美术教师学年工作计划7篇.docx

美术教师学年工作计划7篇为了让我们的个人能力有更好地提升，一定不能忘记写好相关的 工作计划，对个人能力具体认识不够，就无法制定出合理的工作计划， 以下是职场我精心为您推荐的美术教师学年工作计划7篇，供大家参 考。美术教师学年工作计划篇1一、学生基本情况四年级的学生正处于素质教育的阶段，学生对美术正逐步深入了解, 并掌握了一些美术基础知识和基本技能，多数同学对美术兴趣浓厚， 有较强的求知欲和教强的创新力，学生的美术素质得到进一步提高。二、学期教学目标本学期总的教学目标是立足于面向全体学生，以素质教育为基本出 发点，培养学生的创新精神和实践能力，强调趣味性的美术教学，设 计内容贴近学生的生活经验，循序渐进的传授“大纲”规定的基础知 识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾 学生个性的发展和知识技能。三、教材分析内容包括：欣赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广， 知识面宽，通过学习，学生可以学到许多美术知识与基本技能。在结 构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区别， 再循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识，基本技能的基础上，始 质，在同一时期平衡发展，相互促进。3、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳 新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的 支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、 鉴赏能力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、 动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美 素质。美术教师学年工作计划篇5一、教材分析：?造型？表现】初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工 具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所 闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。?设计?应用】学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些 简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制 作与其他美术活动的区别。?欣赏？评述】观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头 或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。?综合?探索】采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容, 进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。二、学期目标1、学习色彩的冷暖，色调等基础知识，透 视、构图知识，并能在 写生或创作中运用这些知识。2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修 养。4、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识， 构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。5、学习剪纸技巧，培养学生大胆、细心、心灵手巧的动手能力。6、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作， 培养其空间想象力、创造力。三、教学情况分析及改进措施该年级学生美术基础较好，在绘画中构图饱满，色彩运用大胆，想 象丰富，工艺制作一般，并且有一定的欣赏能力，上课师生双向教学 开展较好。存在问题：1、各班绘画、工艺技能差异较大。2、学生虽然想象丰富，表现欲望较强烈，但缺乏表现力，放映在 作品上。3、部分学生绘画创作内容单一。措施：1、多对学生进行优秀美术作品欣赏，增强欣赏能力，开阔其视野 的提高美术能力。2、进一步使学生掌握美术基础知识的教学（如构图色彩，主题的表现等3、定期进行作品展评。美术教师学年工作计划篇6新的学期又开始了，本学期我担任四年级和五年级12个班的美术 教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本 学期工作计划如下：一、指导思想1 .进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运 用新的理论来指导自己的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每 一节课。2 .认真贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室, 为学生提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美 术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观 察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。二、学生现状分析每个年级都有6个班级，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有 先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课 堂上的接受能力便有所差别。这需要教师耐心引导、调动其潜意识及 思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生 对美术课的兴趣。三、教学目的要求学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、 材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审 美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基 本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与 生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成 基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、教学措施1 .应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助 学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2 .多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人 类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美 术表现的多样性以及美术对社会生活的贡献。同时，培养学生对祖国 优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。3 .采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展， 限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将 创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学 生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的 创新意识与解决问题的能力。4 .教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生 的美术学习状况。总之无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主 动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、 质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。使 教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教 学过程，共同研究、探索、解决疑难。五、加强自身建设作为一名教师还需不断的学习，加强自己自身建设，积极参与学校 组织的公开研讨课和教研活动，认真听课、评课，虚心向每位教师学 习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。美术教师学年工作计划篇7一、提高政治素质，加强自身品质修养“学高为师，德高为范”。教师自身的品德修养将对学生产生潜移 默化的影响。所以教师必须具有高尚的道德品质，树立正确的世界观、 人生观、价值观。并处处以身作则，用自己的好思想，好道德，好作 风为学生树立好的榜样。因此，我会时刻严格要求自己，关心国家大 事，积极学习教师职业道德，忠诚于人民的教育事业。在加强自 身品质修养的同时，我还要深入到学生当中，给学生以思想上的正确 指导。二、提高业务素质，加强文化修养新的课程中各个学科相互渗透，不分彼此。有时要讲好一节课往往 涉及的知识面很广，需要教师的综合素质的整体提高。在今年，我会 多读与教育有关的书籍，博览群书，提高自己的教育教学水平，扩宽 阅读面，加强文化修养，提高业务素质。要当个好老师，我发现只有 渊博的知识还不够，还要有很强的语言表达能力和很强的感染力，良 好的组织能力也是必须的。今年，我会继续努力，积极向有经验的老 师请教，积极参加各种活动提高自己，让自己的教育教学水平有更大 的进步。同时还要加强自身专业水平的提高，多动手画画，多练书法， 培养自己的一项专长。三、爱岗敬业、以身作则从事美术教学的教师与学生接触的机会不是很多，不像班主任每天 与学生接触。但我想我的言行举止被学生瞧在眼中，或多或少会影响 他们。在日常生活中，我会注意自己的言行举止，为学生作好表率。 在教学中，虽然没有升学和评比的压力，我还是努力上好自己的课, 让学生在我的课堂上学到更多的知识，注意培养学生的情感，培养学 生热爱生活，善于发现生活中的美，让所学的指示潜移默化的影响学 生，帮助学生树立正确的世界观和人生观。高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。因为我深 信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获。在今年的工作中，我会 继续勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自己，争取更大的进步，取得更好 的成绩。终贯穿审美性和意象性的教学要求，兼顾了学生的发展。四、教学方法与措施1、首先，教师应树立强的事业心、责任心、关心爱护每一个学生， 树立自信心，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自身 业务水平和能力。2、认真学习教育教学理论，抓住学生的心理特点，注意因材施教， 辅导好学习有困难的学生。3、充分利用各种现代化的教学手段，激发学生的学习欲望，坚持 实施舒畅的教育，使学生在快乐中学习。4、注重学生的个性发展，做好优生优培工作，并且发挥优生的. 传、帮、带的作用。做好教师的得力助手。5、鼓励学生养成爱观察的好习惯，在生活中进行创造美。美术教师学年工作计划篇2美术教学在课程改革中发生了综合性的变化，面对美术学科在社会 发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂 教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常 生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教 学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用 新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个 新的突破。二、教学目标：本学期我担任一至六年级的美术教学工作，周课时每班两节课，本 学期一共280节课。我将根据以往的教学经验，针对于学生的心理特 点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯 通在一起，以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌 握绘画技法，继续接受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和 手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识 面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养 学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离 开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。三、具体工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤 练、寻找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己 对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中 要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。” 同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、 尝试新教法，不断提高自己的教学水平。针对于学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求、学生 对知识的探索、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、资 料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起, 以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。3、为促进学生发展而进行评价我在教学中改变过去的评价观念，应关注学生在学习情境中的表现 兴趣、投入、积极、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程 度，关注学生的学习方式与学习策略主动探究，能否与他人合 作交流，能否汲取信息和运用信息形成个人观点，关注学生解决问题 的能力 作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学 习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要改变。过去教师习惯的 “选出谁画得”、“那张最差”之类的语言，应改为“选出你最喜欢 的画” 强调个性审美取向；“你能改进他的创造吗?启发 创造思维，完善他人创造的语言。四、教材的特殊处理：1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得一年级可以适 当的示范，也能促进课程的学习。2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图 像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将准备一些实物, 使教学更直观，提高教学质量。3、根据实际教学的需要，将有些课题进行删减或增加其它的内容， 从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学，工作计划 美术教学计划。4、要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。五、教学要注意的问题：1、注意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃 是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标 准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好 的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创 造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。本学期的科研小课 题 美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。美术教师学年工作计划篇3一、情况分析美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联 想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务 教育阶段美术课程中“欣赏评述”学习领域的基础上更高层次的 拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品 的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元 文化的情感和态度。二、教学目标1、认知目标：1）从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。2） 了解中国古代绘画艺术的种类和形式。3）掌握外国绘画的各个时期和各时期一些的画家及其作品。2、理解目标：1）学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。2）能够说出一些具有代表性的艺术作品。3）理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。三、对教学内容及教学方法的尝试从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和 作用。1、鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近 现代美术作品以及与生活经验相关联的美术作品。2、学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境认识美术作品的意义、 形式和风格特征。3、用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作 品的感受与理解。4、进行自主学习、研究性学习与合作学习，通过包括网络在内的 多种途径收集与美术相关的文字、图像等资料，并运用于鉴赏学习活 动。四、具体实施计划1、课堂堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合充分发挥信息 技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使 用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手 段和渠道去了解美术。也可以经常的改变一些形式，从而使信息技术 和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。以达到课堂教学 的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高学生的整体素质。2、为了发展学生自觉自主学习的能力，可以让学生在课后的业余 时间从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，优秀美术作品、画 家的生平趣事等各种关于美术的知识内容，培养他们的积极性和主动 性。提高学生自主探究性学习的能力。3、为了丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极 推动的作用，特此，我校每年的艺术节推出很多优秀的学生作品。并 且，为了给爱好美术的学生创设了一个良好的学习环境，美术老师对 美术第二课堂兴趣小组的学生进行专业辅导。美术教师学年工作计划篇4一、学情分析：初二年级有8个班，学生经过七年级的美术学习，对美术的认识有 了一定深度，学生的审美意识有所提高，因此，在这基础上可以更好 的进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。但是 由于学生的基础差，起步慢，因此要着重抓基础训练，使他们在快乐 的玩耍中掌握技术和技能。二、教材分析：本册教材按内容分析，大致可以归纳为四个单元。第一单元属于欣 赏与评析，欣赏、鉴赏、讨论、评述课；第二单元是造型与表现即绘 画创作课；第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：立体纸模 型、篆刻；第四单元是以视觉传达设计为主要内容，介绍了展示设计， 陈列艺术设计等内容。三、教学的主要任务和要求：1、欣赏与评述：通过欣赏感受，认识和评述古今不同美术作品在 形象直观的表现方面的特点，以及多种表现手法。本册主要欣赏文艺 复兴时期的美术作品，使学生了解西方美术作品的悠久历史和辉煌的 艺术成就。2、造型与表现：本册主要开始接触了结中国画，了解中国画的基 本知识，引导学生体验水墨画的韵味和审美情趣，从中感受中国传统 文化的魅力，认识美术的文化性与历史继承性。3、设计与应用：认识设计艺术及其主要几个类别，本册主要通过 纸板座椅设计，生活用品设计，通过纸质材料制作作品感受设计与生 活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热 爱生活的情感。4、视觉传达艺术：通过欣赏现代绘画作品的色彩搭配和现代居室 的色彩搭配，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达的实用 性和美感。四、教材的重点和难点：1、欣赏与评述：由于学生的年龄的特点和地域的特征，对于西方 文艺复兴时期的美术作品，他们会感觉距离自己较为遥远，对于西方 绘画艺术的表现形式不是很好理解，要是学生对其伟大成就有充分认 识，就需要通过多样的教学形式和知识内容的拓宽，使学生产生浓厚 兴趣。2、造型与表现：强调学生的实践性和趣味性，充分调动学生积极 性，使学生亲身体验水墨画的独特韵味，充分发挥各自的想象，做到 因势利导、人尽其才。对水墨画的体验，使学生体会到中国文化的独 特魅力，从而起到培养学生的爱国热情。3、设计与应用：利用纸的各种立体组合关系，设计制作具有现代 感的、造型美观新颖、色彩和谐的生活用品。了解生活用品设计的美 感，掌握设计的基本规律，即功能性与美观性的统一，实用性与品位 性的统一。激发学生的创造灵感，增强敢于创造的信心，体会创造的 乐趣。使学生更加关注丰富多彩的生活，关注生活中的设计，学习了 解设计中的各种造型因素，从而提高学生的审美情趣，培养创造意识， 体验生活的乐趣。4、视觉传达艺术：学生体验不同的色彩及色调给人的感受。让学 生尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。让学生学会多 角度的欣赏美术作品，能够分析美术作品中色彩的象征意义。发展学 生有个性的表现能力，并把所学色彩知识大胆运用到实践当中去。五、主要工作及措施：1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使学生 在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展, 使学生们的水平有所的提高。2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育 的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素