幼儿园中班语言教案：小脚印.docx

活动名称小脚印（以语言领域为主）活动目标1、通过儿歌，了解小动物脚印的不同，感受小脚印的有趣。2、愿意大胆在同伴面前表达自己的想法。活动准备PPT过程与指导：一、谈话导入一一激发兴趣1、我们每个宝宝都有两只小脚，你的小脚有什么用？小结：小脚能走，能跳能跑，小脚的本领可真不小。2、想一想，哪里会留下我们的小脚印？小结：湿湿的泥土上、睬过小水塘、软软的沙子里都会留下我们的小脚印。二、有趣的小脚印一一了解小动物的脚印1、小鸡的脚印这是谁的脚印？脚印长得像什么？小结：小鸡的脚尖尖的，跑来又跑去，竹叶洒满地。2、小狗的脚印这个脚印长的怎么样？想什么？会是谁的脚印呢？小结：小狗的脚圆圆的，跑来又跑去，梅花落满地。3、小鸭的脚印这是谁？小鸭的脚是什么样的？脚印像什么？小结：小鸭的脚扁扁的，跑来又跑去，小扇铺满地。4、宝宝的脚印小动物们的脚印可真有趣，宝宝的脚印是什么样的呢？像什么？小结：宝宝的脚胖胖的，跑来又跑去，小树栽满地。5、完整欣赏儿歌三、延伸小脚印可真有趣，请宝宝们再去找找还有谁的脚印很特别，很有趣，来告诉小伙伴们 吧。