有关大学生暑期社会实践报告范文（通用8篇）.docx

有关大学生暑期社会实践报告范文（通用8篇）【导语】为你整理了范文，盼望对你有参考作用。高校生暑期社会实践报告1实践目的：社会实践是一项高校生必需完成的，旨在为社会培育出能更好地适 应社会简单多变环境的人才，更是为国家培育出真正的社会主义接班 人。秉承着这样的时代主义信念，我照实地将之付诸行动。这不仅是 为了适应社会，更是为了更早地把自己推销出去，把自己在学校所学 学问以致用，我照实地深化社会，给了自己一个进展的机会，一个接 触社会的机会。实践内容：本次实践我选择在我县城的一户平民家庭里，我的工作是负责他们 家孩子的各科的学习辅导，我是在高中同学的介绍下得到这份工作的, 原来我已经预备到我舅舅那儿找工作的，由于同学已经找上了，就勉 力为之了，即使这工资也不高，还挺累的，但在于别人的相处中，我 学到了许多东西，当然，在教别人功课的时候，我才从中体会到了当 老师的酸甜苦辣，是时我才明白，老师不是那么好当的，没有十足的 耐性和学问功底，想要干好这项工作还真是不行能的。每天从早上八点始终感到下午六点，中午休息一小时其实不是很 累，由于当我想到我是在做一件有益于别人，还能得到些许回报的事 情时，我就不会感觉累了。本次的社会实践一共进行了十天,说实话，时间不长,但受益不浅。实践报告的详细状况作如下报告和总结:实践对象：我市一名学校二班级同学，本人的表弟（学习成果较差）；实践目的：对该生学校两年所学英语学问作全面复习、巩固、提高，使其对即 将学习的初三班级的学问作初步了解；实践过程：在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。 我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些 状况，我对该生的基本状况有了初步把握：由于该生始终住校，家长 管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，针对上述状况，我为 该生制定了一个分三步走的辅导方案：第一阶段：让其练习26个英文字母的认读和书写：由于该生的书写不过关，所以我手把手地教他写好每一个字母。通 过也许一周（一周五天，每天两小时。下同）的练习后，该生对26个认 读和书写的速度和精确 度都达到了令人满足的程度。我认为这 一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于娴熟程度，即所 谓。所以在这两周时间里，我每天都拿一些自己制作的字母卡让他加 深印象、巩固效果。由于是学校同学比较顽皮，为了提高他的学习爱好，我上网找了好 多有关英语的电影和短片给他看。这样一来，既达到提高他学习爱好的目的，又使他对这26个英文字母印象深刻，同时也熬炼了听力。上述几步进行，耗时看起来长了一些，但我认为，只有夯实基础, 才能将后面的教学顺当地进行下去。其次阶段为阶段（耗时二周）：由于第一阶段的功夫下得扎实，该生在听写字母时很少出错，而且 书写干净美观。然而，该生却在方面存在极大的困难，在解决这个问 题时我人人那本着的原则。我请教了老师，然后开头实施我的训练方 案。我坚持每次上课时都领读，而且我上书店买了学校生的英语音标 磁带，让他不断地听，鼓舞他仔细仿照，我还特地从网上下载了不少 好听的英文歌，在他下课休息时放给他听!，经过这番辅导后，该生 的发音得到很大的提高。第三阶段，阶段（耗时一周）：即对初三内容做一些练习。为了教好 这一部分，我提前把初三上册的英语课本读得烂熟。在这个阶段，我 并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力。由于现在假如让他学得太精，到他们真正上课时，他就没心思听了! 我只是略微得教导，对于比较难的单词先帮他列出来，教他怎样读和 记忆。止匕外，我还提示他一些简单错的单词，让他在今后多留意！实践结果：最终让该生做模拟试卷，成果能达到90分以上，基础 学问把握得很坚固;地其册单词记忆过半，新课文朗读流利，基本达 到了预想效果。实践体会总结：第一、需要上下工夫，我在也丝毫不敢马虎，我翻阅了训练心理 学，进展心理学，学校英语教学法等专业书籍，上网查询了有关 阅历沟通，在充分敬重青少年身心进展规律的前提下开展教学活动。其次、学工作需要：而对于一个年仅14岁的初二班级的同学，他 对学问的接受，记忆的方式和力量，都有其特点和约束限制，我们在 教学中不能从自身主观动身。对同学在学习中遇到的障碍要的分析讲 解，多次重复到他明白为止，同时也应当适时反省自己的教学方式是 否对路，切忌。第三、学工作要：在教学中不能够，要多与外界沟通，把握更多 的信息，丰富自己的教学背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深 化了解同学的状况，有利于我;另一方面我准时将教学进展准时反馈 给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的老师 请教，他们的阅历都给了我莫大的关心。第四、从事教学工作需要和：中同学需要老师多多的关爱和理解， 要常以笑脸陪伴不要老是批判，人是在鼓舞中进步的尤其是中同学， 由于他们的承受挫折力量有限。批判会使他感到自卑总之，老师是太阳下最光辉的职业。我觉得做好一名中学老师要学 会分析中同学的特点，有有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神以及自 身要有较高的综合素养和渊博的学问。我通过着一次为时一个多月的实践，从另一个侧面检验了自己的学 习状况，培育了自己发觉问题，分析问题，解决问题的力量;同时也 发觉了一些自己存在的不足，它如同一盏明灯照亮了我以后要走的路, 告知我在以后的学习中应当怎样去弥补和提高。，我认为我们应当多实践，这样才能为我们以后的就业求职积累丰富的阅历，打好坚实的基础！做家教是近年来高校生暑期勤工俭学的主要方式之一。暑假开头后, 总是有不少预备做家教的高校生等待家长们选择。虽然不少高校生在 从事家教中受益浅，但是高校生们在做暑期家教的过程中需要警惕五 大'陷阱”，懂得自我爱护，才能在实践中不断熬炼成长：陷阱一：家长子虚乌有。武汉高校的小庞去年来到华中师范高校西 门四周的一个家教中介公司，中介公司要求小庞办卡，收费标准为 10元会费，介绍第一份家教收取信息费40元。小庞按中介公司供应 的家教信息联系“家长”时，“家长吆勺他在武昌区阅马场见面，但他久 等也未见人来，再打电话时，这位“家长”却说自己正在外地旅游，一 周后再打过去，“家长”的手机总是关机。两个星期之后，小庞再去找 那家公司的时候，他们竟然早就搬走了。陷阱二：只管收费，服务低下。华中师范高校的小刘在交信息费时， 工作人员特别热忱，可是当介绍了两份家教均没有胜利后，工作人员 就总是爱理不理，等待很久之后得到的答复也总是现在没有适合你的 家教工作，下次再来。”那种冷眼真让人受不了，要回中介费也确定 没戏，只有算了!”小刘叹了 口气，显得很无奈。陷阱三：短暂“胜利”的中介家教有“做笼”之嫌。华中科技高校的小 韩在交了 60元中介费后，仅仅去教了两次，家长就以教学效果不好 为名把他辞退了。"我想要回信息费时，公司说都去过两次了，算是 胜利，不能退。这会不会是他们联手做的笼子也不好说。“小韩非常怀疑其中藏有"猫腻“。陷阱四：某些家长的用意令人担忧。一名男性家长约中南财经政法 高校的女生小王在公共汽车站见面后谈家教的有关详细事宜。"我到 了之后，他说改在咖啡厅聊吧，我迟疑了一下，还是跟着他进了咖啡 厅，哪知他根本就不提家教的事，反倒提出要和我交伴侣，幸亏我当 时跑得快，不然还不知道他会做什么。”在说起做家教中的这段不开 心经受时，小王还是心有余悸。陷阱五：无诚意的反复要求试讲，意图免费。华中科技高校的小马 告知记者，有个家长先后叫了自己和自己的七八个同学到家里试讲， 都表示不满足。由于是试讲，所以大家都没拿到酬劳，可是该家长却 得到了七八次免费的家教服务。“我怀疑他根本就是想无偿占有我们 的劳动成果。“对于上述的种种“陷阱”，做家教最好依靠学校家教中心等正规机构, 才能有效爱护自己权益。学校家教中心一般会记录下家长的身份证号 码和具体的家庭住址及联系方式，确认家长聘请家教的诚意，并与家 长签订协议书，要求保证工资发放到位、授课时人身平安等，还会收 集家长的反馈信息以提高家教质量。提示同学们尤其是女同学，在没 有见到孩子的状况下，千万不能轻易跟随生疏的男性家长到家里去试 讲。高校生暑期社会实践报告4实践时间：XX年8月1日一一8月15日实践地点：绵阳市花园小区实践对象：绵阳市警钟街学校二班级同学实践过程：在开头上课之前，我先大致了解了下她的状况，并抽出一些时间帮 她检查作业并巩固一下以前所学内容，所以我对她的状况略微了解了 点：该生只有11岁，在班里是年龄最小的，很聪慧，刚开头学习成 果挺好的，但这学期上课不怎么用心成果落了许多，但她究竟还比较 小，学习的自主性比较差，自己不能合理地支配每天的学习和消遣。 学习中还存在其它问题，比如不情愿做简单的计算题，特殊难的题不 情愿动脑子，学习时喜爱谈条件，而且不能坚持下去。另外她还比较 爱玩电脑嬉戏。因此在整个过程的前两三天里，我并未贸然进行实质 性的教学活动。针对上述状况，我为该生制定了一个的学习辅导方案：我很清晰作为一个同学，要想学习成果好，最重要的不是要多聪慧， 而是要学习自主性强。一个同学只有做到自觉，才能掌握自己，养成 良好的学习习惯，不让父母操劳。虽然她还小，但我觉得应当从小培 育这种好习惯。第一节课我给她好好地上了一堂思想政治课，结合我 十多年的学习体会和阅历，给她讲了讲学习的目的及正确的学习方法, 还训练她为什么要养成良好的学习习惯，她仔细地听着，时不时地问 我许多为什么。我是把她当我的亲妹妹一样看的，自然我不是以一种 老师的口吻和她讲的，应当说是在尽一个兄长的责任。正所谓，依据 后来的听课状况来看，第一个阶段所做的努力还是很有效果的。最起 码给她讲题目时感觉比以前听讲要仔细多了。正式开头补课开头了，首先我看了看她的期末试卷，语文：85,数 学：86,英语：73,为了进一步检查一下她的基础，我又给她找了一 套难度适中的题目让她练练，结果也考得很不错，这样我就心里有数 了。七上的内容不用复习了，做做暑假作业练习一下就行了。白天上 午给她补习七下的内容，只有数学和英语两门。就数学而言，感觉她 基础不错，可以培育她的自学力量，对于每节内容，可让她先精读课 文，边看例题边试做习题，把有疑问的任何一个地方做上记号，待她 把每一节内容看完后我再给她具体解答。等她把书上的内容弄懂后再 支配她做辅导书上的习题。但渐渐地她就有些耐不住性子了，说书上 的内容很简洁，例题和课后习题都不用做，我反复的给她讲为什么要 看书上的例题和习题，告知她这些题目是经过专家精挑细选以后留下 的精华，把这些弄懂后，其他题也不用怕了，而且这些题在考试时消 失的频率也比较高。无论我多么的苦口婆心，费了那么多口舌后，她 还是不到黄河心不死，看来没别的法子了，就依她的试试吧，等她吃 到苦头后就自然会明白的。这样她看完书后就直接做辅导书上的题目, 我在一边看着，很明显，做题速度慢了许多。做完后一检查，基本上 还是对的，但正确率没以前高。就这样一个单元好不简单弄完了，最 终得来一个单元检测。她看着卷子，最终服输了，看着她那副样子， 我问她现在明白了我的良苦专心了吧，她惭愧地点了点头。后来我又 只好把这单元给她重新上了一遍。给她上几何部分时比我预想的要轻 松，她的悟性很高，不用像老师给我们上课时要用一个个的模型，许 多学问她一看书就能理解，不过对于比较难理解的习题，我还是教她 用纸张叠了模型来关心理解。辅导英语时，由于没有借到七下的英语 课本，我只好买了一本教材完全解读，那上面有教材里的课文。 她从学校三班级就开头学习英语，现在七班级学的内容差不多有一半 她们都学过，因此前面几个单元我给她上的稍快点。我先让她把每个 单元的课文仔细看一下，再读一遍给我听听，帮她把不正确的发音订 正。再让她仔细看书上的学问讲解部分，把不懂的地方圈出来，遇到 不熟悉的单词要勤查词典。最终则是我来帮她梳理书上的学问点，告 知她哪些是应当重点把握的，并给她解答全部的疑问，另外讲课文时 我还给她补充了许多新单词、短语和课外学问。每天早上7:00-8:00 这段时间我规定她必需仔细读背单词和课文，每篇课文都要在我这儿 背的滚瓜烂熟，单词早晚听写两次。为了增加她的阅读力量，我还另 外支配她每天坚持做两篇阅读和一篇完型填空。这两门每个章节学完 后我还要帮她梳理一下，让她对每节所学的内容做到胸有成竹。最终 再支配一个难度适中的章节测验，检查一下学习效果，这样让她也知 道自己的不足在哪。在辅导中我也发觉了一些她的问题，比如说：简 洁的题目不愿做，而难的题目又不会做，我反复的告诫她这是学习的 大忌，考试时最简单失分，简洁的题目肯定要做，难题要尽自己最大 的力量去做。还有她学习时喜爱和我谈条件，她总认为我给她布置的 作业过多，要我给她削减一些，我也仔细的考虑过，但我不能答应她 的要求。学问学习后最快的把握途径就是通过大量的练习，数学和英语都是如此。其实我只是按我们那时做的一半布置的，应当是不算多 的。实践结果：在我的辅导下，该同学慢慢开头在养成良好的学习习惯，虽然还没 达到我所期盼的那种效果，但已经在渐渐显现效果，这是很令人感到 欣慰的。两门功课在最终的综合检测时都取得了优秀的成果，而且她 学习时的一些小毛病也改了不少。社会实践体会：第一，从事教学工作需要：我为这次实践的顺当进行，我投入了大 量的精力预备。虽然说对于七班级的学问不在话下，但我还是找来了 教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确 无误;除了在上 下功夫，我在也丝毫不敢马虎，我翻阅了训练心理学、进展心理 学、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关阅历沟通，在充分敬 重孩子身心进展规律的前提下开展教学活动。其次，从事教学工作需要：面对一个学校的同学，他对学问接受和 记忆的方式和力量都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观 动身。对同学在学习中所遇到的障碍要的讲解，一遍不行就两遍，两 遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌。第三，从事教学工作需要与人：在教学中不能够、，要多与外界沟 通，把握更多的信息，丰富自己的训练背景。我留意了与家长的沟通， 一方面更深化了解同学的状况，有利于我;另一方面我准时将教学进 展准时反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的阅历都给了我莫大的 关心。由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习 惯。每天早晨按时起床，上课，回家后总会有一种非常充实的感觉。 转瞬她就要开学了，我也结束了为期二十天的家教生活。她的学习态 度比以前端正了很多，学习也知道用劲了，以前的疑难问题基本得到 了解决，写作水平也有了很大提高，她的父母很感谢我这段时间对她 的关心，看到她的进步，我也很欣慰。作为伴侣，她始终称我为姐姐， 临别时我们拥抱了一下，那时，我感觉自己拥抱的不是我的同学，而 是我的妹妹。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的支配上，孩子的进步 就是我最大的喜悦。通过在暑期的这段家教生活，让我得到了许多感受。首先让我实践 了老师这个职业的工作，熬炼了我的表达力量，交往力量以及职业技 能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生乐观影 响，我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受 用一生！我通过这次短短十多天的实践，从另一个侧面检验了自己的 学习状况，培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的力量;同时 也发觉一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。 可以说，这次实践让我是。我会始终关注这名同学的成长的，不断的 进展中，这名同学得到了很大的进步，不过自制力才是最重要的，我 盼望她能够掌握自己，该学习的时候学习，不学习的时候就消遣，这 才是好同学，我想在今后她会熟悉到这一点的。我也会在不断的前进实践结果：我从本次的实践中得到了许多的东西，但最多的不是在物质上，而 是精神上的，我之所以把实践对象选在中同学上，是由于，我完全能 够了解到现在的中同学是在想什么，他们最需要的是什么样的教学方 式，更或者是他们需要什么样的学问理解方式，我作为刚结束高中生 活不久的大一同学，说明白点，我是这方面的过来人，我完全能够体 会到高三同学在这一年是在想什么。在我和他们相处的过程中，我真实地体会到了老师在向同学传授学 问的时候的那种恨铁不成钢的急迫心情，也体会到了老师的专心是良 苦的，我突然发觉，其实当时在上高中的时候最不喜爱的那位老师其 实是对我们最好的人。实践体会：我们每一次做的事，每一次的选择都是我们人生的一步，甚至这每 一步在我们的生命中都是举足轻重的，就像蝴蝶效应里面展现的 那样，转变了你人生的任何一小步都会引起后续的诸多变迁。而这次 的社会实践就是我人生中的一段不行或缺的小插曲，至于唱得好与坏, 当由我们以后的千万步来共同做打算了。21世纪是一个瞬息万变的时代，这是作为21世纪接班人的我们不 得不承认，也是不得不正眼看待的，不进步就会后退，而后退的结果 就是望背兴叹，直至湮沉于这个强手如云的世界中，明显的是，没有 一个能让自己就这样陷落，社会给我们多少期望，我们是看得到的， 社会给我们多少挑战，我们也是需要士气的。我看到了，每一个在校中得到更多的进步的，我信任自己可以做的更好!高校生暑期社会实践报告5一、实践目的时间总是过得那么快，转瞬间我的大一就过去了。是应当熬炼一下 自己，做点什么了。我利用暑假时间，来到了本村的一个学校。想做 一名带班老师，跟同学接触，给自己一个熬炼的机会，培育一下做老 师的力量，提高口才等老师应当具备的各方面素养，勤工俭学是一方 面，更重要的是将在书本上学来的学问用于实践，积累阅历。二、实践内容及结果得到这次实践工作的过程并没有那么曲折，因我算是村里少有的高 校生之一，他们还是比较信任我的，而且他们很好说话，很简单就去 了，老师给我分出来一个学校二班级的班，共14名同学。他们暑假 补课班一共一个月的时间，从x月x日到x月x日，我由于放假晚, 接班时也只剩下半个月的时间了。刚接这个班的时候，还是经受了一番心理斗争的。由于究竟是第一 次，从没有阅历，可怕教不会他们，误人子弟！不过，还是咬紧牙关 悄悄的告知自己，既然接他们了，那就好好的带下去，对他们好好负 责，决不能辜负任何人！第一节课，刚开头在真正的同学面前上课，不免有些手足无措。老 师也对我有所观看，人家说我声音小，我知道，高校老师同学也曾指 出我这一问题，在上课过程中我也留意了它，并且也刻意把声音喊了 出来，一晌下来，嗓子痛的要命，但通过不停地喝水以及两晌的适应 期也就缓过了劲儿，声音小的问题也解决了。堂威的问题我倒没有太担忧，课堂上不凶，但也不笑，始终比较严 厉，这样一个14个同学的课堂，我还是可以驾驭得了的！回到办公 室，老师告知我，课堂上要有纪律，无法规不成方圆，在一个没有纪 律的课堂上，教的再好也是白搭。所以说，课堂就是课堂，可得严厉 对待！全是些七八岁的孩子，他们留意力集中的时间也应当不超过非常钟。 45分钟的课堂，除了旧学问的回顾，课前导入，我一般只用10分钟 的时间讲授新学问，剩下的时间就是做课堂作业以及对同学的单个指 导。我觉得这样还可以因材施教，只针对同学单个问题逐个解决。通过重复记忆应当是比较好的一种学习方法咯！老师告知我，语文 的生字留作业一般写三遍或五遍。还有数学中的乘法口诀，有的孩子 背不过或者不熟，这样课堂上我总是带着他们不停地温习，让孩子们 大声的喊出来几几得几，不断的重复，直到记住检查作业也很重要的。老师一再强调，肯定要严格检查作业，否则 真有孩子要掉队的！大部分小孩还是很听话的，作业写得一个不落还 清清晰楚，很仔细！可是，总有几个玩不成作业的。小孩子正是爱玩 儿的年龄，没有方法，但作业必需得补回来的，利用下课的时间吧， 我坐在他们旁边，好好的看着，有问题就立刻讲解，总之，一个都不 能少！作为老师，最重要的就是把学问传授给同学，得让他们接受了，理 解了，学会了我深有体会！数学课上，乘法相对好学，背会了乘法 口诀就好，可是让他们学会除法时就有困难，的理解呀！为了让他们 理解除法，我要提前讲几个课时的平均分问题。我们所在的教室，除 了桌子就是凳子，剩下的唯一可以用的就是粉笔头啦！我把枯燥的说 教变成了做嬉戏，孩子们可不得了了，兴奋地要命！话音刚落，全跑到讲台上没得方法，只能留下5个孩子，然后把 同样的嬉戏再做2遍，让每一位同学都上一次讲台！假如书上有圈圈 的图，发给他们不同颜色的彩色粉笔头，一个一个地涂上色，再数一 下分别有几个;假如是类似分香蕉、分桃子的问题，就用粉笔头代替， 比如5个小孩儿分25个，并排站好，一个一个地分，分完后自己数 每人得几个虽然分的只是粉笔头，但我觉得效果不错，同学很欢乐 地学习，至少这种分法他们可以印象深刻。通过不断的学习，让小孩 子们熟悉并理解除法，渐渐的学会它。短短的两周很快过去了，虽然代课只进行了两周，但收获了许多， 明白了许多。看到他们一点一点地学到我教给的学问，心里很兴奋！离开那一 帮可爱的孩子们的时候还真有些不舍有些事做过了才知道，有些道理经受了才明白。老师真的不是那么 简单当的哦，这帮可爱的孩子们，让我这个假期有了一段美妙的回忆, 而且学到了许多。三、实践总结想要当一名老师需要具备各方面的力量和素养，我的体会:1、老师要有急躁。留作业时很让人头疼啊！每次我说到嗓子疼，还是有孩子跑我跟前 问，老师是不是从哪哪到哪哪啊？我说。老师是不是生字一写三遍, 生字二写五遍啊？我说。老师就黑板上写的那些作'也吧？。老师语文 作业、数学作业、暑假作业你要知道，他们问的这些全是我强调了 不知多少遍了的！唉，没方法，必需一遍遍地告知他们，由于他们是 小孩儿，扭头可能就忘了。他们听不懂的时候，就要不厌其烦地讲解 直到懂了为止。我的耐性，真的熬炼了。2、老师真的很辛苦。我要教语文和数学，而一上午从八点到十二点四节课的时间，我都 在给孩子们上课。别的没什么，就那嗓子、两条腿可真有的受哦！回 到办公室要不停地喝水，才可以让痛苦的嗓子缓和一下我说过的, 小孩子们太爱玩了，一边写作业还一边动这动那地闹腾，我讲完课后 要不停地在教室转动，才能让他们安宁静静地写作业还是那句话, 由于他们还是小孩子！所以说，老师不简单当，他们很辛苦3、老师要细心、爱同学。还记得我接课以来有几个小孩哭，缘由许多了，当然包括下课疯跑 摔跤了。但却有一两个不会写作业的和生病的。有同学语文学得好, 背课文他总是第一个背会。但数学就有点慢了，遇到除法就困难，总 是可以看到他做着作业抹眼泪让我心疼的一个小孩，很爱面子，只 能渐渐地告知他，记得问老师下课再一遍遍地强调这一方法，他最 终学会用了。有同学似乎胃不好，每到第四节课时，他都会趴在桌上，很难过 讲完课，其他同学写作业，我都要蹲下来给他揉揉，然后告知他回家 让妈妈带你去看医生。他有吃药，但还会间或痛，我蹲在他身边给他 轻轻揉揉，才能让他渐渐地写作业。就是这样，应当爱他们！ 一帮七八岁的小孩子，特别地活泼爱动, 给我做鬼脸，冲我嘿嘿傻笑我走在街上，时不时会听到！看着他们 一个个笑嘻嘻的，心里真美！我的暑假，让我有了一段美妙的回忆 第一次跟一帮可爱的孩子们相处，在一起的日子，为他们苦恼、生气、 心疼、快乐、兴奋、欣慰我想我会永久地记住、怀念这段美妙的 时间但愿他们好好学习，每天向上！有一个美妙的明天！真的很感谢老师，可以给我这个代课的机会，跟二班级孩子们近距 离接触，体验了当老师的感觉，更得到了熬炼，学到了课本上学不到 的学问。总的来说，这次实践活动的收获实在是太多太多了，不是短短的儿 页纸就能说完了。经过这次社会实践，我的表达力量和老师的素养等 各方面得到了肯定的提高，对学校老师生活的熟悉有了进一步加深, 这一切都将会对我今后的学习生活产生深远的影响。我想，在今后的 学习生活中肯定会表现得更好，更多更乐观的参与社会实践，不断提 高自己的综合素养！高校生暑期社会实践报告6时间飞逝，转瞬间已大二。想起自己走过岁月中的点点滴滴，有许 多美妙的回忆，也有许多的圆满。我记得我看过一句话：假如一个人 在高校四年没有什么想法，那么他的一辈子也就这样了。我信任每个 人都有自己的抱负，可有多少人为之付诸努力，还在坚持着。一本书 中这样写到：一个不能靠自己的力量转变命运的人，是不幸的，也是 可怜的，由于这些人没有把命运把握在自己的手中，反而成为命运的 奴隶。而人的一生中毕竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念 的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。而且在注意素养训练的今日，高校生假期社会实践作为促进高校生 素养训练，加强和改进青年同学思想政治工作，引导同学健康成长成 才的重要举措，作为培育和提高同学实践、创新和创业力量的重要途 径，始终来深受学校的高度重视。社会实践活动始终被视为高校培育 德、智、体、美、劳全面进展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期 间社会实践活动是学校训练向课堂外的一种延长，也是推动素养训练 进程的重要手段。它有助于当代高校生接触社会，了解社会。同时, 实践也是高校生学习学问、熬炼才能的有效途径，更是高校生服务社 会、回报社会的一种良好形式。所以，身为高校生的我们，在一每天消磨时间的日子里，不如抓紧 时间多学一些学问来充实自己。人的高校时间一生中或许就一次，不 把握好，将来自己肯定回追悔莫及。我过去的一年也尝试了不同类的 社会实践工作，根据自己的规划，在高校四年中要尝试多种工作，争 取找到自己感爱好的工作。而且鉴于我们学校的自身优劣势和服装设 计与工程专业就业的局限性和就业现状不是很抱负，而且自身对现在 的专业也不是很感爱好，因此，我将考虑辅修一些其他专业作为弥补。 盼望在毕业以后从事其他工作或相关工作。因此这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个同学 亲戚开的一家会计事务所进行这次寒假社会实践。盼望通过这次实践 了解会计相关学问，学到在书本中学不到的学问，开阔视野、了解社 会、深化生活。社会实践作为广阔青年同学接触社会、了解国情、服 务大众的重要形式，对于高校生的成长、成才有着极为重要的作用。一.实践工作内容我此次社会实践的会计事务所是重庆兢业会计服务公司的分公司， 主要承接一些小公司和个体经营户的代理记账。在年前由于大量的工 作积累，在过年的时候也处于劳碌中，我才得到机会和我同学一起在 事务所帮忙。会计学作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是 加强经济管理，提高经济效益的重要手段。由于我对会计的工作不了 解，我在事务所里负责的主要工作就是录凭证和整理凭证资料。工作 很简洁，经过一天的简洁学习就基本把握了技巧，但接下来的工作真 的让人觉得枯燥乏味，一连着几个小时面对着电脑，重复着输入收入 成本一一费用一一结转的数据，根据会计科目表，许多项目都有 特定的编号，比如101现金，501经营收入，503销售费用等，工作 前我对每个科目编号都要进行记忆，记住了编号可以大大提高工作效 率，但不停的重复这样的工作还是会让大脑混淆科目编号。刚开头的 时候我可怕出错，每一个凭证都录得很慢，打印出来后都会核对一遍。 但到了后来自己都懒得再去多看了，但速度提高了不少，为了协调自 己的工作，我和我的同学每人录30分就交换一次工作，也就是整理 打印出来的凭证资料，并和国税单和地税单合并装订。这样的工作始 终持续了好几天，我也生疏了事务所的长辈们。当然，工作简洁，但也简单出错，每次出错都得影响工作进度，做 会计得有急躁还有细心，在完成自己的那份工作之余，我也会去学习 了解会计其他的工作，会计讲究连通性、规律性和规范性。每一笔业 务的发生，都要依据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日 记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。这为其 一。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间挨次登登记来 的，极具规律性，这为其二。在会计的工作中，漏账、错账的更正, 都不允许随便添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制 度为前提、为基础。登账的方法：首先要依据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记 帐凭证。然后，依据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总 表以及试算平衡表，最终才把它登记入总账。结转其成本后，依据总 账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会 计操作的一般挨次和基本流程。二.实践心得1 .我这次的机会是通过我同学得到的，就算我在事务所犯了小错, 长辈们也不好加指责，但这也让我感觉到压力，假如这么简洁的工作 都做不好，那么我还能做什么呢。我虽然是无薪的新手，但好在我对 电脑的操作比较熟识，很快就能上手，所以在学校多学一点学问是很 有用的，我不是本专业的同学，但可以通过自学去了解相关的学问， 在实践的几天里我查阅了不少资料去弥补自己的学问，同时更体会到 实践中理论的应用是不易的，简洁枯燥的工作更要求我们能克服心理 的厌烦心情，或许我们以后的工作就是重复某些无聊琐碎的事，我们 埋怨了，但照旧得连续做好自己的工作，调整好自己的心态。2 .在工作中，要多动脑查找提高效率的方法，比如说电脑上某些 快捷键的设置，文件的合理放置等，在保证工作质量的前提下投机取 巧也是可以的，这算是理论在实践的应用吧。同时很重要的就是工作 中不断地丰富学问。学问如同人体血液。人缺少了血液，身体就会衰 弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。3 .假如认真分析一下税务单我们还可以发觉里面含有许多有价值 的信息，它记录了各种个体经营户的营业收入，我们利用这些商业价 值信息可以做出调研报告，了解我们当地的消费习惯，甚至分析消费 心理，找出在当地最有市场的商品，以及分析商店地理位置，季节因 素对商品的销售影响。当然作为会计师也必需保证这些信息的平安, 不得随便透漏。所以我们也要学会合理收集各种信息。4 .在社会实践中我们都会发觉我们在社会交际方面显得很稚嫩， 处理突发大事的阅历不足，这就要求我们多参与一些活动，多和别人 接触，增加自己的交际力量，但要真正的熬炼自己就要敢于去接触社 会上的人，不怕犯错，克服自己面对生疏环境的恐惊感，能尽快融入 新的环境，对自己的力量保持足够的自信，但又不能自大，我们作为 一个同学，要学会虚心向别人请教，敢于提问，不要等到别人表现出 亲和力你才肯去问，那样你会做得很辛苦。同时要尽快融入社会这个 团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事 半功倍。别人给你的看法，你要听取、急躁、虚心地接受。三.实践意义高校是一个小社会，步入高校就等于步入半个社会。我们不再是象 牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地熟 悉到社会实践是一笔财宝。社会是一所更能熬炼人的综合性高校，只 有正确的引导我们深化社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实 践中去，才能使我们发觉自身的不足，为今后走出校门，踏进社会制 造良好的条件，才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长， 并有效的为社会服务，体现高校生的自身价值。今后的工作中，是在 过去社会实践活动阅历的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘 实践活动培育人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结 合，为国家与社会的全面进展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相 结合，为地方经济的进展贡献力气为社会制造了新的财宝。通过此次社会实践，我从客观上对自己在学校里所学的.学问有了 感性的熟悉，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。实践就是 把我们在学校所学的理论学问运用到客观实际中去，使自己所学的学 问有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零，理论应当与实践 相结合，另一方面，实践可以为以后找工作打基础，通过这一段时间 的学习，学到了许多在学校学不到的东西，也熬炼了自己，提高了自 己实际操作的力量。而今的中国进展是飞速的，世界的变化是飞速的, 所以，就要求我们不断的更新我们在课本上学到的学问，不断扩展自高校生都在摩拳擦掌，我要成为最终能把能量用在好处的人，每一天我都是在进步着的，胜利在向我走来（相对的），我当满怀拥抱！可以说，社会实践只是一个小小的开头，我还有很多很多的工作要 做，不只是深化社会，对于自己自身的素养修养同样是很有必要进行 的，我也是不能容许有任何可能将我的努力付之一炬的隐性元素存在 的，在这个纷乱简单的社会中，光有学识是远远不够的，处在这样一 个世界中，我们就自然地成为了一个法律意义上的世界人了，那么人 与人就不行不行避开地会被各种各样地纽带给链接起来，这儿不仅有 人事的连接，更多的是利益的连接，作为新世纪的高校生，假如不能 明白这些将很难在社会上站稳脚跟。假如没有给自己建立一个比较完备的体系，在挑战来临的时候，我 们就很难为自己找到一个应对的良策，也就难免会消失捉襟见肘的窘 迫场景。我们都知道，没有一场胜利的战役是在无预备的条件下打起 来的，也没有一个将军会让他的士兵赤膊上阵。现实的社会是不会怜悯弱者的，只会想到要利用强者，弱者永久是 用来被淘汰的，我们也不得不正视一个事实一一强者生存，弱者罹弃。社会实践给了一个起点，一个呈现自己的平台，这个平台不是学校 给的，而是我们自己给自己的，不要说社会太现实，请看看在这个所 谓现实的社会里，在我们从社会中攫取资源的时候，我们还能想到自 己能为这个做些什么呢？或许不久之后，我们也会变成一个现实的人, 其实这不是社会的病，这只是社会在其演化过程中不得不产生与面对 的阶段，在这么一个简单的网络中，难免会产生一些社会的弊病，就 己的学问面，不断从实践中学习，不断完善自己，武装自己，只有这 样，才能在今后的竞争中不被淘汰，才能在今后的学习工作中表现的 更好。同时这次实践也让我对会计也有了新的熟悉，并意识到会计师并不 适合自己，虽然我们现在的专业就业状况并不是很抱负，但只要我们 连续充实自己，努力学习，用更专业的学问武装自己，我信任无论什 么专业，假如没有辛勤的付出，没有过硬的基础，即使是最热门的专 业，也无法胜利就业，因此，我们应从自身找缘由，重新振作起来, 努力在将来的社会中寻到一处立足之地!仔细规划好自己的将来，总 会找到一份适合自己的工作。高校生暑期社会实践报告7一、实习的目的和要求暑期社会实践是对会计专业同学进行熟悉社会的实践环节。利用假 期对社会进行调查，接近社会、了解社会、利用所学的会计专业学问 服务于社会，要求同学深化到企业和事业单位进行仔细认真地调查, 对调查的资料和结果进行仔细的分析和讨论并得出相应的结论。对于 以后毕业将要工作的本专业同学可以更好地适应工作岗位，更能适应 社会要求。二、实践状况这次暑假，我来到了我们当地的一家纺织厂，通过熟人的介绍，进 入了该厂的财务部门实习，财务部门只有几个人，其中有一名阅历丰 富的中级会计师，发挥实际作用的是这位中级会计师。开头单位没 有让我干什么，观看我是否有耐性全身心的投入本行业。然后是大批 量的工作，数量和难度都很大但是要求不高，这是考察我的力量，也 让我找到自己的位置。单位里完全按力量来安排待遇，而不是学历。 社会的准则就是不能劳动的人就是废物，即便你是高校生、文化高、 素养高、说话有水平、气质高、斯文做作等等。山外有山，人外有人， 虚心向他人学习有真材实学才是当务之急。作为学习了这么长时间 会计的我们，可以说对会计基本上能耳目能熟了。有关会计的专业基 础学问、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本把握。通过实 践了解到，这些好像只是纸上谈兵。如果将这些理论性极强的东西搬 上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。下面就是我通过 这次会计实习中领悟到的许多书本上所不能学到的会计的特点和积 累，以及题外的许多道理。会计实践中最实际的就是做账，做账看起来很简洁，但是实践起来, 很繁琐。会计做账的每一个步骤会计制度都是