【2023】人教版八年级英语下册教学计划（及进度表）.docx

人教版八年级英语下册教学计划及进度表一、指导思想：为促进教育教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要坚持以 下理念的应用：1、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言 知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；2、突出学生主体，尊重个体差异；3、采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、 体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；4、注重过程评价，促进学生发展，建立能Ji励学生学习兴趣和 自主学习能力发展的评价体系。二、学情分析：整体而言，学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严重，少 部分英语基础好的优秀学生，不管是在学校，还是在家，都能认真学 习、主动思考问题，同时还能够及时反馈学习情况，在他们身上，教 和学得到了比较好的统一。与此相反的是，另一部分同学英语基础很 差，本学期，我将注重习惯，针对个性差异进行指导，使每个学生都 能进步。三、教材分析：本学期教材共有10个单元，均是新授课，增加了大量的新单词 和短语，每单元也在上学期的基础上增加了一篇阅读课文，内容在长 度和难度上都有增加，语法知识现在完成时和形容词副词的比较等级 也是学生学习的一个难点，加上本学期教学时间短，要在较短的时间 内完成较大较难的教学任务也是对老师们的一种考验。所以认真钻研 教材、研究教学方法、提高教学效果是本学期英语教师们的一项艰巨 任务。四、重点难点：重点：继续推行345优质高效课堂教学模式，向45分钟要质量。难点：现在完成时的用法；动词不定式的用法；情态动词may might must can 的用法。五、教学目标：1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。2、能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。3、能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词 障碍，理解大意。4、能根据阅读目的运用适当的阅读策略。5、能与他人合作，解决问题并报告结果，共同本文来自范文网完 成学习任务。6、能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务， 积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文 化的差异。六、教学措施：1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定 每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同 需求。2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂 效率。3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中 存在的问题和不足。4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲 比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲, 课前五分钟活动等。5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。七、教学进度表：周次时间进度计划课时第1周2月6日至2月10日Unit 1 What's the matter?3课时Unit 1 SectionAla-2d, 4a, 4bUnit 1 Section A 3a-3cUnit 1 Section B la-ld, SelfCheck3第2周2月13日至2月17日Unit 1 What's the matter?2课时Unit 1 Section B 2a-2eUnit 1 Writing2第3周2月20日至2月24日Unit 2 Section 1 la-2dUnit 2 Section A 3a-3c2第4周2月27日至3月3日Unit 2 Section A 4a-Section BleUnit 2 Section B 2a-2eUnit 2 Section B 3a-3b3第5周3月6日至3月10日Unit 3 Could you please clean your room?2 课时Unit 3 Section A la-2b, 4a, 4bUnit 3 Section A 3a-3c2第6周3月13日至3月17日Unit 3 Could you please clean your room?3 课时Unit 3 Section B la-le, SelfcheckUnit 3 Section B 2a-2eUnit 3 Writing3第7周3月20日至3月24日Unit 4 Why don't you talk toyour parents?3 课时Unit 4 Section A la-2dUnit 4 Section A 3a-3cUnit 4 Section A 4a, SectionB la-le3第8周3月27日至3月31日Unit 4 Why don't you talk toyour parents?2 课时Unit 4 Section B 2a-2eUnit 4 Section B 3a-3b2第9周4月3日至4月7日Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?3 课时Unit 5 Section A la-2dUnit 5 Section A 3a-3cUnit 5 Section A 4a-Section BId3第10周4月10日至4月14 BUnit 5 What were you doing when the rainstorm came?2 课时Unit 5 Section B 2a-2e2Unit 5 Section B 3a-3b第11周4月17日至4月21日期中考试第12周4月24日至4月28日Unit 6 Section A la-2d, 4a-4b(Period 1)Unit 6 Section A 3a-3c (Period2)Unit 6 Section B la-ld(Period 3)3第13周5月4日至5月12日Unit 6 Section B 2a_3b(Period4)Unit 6 Writing(Period 5)Unit 7 Section A la_2d(Period1)3第14周5月15日至5月19日Unit 7 Section A 3a-3c (Period 2)Unit 7 Section B 4a-Id (Period3)Unit 7 Section B 2a-2e (Period4)Unit 7 Section B 3a-3b (Period5)4第15周5月22日至5月26日Unit8 Section A la-2d (Period1)Unit8 Section A 3a-3c (Period2)Unit8 Section B la-ld, GrammarFocus (Period 3)3第16周5月29日至6月2日Unit8 Section B 2a-2e (Period 4)Unit8 Section B 3a-Self Check (Period 5)Unit 9 Section A la-2dUnit 9 Section A 3a-3c SelfCheck4第17周6月5日至6月9日Unit 9 Grammar Focus, 4a-4bUnit 9 Section B la-2eUnit 9 Writing3第18周6月12日至6月16日Unit 10 Section A la_2d3Unit 10 Section A 3a-3c Unit 10 Section B la-ld (Period 3)第19周6月19日至6月30日Unit 10 Section B 2a-2d (Period 4)Unit 10 Section B 3a-3b 写作专题 完形填空专题4第20周7月3日至7月7日语法专题4第21周7月8日至10日期末考试第22周