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古诗词默写专题复习古诗词默写专题复习中考常见诗词默写题型中考常见诗词默写题型1、问君何能尔、问君何能尔，。（陶渊明饮酒）（陶渊明饮酒）2、范仲淹在岳阳楼记中赞扬滕子京政绩、范仲淹在岳阳楼记中赞扬滕子京政绩的诗句是：的诗句是：，。，。3、怀才不遇的人常感叹：、怀才不遇的人常感叹：，。（用马说中的句子回。（用马说中的句子回答）答）4、中国古代诗词中，描写、中国古代诗词中，描写“花花”、“鸟鸟”的句子的句子很多，请写出连续的两句：很多，请写出连续的两句：，。1、续写型默写题：、续写型默写题：主要是出上句（下句）写下句主要是出上句（下句）写下句（上句），或是出两头写中间（出中间写两头）等（上句），或是出两头写中间（出中间写两头）等2、理解型默写题：、理解型默写题：提供诗人及诗篇，点出某一诗句提供诗人及诗篇，点出某一诗句的含义或特点，要求填写这一诗句的含义或特点，要求填写这一诗句3、情境运用型默写题：、情境运用型默写题：设置生活中的一个具体情境，设置生活中的一个具体情境，要求根据这一情境，填写指定篇目的相应诗句。要求根据这一情境，填写指定篇目的相应诗句。4、综合归纳型默写题：、综合归纳型默写题：设置一定情境，让学生根据设置一定情境，让学生根据提示按要求默写一句或一组同类的古诗文名句提示按要求默写一句或一组同类的古诗文名句。答案是答案是开放的。开放的。一、续写型默写：一、续写型默写：1.，衡阳雁去无留意。，衡阳雁去无留意。2.几处早莺争暖树，几处早莺争暖树，。4.，病树前头万木春。，病树前头万木春。5.黄鹤一去不复返，黄鹤一去不复返，。塞下秋来风景异塞下秋来风景异 谁家新燕啄春泥谁家新燕啄春泥沉舟侧畔千帆过沉舟侧畔千帆过白云千载空悠悠白云千载空悠悠 不畏浮云遮望眼，不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。只缘身在最高层。识记型默写识记型默写平时要平时要熟记熟背熟记熟背，答，答题时题时认真细致认真细致，务必做到，务必做到不添字、漏字、不写错别不添字、漏字、不写错别字字。老师的话老师的话二、理解型默写：二、理解型默写：3、李李白白在在行行路路难难一一诗诗中中，用用过过河河、登登山山来来比比喻喻自自己己因受到重重阻力，而无法实现远大理想的诗句是：因受到重重阻力，而无法实现远大理想的诗句是：1、辛弃疾在破阵子中，从视觉听觉两方面表现激烈辛弃疾在破阵子中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是战斗场面的句子是:马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。2、陶陶渊渊明明饮饮酒酒一一诗诗中中表表现现自自己己在在俯俯仰仰之之间间悠悠然然自自得得，与自然融为一体的诗句是：与自然融为一体的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。5、酬乐天扬州初逢席上见赠中表现诗人对仕宦升沉、酬乐天扬州初逢席上见赠中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必将取代旧事物的千古世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是：名句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。6、李贺在雁门太守行中写敌人兵临城下，战云笼、李贺在雁门太守行中写敌人兵临城下，战云笼罩，而战士整装待发，士气旺盛的诗句是：罩，而战士整装待发，士气旺盛的诗句是：黑云压城城欲摧，黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。甲光向日金鳞开。4、“，”是诸葛亮总结西汉兴盛的是诸葛亮总结西汉兴盛的主要原因。主要原因。亲贤臣亲贤臣远小人远小人理解型默写理解型默写复习时应准确把握诗文复习时应准确把握诗文的意思，做题时应审清题的意思，做题时应审清题意，根据题目的提示找出意，根据题目的提示找出相应的语句，正确默写。相应的语句，正确默写。老师的话老师的话三、情境运用型默写：1、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有们应拥有,的心态的心态。（用。（用岳阳楼记中原句填写）岳阳楼记中原句填写）2、如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子、如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子曾说过：曾说过：3、人们常用出自欧阳修的醉翁亭记中的、人们常用出自欧阳修的醉翁亭记中的来比喻本意不在此而在别来比喻本意不在此而在别的方面，也比喻别有用心。的方面，也比喻别有用心。不以物喜不以物喜不以己悲不以己悲n择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒情境运用型默写情境运用型默写审清题意，根据情审清题意，根据情境的要求默写出正确的境的要求默写出正确的文句。答题的要领在于文句。答题的要领在于对情境的把握，切忌所对情境的把握，切忌所答非所问。答非所问。老师的话老师的话 1 1、抒发思乡之情是我国古代诗词曲抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：名句，请你任意写出两句：“_“_、_”_”。乡书何处达，归雁洛阳边乡书何处达，归雁洛阳边 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁日暮乡关何处是，烟波江上使人愁夕阳西下，断肠人在天涯夕阳西下，断肠人在天涯 人不寐，将军白发征夫泪人不寐，将军白发征夫泪 四、综合归纳型默写：四、综合归纳型默写：2、古诗词中有很多抒写爱国情怀古诗词中有很多抒写爱国情怀的名句，请你写出两句的名句，请你写出两句 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。综合归纳型默写综合归纳型默写平时多注意积累诗平时多注意积累诗句，并认真归纳整理句，并认真归纳整理积累的诗文；做题时积累的诗文；做题时要看清题意，写出符要看清题意，写出符合要求的诗句。合要求的诗句。老师的话老师的话你们来做做你们来做做3、山重水复疑无路，柳岸花明又一春。山重水复疑无路，柳岸花明又一春。4、海内存知己，天涯若比岭。海内存知己，天涯若比岭。7、感时花渐泪，恨别鸟惊心。、感时花渐泪，恨别鸟惊心。8、折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。、折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。9、春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。、春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。（暗）（暗）（邻邻）（汗）（汗）（溅）（溅）（销）（销）（炬）（炬）（脚）（脚）2、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。（直）（直）6、关关雎鸠，在河之州。、关关雎鸠，在河之州。（洲）（洲）一、读诗句一、读诗句,找错误：找错误：1、孤山寺北贾亭西，水面初平云角低。、孤山寺北贾亭西，水面初平云角低。10、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。二、按要求写句子：二、按要求写句子：1、醉翁亭记中作者描绘琅琊山山间春夏之景的句、醉翁亭记中作者描绘琅琊山山间春夏之景的句子是：，。子是：，。2、桃花源记中展现老有所养、幼有所长的和乐情、桃花源记中展现老有所养、幼有所长的和乐情境的句子是：，。境的句子是：，。3、陋室铭中描写清幽的自然环境的句子是：、陋室铭中描写清幽的自然环境的句子是：，。，。4、出师表中陈述作者临危受命的千古名句是：出师表中陈述作者临危受命的千古名句是：，。，。野芳发而幽香野芳发而幽香佳木秀而繁阴佳木秀而繁阴黄发垂髫黄发垂髫并怡然自乐并怡然自乐苔痕上阶绿苔痕上阶绿草色入帘青草色入帘青受任于败军之际受任于败军之际奉命于危难之间奉命于危难之间 6、如画的残阳，常映入古诗文中。或以如画的残阳，常映入古诗文中。或以“夕阳夕阳”衬游子思乡之愁：衬游子思乡之愁：“。”（马致远天净沙（马致远天净沙秋思秋思）；或描绘）；或描绘“落日落日”奇观：奇观：“（王维（王维使至塞上）；或渲染使至塞上）；或渲染“落霞落霞”美景：美景：“落霞与孤鹜齐飞，秋水落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色共长天一色”7、天下之楼，以诗文而名。登鹳雀楼中脍炙人口的一句、天下之楼，以诗文而名。登鹳雀楼中脍炙人口的一句“欲欲穷千里目，更上一层楼穷千里目，更上一层楼”道出了千古志士登高致远的进取之心；道出了千古志士登高致远的进取之心；黄鹤楼传诵不衰的一句黄鹤楼传诵不衰的一句“，”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思；范公撰岳阳楼记，则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思；范公撰岳阳楼记，“”，心系苍生的仁德谁不钦仰，心系苍生的仁德谁不钦仰?夕阳西下，断肠人在天涯夕阳西下，断肠人在天涯大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐日暮乡关何处是日暮乡关何处是烟波江上使人愁烟波江上使人愁8、初中生活即将结束。忆往昔，入校时，初中生活即将结束。忆往昔，入校时，“，不亦，不亦乐乎（论语）乐乎（论语）”的情形历历在目；学习中，合作攻克疑难后，的情形历历在目；学习中，合作攻克疑难后，“，”（陆游游山西村（陆游游山西村）的体验还在心中；分别在即，相互赠言，用苏轼）的体验还在心中；分别在即，相互赠言，用苏轼“但愿人长但愿人长久久，千里共婵娟，千里共婵娟”固然能表达美好的祝愿之意，不如用李白行固然能表达美好的祝愿之意，不如用李白行路难路难“，”更能更能激励同学的奋发之情。激励同学的奋发之情。有朋自远方来有朋自远方来山重水复疑无路山重水复疑无路柳暗花明又一村柳暗花明又一村长风破浪会有时长风破浪会有时直挂云帆济沧海。直挂云帆济沧海。幸福是什么？幸福是白居易幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明的流连忘返；幸福是陶渊明“，”的的悠闲自得；幸福是苏轼悠闲自得；幸福是苏轼“，”的美好祝愿。的美好祝愿。马是画家的爱物，亦常走入文人的笔端，在许多古诗、词、曲中马是画家的爱物，亦常走入文人的笔端，在许多古诗、词、曲中都留下了马的足迹，请从中选取你所熟知的含都留下了马的足迹，请从中选取你所熟知的含“马马”的连续两句，的连续两句，并标明作者或题目。并标明作者或题目。句子：句子：，。三、读下面语句，任选其中三句，根据你的理解把想到的诗句填三、读下面语句，任选其中三句，根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。写在下面横线上。(6分分)李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；苏轼的华发张扬了少年意气。范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；苏轼的华发张扬了少年意气。采菊东篱下采菊东篱下悠然见南山悠然见南山但愿人长久但愿人长久千里共婵娟千里共婵娟乱花渐欲迷人眼乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄浅草才能没马蹄马作的卢飞快马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。，弓如霹雳弦惊。长风破浪会有时长风破浪会有时,直挂云帆济沧海直挂云帆济沧海.醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑,梦回吹角连营梦回吹角连营.人不寐人不寐,将军白发征夫泪将军白发征夫泪.老夫聊发少年狂老夫聊发少年狂,左牵黄左牵黄,右擎苍右擎苍.落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍己亥杂诗龚自珍己亥杂诗游山西村游山西村陆游陆游山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村忽如一夜春风来，千树万树梨花开。白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京 根据情境,活学活用。情境一：情境一：搜狐网站搜狐网站2003年年3月月21日消息：在美对伊战中，日消息：在美对伊战中，美国为在伊解除作战士兵的思乡之苦，在军营中配备美国为在伊解除作战士兵的思乡之苦，在军营中配备了先进的通讯设施，士兵可通过电子邮件与千里之外的了先进的通讯设施，士兵可通过电子邮件与千里之外的亲人互通讯息。一位美亲人互通讯息。一位美军家属在受到采访时说，没军家属在受到采访时说，没有什么能比收到来自前线作有什么能比收到来自前线作战亲人平安的消息更珍贵的战亲人平安的消息更珍贵的了。了。由这则消息你可以联想到了由这则消息你可以联想到了哪句诗句？哪句诗句？烽火连三月,家书抵万金。情境二：情境二：三湘都市报消息：长沙橘子洲移民搬迁工程已三湘都市报消息：长沙橘子洲移民搬迁工程已经启动，橘子洲上首批居民已弃洲登岸，预计经启动，橘子洲上首批居民已弃洲登岸，预计在两个月时间内，橘子洲上居民将整体搬迁至在两个月时间内，橘子洲上居民将整体搬迁至石岭塘枫林绿洲小区。从此，年年都遭水淹的石岭塘枫林绿洲小区。从此，年年都遭水淹的1600多户、多户、4000多名橘子洲居民将永远脱离水多名橘子洲居民将永远脱离水 患之苦。由长沙市政患之苦。由长沙市政 府府 这一行动，你联想这一行动，你联想 到哪句诗句？到哪句诗句？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！情境三：情境三：中秋佳节，远在中秋佳节，远在美国留学的小王美国留学的小王无法回国和家人无法回国和家人团聚，只能通过团聚，只能通过贺卡祝家人身体贺卡祝家人身体健康，生活平安，健康，生活平安，请你替小王在他的贺卡上写一句诗，来表请你替小王在他的贺卡上写一句诗，来表达他对家人的美好祝愿：达他对家人的美好祝愿：但愿人长久，千里共婵娟。情境四：情境四：暑假期间，李明到南岳旅游，当他爬上衡山暑假期间，李明到南岳旅游，当他爬上衡山祝融峰顶时，面对眼前美景，一句诗从他的祝融峰顶时，面对眼前美景，一句诗从他的口中脱口而出，你猜会是哪一句？口中脱口而出，你猜会是哪一句？会当凌绝顶，一览众山小。情境五：情境五：初中毕业在即，同初中毕业在即，同窗好友就要分离，窗好友就要分离，在写给你好友的同在写给你好友的同学录上，你将用一学录上，你将用一句什么诗句来表达句什么诗句来表达你对他的友情？你对他的友情？海内存知己，天涯若比邻。雨雨 雪雪月月柳柳3、看图，写出跟图画相关的诗句。、看图，写出跟图画相关的诗句。（二）、以下文段选自某同学的作文，这位同学不知道要在横线（二）、以下文段选自某同学的作文，这位同学不知道要在横线上填写什么诗句，请同学们帮他想一想，把相应的诗句填在横线上填写什么诗句，请同学们帮他想一想，把相应的诗句填在横线上。上。1、如画的残阳，常映入古诗文中。或借“斜晖”诉愁肠：“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲”；或以“夕阳”衬游子：“夕阳西下，断肠人在天涯。”（马致远天净沙秋思）；或描绘“落日”奇观：“大漠孤烟直，长河落日圆”（王维使至塞上）；或渲染“落霞”美景：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”2、幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”的悠闲自得；幸福是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟。”的美好祝愿。3、在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐；让我们走近李商隐，去感受“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。”（无题）的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”（登飞来峰）的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。课堂小结：背背 诵诵 理理 解解 归归 纳纳书书 写写 祝同学们：祝同学们：长风破浪会有时，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。直挂云帆济沧海。