人教版七年级下思想品德总复习提纲.ppt

复习点评复习点评第一单元第一单元 自尊的表现p4知耻是自尊的重要表现。p6 (“唯有知耻，才有自尊”)如何尊重他人p15(尊重他人的表现)自负与自卑都是以我为中心，以自我为中心的心态会使他远离成功。p23自信是成功的基石，自信者良好的心理品质：乐观，好奇，专注 p25如何树立自信 p27-30第二单元第二单元 自立在生活中的表现（举例）p35 自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖 p39 依赖思想的危害 p40 自强精神的表现 p48不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取;志存高远，执著追求；自弃与自强是对立的，自弃是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。p50 少年怎样才能自强 p51第三单元第三单元挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免 p60造成挫折的因素 p62应对挫折的有效方法 p67-69坚强意志的作用 p75-77坚强的意志是怎样炼成的 p80-83 第四单元法律的显著特征（3个）p87道德是较高境界，不违法是行为底线 p91违法行为（区分现实生活中的行为）p93区分违法与犯罪的关系 p93-94犯罪具有三个基本特征 p94我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种 p95年龄小，犯罪不受处罚的想法是错误的p98品味：“小洞不补，大洞吃苦”。“忽以恶小而为之，忽以善小而不为”。要做到防微杜渐。p100在未成年人保护中为我们设置了四道防线p103维护我们合法权益的途径：1）非诉讼手段；2）诉讼手段p110-111非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段诉讼分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。（会简单区分几种诉讼）善于斗争善于斗争 p113p113不违法是人们行为的底线；道德是人们追求的较高境界。道德是依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则。纪律是在局部适用的准则。法律是特殊的行为准则,不是唯一的行为规范。法律的特征：国家制定或认可；具有强制力；对全体社会成员具有普遍约束力。(理解)开玩笑违法吗？（什么是违法行为）开玩笑违法吗？（什么是违法行为）无意违法承担责任吗？（任何违法无意违法承担责任吗？（任何违法行为都有法律后果，都要承担相应的行为都有法律后果，都要承担相应的法律责任）法律责任）怎么避免无意违法的行为？（加强怎么避免无意违法的行为？（加强道德修养，增强法制观念）道德修养，增强法制观念）遵守遵守法律法律，也是践行，也是践行道德道德的表现的表现许多违法犯罪行为都是从许多违法犯罪行为都是从沾染不良沾染不良习气习气开始的。一定要开始的。一定要重视道德修养重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为勿以恶小而为之，勿以善小而不为”区分违法行为：区分违法行为：违反违反治安管理处罚法治安管理处罚法是行政违法行是行政违法行为：为：（违反公共场所秩序的行为、打架斗殴轻（违反公共场所秩序的行为、打架斗殴轻微伤害的、破坏公共设施的行为、被处以微伤害的、破坏公共设施的行为、被处以行政拘留的）行政拘留的）行政违法行为行政违法行为民事违法行为民事违法行为 一般违法行为。一般违法行为。刑事违法行为刑事违法行为 犯罪行为犯罪行为 法律只是规定人们可以做什么，不可法律只是规定人们可以做什么，不可以做什么以做什么?法律还有保护人们合法权益的作用法律还有保护人们合法权益的作用违法和犯罪哪个范围大？违法和犯罪哪个范围大？犯罪的特征：犯罪的特征：最本质特征最本质特征严重危害性严重危害性法律标志法律标志刑事违法性刑事违法性必然后果必然后果刑罚刑罚当罚性当罚性刑罚与刑法的区别刑罚与刑法的区别对未成年人的保护：司法保护（未成对未成年人的保护：司法保护（未成年人犯罪是从轻处罚，伤害未成年人的年人犯罪是从轻处罚，伤害未成年人的犯罪行为要从重处罚。）犯罪行为要从重处罚。）家庭保护有哪些？（教育子女）家庭保护有哪些？（教育子女）我们维护合法权益的我们维护合法权益的途径途径有：有：1 1、非诉讼手段、非诉讼手段常用（去哪里求助？）常用（去哪里求助？）2 2、诉讼手段、诉讼手段最正规、最权威、最有最正规、最权威、最有效（人民法院主持）效（人民法院主持）区分诉讼的类型：会判断区分诉讼的类型：会判断行政诉讼行政诉讼“民告官民告官”（人民法院）（人民法院）民事诉讼民事诉讼解决民事纠纷（人民法院）解决民事纠纷（人民法院）刑事诉讼刑事诉讼依法揭露犯罪、惩罚犯罪依法揭露犯罪、惩罚犯罪的活动（司法机关）的活动（司法机关）如何理解善于斗争：如何理解善于斗争：讲究智斗，尽量减少不必要的讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，伤亡，在保护自己的前提下，巧妙抓在保护自己的前提下，巧妙抓获不法分子。获不法分子。不能视而不见，不提倡硬拼。不能视而不见，不提倡硬拼。要知道有什么好方法？要知道有什么好方法？P113P113下列行为是否违反下列行为是否违反未成年人保护法未成年人保护法：父母让上初一的女儿进城当保姆父母让上初一的女儿进城当保姆国家有关部门查处并销毁淫秽光盘国家有关部门查处并销毁淫秽光盘一学生违反班级纪律，班主任对其进一学生违反班级纪律，班主任对其进行教育行教育一学生因为考试不及格，父亲一怒之一学生因为考试不及格，父亲一怒之下，打了他下，打了他自尊就是不允许别人批评自己？自尊就是不允许别人批评自己？自尊就是相信自己自尊就是相信自己“我能行我能行”？能够准确判断什么行为是自尊的表现能够准确判断什么行为是自尊的表现(知耻也是自尊；尊重他人也是自尊知耻也是自尊；尊重他人也是自尊)虚荣不是自尊（虚荣追求表面的荣耀）虚荣不是自尊（虚荣追求表面的荣耀）“天生我材必有用天生我材必有用”（自信、自负、自卑）（自信、自负、自卑）自信对成功的积极作用：自信对成功的积极作用：P30P30撑起信心的重要支柱撑起信心的重要支柱实力实力自信的基础自信的基础发现自己的发现自己的长处长处依靠与依赖的区别（依赖的危害）依靠与依赖的区别（依赖的危害）自立作为成长的过程，是自立作为成长的过程，是生活能力生活能力的锻炼过程，也是养成的锻炼过程，也是养成良好道德品质良好道德品质的过程的过程哪些行为是自立的表现哪些行为是自立的表现P35P35勇于战胜自己的弱点勇于战胜自己的弱点自强的表现自强的表现 自强的关键自强的关键 实现自强的捷径实现自强的捷径扬长避短扬长避短 自强的航标自强的航标树立理想树立理想自强与自弃是对立的自强与自弃是对立的挫折难以避免挫折难以避免人只有遇到挫折，才能体会到幸福？人只有遇到挫折，才能体会到幸福？最美的风光只有在险峰上才能看到？最美的风光只有在险峰上才能看到？应对挫折的方法应对挫折的方法 分析造成挫折的原因；调整情绪；分析造成挫折的原因；调整情绪；战胜不良诱惑，需要坚强的意志战胜不良诱惑，需要坚强的意志“少说空话，多做工作，扎扎实实，少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干埋头苦干”要从小事，磨砺意志。要从小事，磨砺意志。名言警句名言警句“金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人”p7p7“有则改之，无则加勉有则改之，无则加勉”P14P14