学校疫情防控主题教育班会活动方案.docx

疫情防控,从我做起主题班会教案教育背景：新冠疫情牵动着的心,生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是 责任。作为新时代学生，我们更要树立信心，相信这场“疫情防控的 战争一定会胜利的。另外在平时的班级管理中，通过和学生交流相处，发现同学们对 演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德 模范等人才知之甚少,不利于正确的人生观、价值观的树立。因此这次危机，也是引导学生增加体验,承担责任,升华精神，加 速成长的重大机遇。教育目标：1 .课前详细的资料推送,助力学生正确认识新冠,关注疫情动态, 同时坚定抗击疫情信心。2 .传承“样子，凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他 们树立报国之志。3 .共话“样子、再现“样子，培养学生正确的价值取向和 行为准则，树立理想信念。教学准备：1.当前疫情仍在蔓延，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生参加线上班会课。 力以赴打响了抗击新冠疫情情阻击战。在这场没有硝烟的战役中， 我们看到了向危险进逆行的白衣天使、义无反顾冲上一线的工作人 员、用肩膀托起火神山、雷神山奇迹的建设者，无数的志愿者、爱 心人士为抗击疫情竭尽全力。他们让世界再一次看到了国人的家国 之爱。当硝烟渐渐淡去,广大师生也将回到久违的校园，本次班会要 通过发挥学生的主动性，让学生主动参与，从切身体会出发，经过教 师的引导提升认识，树立榜样，进而转化为学习报国实际行动的目的。二、活动对象全体学生三、活动目标1 了解疫情期间涌现出的各种感人事迹，受到爱的教育。2 了解全民万众一心抵抗疫情的氛围,激发爱国情怀。3.清楚知道作为一个学生在疫情防控期间应该做什么。四、活动准备收集感人材料,制作多媒体课件五、班会流程1. “新冠知多少同学们一起了解新冠的概念、感染新冠会出现的症状。感染后如何应对等专业知识,纠正了我们许多知识上的误区，帮 助我们能更冷静应对疫情。2.科学认识新冠病毒是一种微小的非细胞生物,在世界上还没有人类的时候,毒 就早已经存在了，他们无处不在，从外太空到海底，从郁郁葱葱的森 林到干早的沙漠，全是病毒的领地。你们看这是显微镜下的新型病 毒的模样，它的形状像一个皇冠。所以世界卫生组织在今年1月12 日命名这个新病毒为新冠，这是目前我们已知道的第七种可以感染 人的冠状病毒。这种新型病毒，原本一直寄生在野生动物身上，它和 我们人类各自存在互不打扰，而我们人类中的有些“大人去吃了 那些携带了病毒的野生动物就感染了这种病毒。那些被感染的人， 刚开始几天，也许并不感到难受，他们仍然像一个健康人，去上班、 去逛街、去和朋友们聚餐，甚至还会搭乘飞机、火车去更远的地方 出差、旅行。于是这种病毒就像搭乘在一辆四处行驶的交通工具上 一样,从一个地方到另一个地方,从一座城市到另一座城市。我们的 嘴巴和鼻子、眼睛就像是几道敞开的大门，在人群密集的地方，新冠 很容易就通过触摸和唾液的飞沫，从一个人传播到另一个人，在被感染的几天之后，新 冠就开始发威啦，被感染的人会开始出现头晕、发烧、咳嗽、呕吐 等等症状。防控新冠疫情主题班会教案【教学目的】：1 .让学生认识到讲卫生的好处2 .让学生了解什么是新冠3 .让学生学会如何预防新冠【教学重点】：如何预防新冠【教学难点】：新冠的症状表现及新冠的预防方法。【教学方法】：讲述、讨论法【教学准备】：L收集整理关于预防新冠的知识、图片、视频。4 .每位学生写一篇预防新冠文章。5 .制作多媒体课件。【教育主题】：人人讲卫生，预防新冠2.班会课PPT以及相关音乐和视频，将诗朗诵你的样子的 诗稿整理好。3.依托互联网等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情科普知 识、个人防护指导以及抗“疫战斗进展。课前检测，开展“抗疫 知识竞赛。教育对象：全体学生教学过程：发起视频会议,全班同学参与环节一：初识”样子活动一：老师启用共享屏幕功能，播放诗朗诵你的样子的结 尾部分“你的样子，到底是什么样的？（设计意图：视频会议共享屏 幕功能，让学生清晰地看到教师电脑播放内容，声画同步，为良好的 课堂效果奠定基础。截取诗朗诵结尾片段，以设问的方式开始，调动 学生的学习积极性，带动他们能够积极的参与课堂。）环节二：共话“样子活动一：“你的样子我点赞。通过视频会议连麦+图片展示 等形式，让学生说一说自己心目中的“你是谁？“你的样子是怎样的？活动二：“你的样子我挑战。如果对同学提出的“你的样子 有疑义的，可以提出挑战,双方在线上进行辩论。开始前强调规则：文明用语,决不允许人身攻击。活动三：“你的样子我投票。教师在学习通平台发起投票, 学生结合我点赞以及我描绘两方面的表现，选出投票选出“最具人 气奖、“最正确创意奖。（设计意图：通过典型人物的说一说, 辩一辩，经典画面的绘一绘，以及选一选的活动，培养学生的思辨能 力，养成独立思考的好习惯。让学生理解“你的样子的多样性，包 含了每一个恪尽职守、心有大爱的普通人。让学生能深入了解生活 中或者网络上各类抗“疫战士，向他们学习，向他们致敬。）环节三：再现“样子。活动一：播放诗朗诵你的样子完整视频。活动二：配乐+PPT情境朗诵。专题片不忘初心继续前进观后感20篇（设计意图：培养学 生正确的价值取向和行为准则，树立理想信念）环节四：传承“样子活动一：希望同学们思考：在这场战“疫中，我应该有怎样 的“样子？（设计意图：让学生思考，比如，“戴罩 ”勤洗手， 虽然是细微之事，但祸患起于忽微。护防自己，提醒家人防护，也是 对社会的积极贡献。比如，可以足不出户，不可闭目塞听。比如，随 时关注疫情发展态势，用作品传递爱与勇气。）活动二：组织在线集体签名，并录制视频祝福。活动三：利用假期时间，自制你的样子班级诗歌朗诵MVo（线下延伸完成）（设计意图：凝聚班级力量，引导他们树立报国之 志，同时坚定抗击疫情信心。）教师总结：天耀，风雨压不垮，苦难中开花。我们有信心、有能力、有把握 打赢这场疫情防控阻击战。每个在岗位上努力的人，你们的样子都 会随着这场战役永远被记载，你们都是英雄!加油！疫情防控主题班会教案一、活动背景在疫情到来的时候，我们身边出现了不同的英雄。我们举办以 抗议为主题德育教育班会,应引导学生汲取榜样的力量,成为一个有 家国情怀，懂得感恩的人。二、班会主题抗击疫商从我做起三、设计依据新冠疫情爆发初期，为阻止疫情伤害的身体健康，作为个人的我 们响应号召，不聚集、少出门、戴罩。孩子是未来,应当让他们认识到疫情中的事与情,从中学会感恩与担当。四、活动目标知识与能力：通过本次活动，让学生了解“新冠，防疫中采取了哪些行之有 效的措施。过程与方法。通过本次活动，让学生认识到在防疫过程中，作为个人应该怎样 做。情感、态度与价值观：通过本次活动，使学生认识到身边的抗议英雄,从中学会感恩与 责任。五、活动准备1 .选择一名主持人,并将活动流程告诉他。2 .收集抗击疫情中感人的画面及视频。3 .收集疫情到来时采取的措施。4 .制作心里话小卡片。5 .让学生利用网络收集疫情中感人的事件。六、活动过程1 .主持人宣布班会主题抗击疫情从我做起，主持人讲解本次 疫情的时间与部分节点事件，让学生对抗击疫情在大层次上有所了 解。2 .观看抗击疫情中的感人画面及视频，由班主任负责播放疫情 中白衣天使抗击疫情的瞬间、前线记者直播瞬间、外卖店老板无私 捐赠、快递小哥爱心传递等等。3 .讲解“新冠的相关防疫知识，班主任讲解“新冠病毒的基本知识做讲解，同时针对疫情防控个人应该如何做，展开讲解。比 如多通风、少聚集、出门戴罩等。4 .通过防疫感恩片段与学生进行沟通，让学生交换之前收集的 疫情感恩事件,给予学生一定的时间进行交流，并达成感恩身边人的 共识。5 .让学生在心里话小卡片上写上想要对“他说的话，通过观 看与交流的方式,让学生对本次班会主题进行思考，并将自己想要对 疫情中的某一个人想说的话写到卡片上。6 .宣布班会结束。七、预计效果学生能够在活动中学会感恩与责任,在学习中更加努力,在生活 中能够感恩父母、老师、同学等等。八、检验方法1 .观察学生近期的学习情况。2 .与家长电话沟通，了解在家情况。疫情防控主题班会教案学习目标：1 .通过课中的看录像、看照片"让学生对新冠的发生、传播等 有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。2 .通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培 养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生的身心健康发展,全面提 高学生身体素质的决心。3 .培养学生拥有安全意识和防止传染病的方法。学习重点：引导学生了解新冠的相关知识、症状以及预防措施。学习难点：加强学生的卫生防控意识,提高学生的自我保护能力，能加强学 生的卫生防控意识。学习过程：一、谈话导入：同学们，我们因为一场突如其来的疫情，延长了假期，今天才重 回校园。你们知道什么是新冠吗？它们是怎样传播的？预防的措施 有哪些？这节课我们就一起来研究这些问题。二、介绍新冠的相关知识。新冠是一种传染性疾病，它是乙类传染病，按照甲类传染病进行 管理。这种疾病主要的临床症状包括干咳、发热、乏力等，少数患者 出现流涕、鼻塞的症状,还有的.患者会出现呼吸困难、急性呼吸窘迫综合征等。新冠的症状：1 .临床表现为发热、乏力等全身症状,并伴有干咳。2 .同学们需要警惕的异常症状详细如下，如果出现,请立马就诊:1）咳嗽,咳痰；2）发热（体温380 ;3）日常活动或休息时出现呼吸困难；4）深呼吸时感到疼痛；5 ）心跳加快；6）感冒或流感好转后，突然病情恶化；三、预防新冠，我们该这样做。1 .饮食和新冠之间可能存在着很大的关联，因此我们在饮食上 面要多注意，吃得安全。近期应该减少外出就餐，尽量在家里自己做 饭吃，另外不要吃一些野生动物，吃常规的肉类和蛋类即可，并且食 物要彻底的煮熟了之后再吃。2 .如果身边已经有感冒患者了，对于这些人群,我们应该做到尽 量少接触。呼吸道疾病的症状其实很类似的，非专、也人员无法分辨， 所以安全起见，凡是咳嗽、发热、打喷嚏的人我们都要少接触。3 .不管是家里还是在学校,每天都要多次换气,换气可以保持空 气的流通，如果空气中有一些病菌也可以在换气的过程中得到控制， 有些人会用醋熏，其实是没有效果的。另外还要注意保持室内的整 洁,有垃圾要立马处理。4 .注意呼吸礼仪（打喷嚏要用纸巾或手肘捂住，立马洗手，有咳 嗽或喷嚏要戴罩）。5 .尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场所，如必须去要佩戴罩。6 .出现呼吸道感染或新冠症状立马到正规医疗机构就诊。四、标准洗手方法同学们要勤洗手,建议使用7步洗手法。第一步：首先要掌心相对,手指并拢相互揉搓；第二步：然后洗背侧指缝,手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交 换进行；第三步：洗掌侧指缝,双手交叉沿指缝相互揉搓；第四步：洗拇指,一手握另一手大拇指旋转揉搓,双手交换进行;第五步：洗指背,弯曲各手指关节,半握拳把指背放在另一手掌 心旋转揉搓，双手交换进行；第六步：洗指尖,弯曲各手指关节,把指尖合拢在另一手掌心旋 转揉搓，双手交换进行；第七步：后要洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，双手交换 进行。疫情防控主题班会教案一、活动背景年的新春,注定铭心刻骨。面临新冠疫情肆虐，全民上下一心全