九年级下册语文15.触龙说赵太后课时作业.docx

九年级下册第四单元第一课触龙说赵太后作业设计课文：触龙说赵太后_布置人：韩月红时间：.45分钟作业类型作业内容完成时间必做作业预习作业与基础知识20分钟选做作业同步阅读10分钟拓展作业写作15分钟作业:作业类型作业内容完成目标必做作业一、预习作业1、网上搜集战国策的有关知识，及赵威后的事迹。2、熟读课文，解决生字词。 二、基础知识、1.以下加点词的注音有误的一项为哪一项）A.太后不肯，大臣强（qidng）谏B.老臣窃以为媪（ao）之爱燕后C.老妇必唾chui）其面D.持其踵（zhdng）为之泣2.以下句中虚词的用法与例句相同的一项为哪一项）例：对日：“甚于妇人。（）A.少益耆食，和于身也。B.赵氏求救于齐。C.冰，水为之，而寒于水。D.长安君何以自托于赵？例：父母之爱子，则为之计深远（）A.必以长安君为质，兵乃出。B.老臣以温为长安君计短也。C.廉颇为赵将，伐齐。D.冰，水为之，而寒于水。例：故以为其爱不假设燕后。（）A.是故败吴于囿，又败之于没。B.以一壁之故逆强秦之欢，不可。C.吾视其辄乱，望其旗靡，故逐之。D.广故数言欲亡，忿恚尉。3,卜面对句中“之字的用法，分类正确的一项为哪一项（）赵太后新用事，秦急攻之太后盛气而揖之而恐太后玉体 之有所邦也太后之色稍解 而臣衰，窃爱怜之 父母之爱子，则为之计 深远诺，恣君所使之 老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君A./ B./1、准确掌握文 学常识、重点字 词句。2、对于重点字 词能举一反三。3、熟读课文。C./ D./4.以下句中“而字的用法完全相同的一组是（）太后盛气而揖之入而徐趋，至而自谢日窃自恕，而恐太后玉体有所邦也老妇恃辇而行最少，不肖，而挟重器多也多予之重器，而不及今令有功于国今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地A. B. C. D.5 .指出以下句子的语法特点。赵氏求救于齐（）尊长安君之位（）长安君何以自托于赵）必勿使反）6 .翻译以下句子。有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。译文： o赵王之子孙侯者，其继有在者乎？译文： o选做作业阅读古文观止中选自战国策的赵威后问齐使。赵威后问齐使刘向齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民 亦无恙耶？王亦无恙耶？ 使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王 而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？ 威后曰：“不然。苟无岁，何 以有民？苟无民，何以启君？故有舍本而问末者耶？ 乃进而间之曰：“齐有处士曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮 者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民者也， 何以至今不业也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困 穷，补缺乏。是助王息其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子 无恙耶？彻其环琪，至老不嫁，以养父母。是皆率民而出于孝者也， 胡为至今不朝也？此二士弗业，一女不朝，何以王齐国，子万民乎？ 於陵子仲尚存乎？是其为人也，上不臣于王，下不治其家，中不索交 诸侯，此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？ 1、掌握关键词 句，理解文 章内容。2、了解赵威后 的事迹。拓展作业写作自选角度，自拟题目，写一篇课文读后感。能运用议论、记 叙等相结合的 表达方式，语句 流畅的表达自 己的理解，有真 情实感。