，最后的结尾，你 必须做到，比你的观点，更高一个层次。对于2023年的高考来说，高考作文会考什么？会怎么考呢？1、抓住高考的本质高考是为了筛选人才，作文是最能体现这的，所以，从这个层次来说，高考作文的大方向，无非是正能 量、有思考、有长远规划、能解决现实问题。2、了解往年高考作文的核心谈2023年高考作文，我们就要梳理之前的高考作文，近几年的高考改革来看，高考作文越来越开 放，需要考生思考的问题更多，更贴近现实，即让考生学会用学到 的知识，务实地解决现实中的问题，这不是喊口号，而是切合自身 实际的写作内容。就是要告诉考生，关注社会的动向、关注国家的 发展，也就是说，高考作文不管怎么考，摆脱不了大环境，这是核 心前提，2023年的高考作文亦是如此！3.2023年高考作文必备事项（一）审题1.新材料作文是近年来考查的热门，要注意分析 材料，首要要确保观点的正确。命题作文看似简单，但要注意挖 掘内涵，否则会千篇一律。2 .对于比喻性的命题作文，要注意由本体到人生与社会。3 .话题作文的命题一般有由四部分组成：材料、提示语、话题、要求。审题时要审材料、审导语、审话题范围、审注意事项, 这是审题的四部曲，缺一不可。特别是导语和话题范围,往往是 命题人设题的指向所在，一定要仔细审查思考。（二）构思所谓构思，指的是：如何安排文章的结构，找到恰当的表现形式。1 .文章立意要在对材料进行发散性思维的基础上缩小范围、 以小见大。要特别指出的是，不管所给的话题多么宽泛，我们都 要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个 人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破， 把你所选择的话题角度写细、写深、写透，做到以小见大。2 .文章立意的思想要健康、向上、积极，少一些愤世嫉俗。 立意要明确，不要太隐晦。好的作文要遵循“思想第一性”的原则， 看问题不能尖刻，思想不能“灰”。作为一篇好的作文，基调可以沉 重但一定要有健康的东西，体现“哀而不伤”的内涵，让人读后有所 启迪，要给人以力量和活力，不要只流露出悲观甚至错误的思想。3 .材料引用既要突出典型，又要体现新意。关于材料的引用， 一定要注意以下几点：第一，在材料的选择上要体现鲜明的时代性,尽量选用鲜活 的、近期的、有较高知晓度的典型材料，尽量避免陈词滥调，像“伟 大诗人李白、发明家爱迪生、诺贝尔奖获得者居里夫人、人民公 仆孔繁森”之类的缺乏新意的材料是很难达到预期的效果的；第二，对所举材料一定要及时地展开分析阐述,要避免光举 例不分析、以事例的堆砌替代论证的现象，对材料的分析是联结 文章主旨和所举材料的桥梁，只有架构了这座桥梁，所举材料对 文章主旨的支撑作用才能显现出来。第三，在事例的列举上要淡化自我,不能以自己的肤浅经历、以自己同学的事例作为证明观点的重要依据，须知这样的材料是 难有说服力的。4 .题目设计要稳中求新，新颖别致。标题是文章的眼睛，也 是阅卷教师对文章的第一印象，特别是提供材料型作文，要求阅 读所给材料，自拟题目写作，阅卷教师很看重考生所拟的标题。 俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有人曾 做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标 题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在8分 以上。这是因为阅卷教师对无标题作文产生了一种心理距离，不 知不觉便降低了分数等级。给文章设计题目，可遵循以下两个原则：(1)题目要尽量体现文章的主题,使人一看就基本上了解了 文章的中心、主旨是什么，不要让人看了不知所云；(2)题目的形式可以设计得新颖一些,起到引人注意的效果。 平时在积累作文素材的同时，也可以顺便多学习其他范文起题目 的技巧，考试的时候可以直接借鉴类似的形式。5 .结构安排要步步为营、胸中有数。好的作文要求构思新巧，所谓“新巧”，指的是文章的内容要跌 宕起伏，让人意想不到又在情理之中。中学生由于生活范围所限，作文的材料往往容易雷同，这时就是考验构思能力的时候，同样 的材料由于安排不同，效果就会不同，这就体现了构思的能力。所以当我们看到作文题目时不要急于动笔，先想一想怎样写才能 收到好的效果。那么，如何才能使自己文章构思新颖、高人一筹呢？在正式开始写之前，一定要在草稿纸上列出文章的提纲，理清文章写作 的先后顺序，先写什么，后写什么，要做到胸中有数。如果是写议论文，一般可以围绕以下三个问题依次展开阐述分析，从而形成全文的论证框架：一是“是什么？ ”即先揭示论点或论题的内涵，在文章的开头鲜明地亮出文章的观点和自己的观点 态度；二是“为什么？ ”即围绕中心观点展开多角度、多层次的论述和证明,在结构上可以是总分式、并列式，也可以是层进式、对 照式；三是“怎么样？”即在充分论证了论点之后,适当结合自身学 习生活实际或联系身边现实，明确正确的态度或做法。如果是写记叙文，就要在细节描写、片段的先后顺序以及前 后的衔接上动一番脑筋,一定要有一个明确的中心，文章的结尾 要通过适当的议论、抒情、感叹来较为直观地揭示文章主题。（三）表达.文体选择既要体现自己擅长的文体优势，又要注意突出文体特征首先是要把握文体，体现文体特征。当你选定了一种文体 时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观 察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写 成一篇生动感人的记叙文；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理， 不妨写成一篇理据充分的议论文。1 .语言表达既要严密，又要有文采作文一定要有文采，词语 一定要讲究。这里讲的文采是一种运用语言的风格。其中语言质 朴、简洁明了是一种文采，有韵律、长句多、用词委婉、善于运 用诗词也是一种文采。同学们在高考作文中的语言要有一定的风 格和倾向美,让人读起来有美的享受，让阅卷老师在整体上对文 章产生好感。2 .要灵活采用合适的表现技巧(1)反问句、排比句、感叹句的使用；(2)名言名句的选用；(3)全文要有一二句含有哲理意味的语句；(4)合理安排文章段落：有的同学在写文章时不注意划分段 落，或永远都用“三段式”，这让阅卷老师阅读起来很费劲。我们在 写作时要注意多分几个段落，使自己的文章脉络更清晰，也便于 阅卷老师把握你文章的主题。友情提醒.时间分配要合理，要有时间观念，要留出充裕作文时间进行充足的思考。(确保58分钟的审题时间).题目拟立要费些心力，力争新颖恰当，尤其不能缺漏文题。1 .开头、结尾要尽量打草稿。开头要做到先声夺人，结尾要做到感人肺腑。开头结尾忌讳冗长、拖沓，废话太多。2 .段落设置合理，全篇以6-8段为宜，每段尽量不要超过12 行（180字），尤其是开头，不宜篇幅过长，要迅速入题。3 .字迹要清晰，讲究卷面整洁，尽量不涂改。成文后注意检 查错别字，特别是题目、开头和结尾处。4 .字数一定要满800字，实在不足要灵活机智、技巧取胜（一 句一行、“无病呻吟”等等）。高考阅卷老师谈：英语作文如何才能得高分2022年6月，很幸运参与了 XX省高考英语学科的阅卷工作， 和高考阅卷进行了一次亲密接触。整个阅卷工作虽然繁重而忙碌， 但它使我有机会从另一个角度来看待英语书面表达的教学，对我今 后的教学进行了有效的指引，也丰富了我人生的阅历。通过阅卷， 我有了一些新的感受：首先，整个阅卷工作非常规范、客观、公正。我们6月10日 到阅卷点报到，其时所有的阅卷老师已被随机分为七个组，每组40 人左右，由来自不同县市学校的中学一线教师和一部分研究生组成。 把关的组长和专家组都是经验丰富的大学教授。6月11上午召开阅 卷培训大会，由总负责人给我们讲详细的评分细则。同时要求大家 对一些试卷进行评分，并与专家所给出的得分进行比对。整个下午