二年级14班家长会PPT.ppt

二（二（14）班班时间：时间：家校共育 构建和谐校园强强联手 打造品牌学校 家长会议程家长会议程1、家长会召开的意义家长会召开的意义2、班级情况介绍、班级情况介绍3、关于作业关于作业4、关于安全方面关于安全方面5、给家长的一些建议、给家长的一些建议（一）（一）家长会家长会是连结家是连结家庭教育与学校教育的纽庭教育与学校教育的纽带，在家庭与学校之间带，在家庭与学校之间架起了一座金色的桥梁，架起了一座金色的桥梁，使学校教育与家庭教育使学校教育与家庭教育有机地结合起来。有机地结合起来。二、班级情况分析二、班级情况分析 升入二年级一个半学期下来，学生进步升入二年级一个半学期下来，学生进步都很大，从刚进入定阳小学的时候上课注都很大，从刚进入定阳小学的时候上课注意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步，尤其是很多同学的思面都有明显的进步，尤其是很多同学的思维比上学期有了很大的进步。维比上学期有了很大的进步。（三（三）关于作业）关于作业v回家作业一定有的，希望您多重视。回家作业一定有的，希望您多重视。v每天都要给孩子检查后再签名。每天都要给孩子检查后再签名。v 一是有无完成；一是有无完成；v二是有无正确。二是有无正确。v 有的孩子发下作业从不看看自己做的怎么样，有的孩子发下作业从不看看自己做的怎么样，直接就往下做。其实孩子的错误正是他知识上的直接就往下做。其实孩子的错误正是他知识上的缺陷，正是应加强的地方，请家长在检查时翻翻缺陷，正是应加强的地方，请家长在检查时翻翻以前的作业，如有错误一定要他及时改正、弄明以前的作业，如有错误一定要他及时改正、弄明白，才会学的更扎实。白，才会学的更扎实。v有的孩子依赖性很强，一有不明白的就想问，有的孩子依赖性很强，一有不明白的就想问，这时家长一定要帮孩子养成好的习惯。不会的可这时家长一定要帮孩子养成好的习惯。不会的可以先看看书、查查资料自己独立解决，确实不会以先看看书、查查资料自己独立解决，确实不会才请教家长。培养孩子遇事动脑筋的好习惯。对才请教家长。培养孩子遇事动脑筋的好习惯。对于拖拖拉拉的孩子来说家长就需要让孩子限时写于拖拖拉拉的孩子来说家长就需要让孩子限时写作业，必须在规定的时间内完成。这需要家长狠作业，必须在规定的时间内完成。这需要家长狠下心来管理才能收到好的效果。下心来管理才能收到好的效果。（四）、安全教育（四）、安全教育 由于我校门前就是一条南北的公由于我校门前就是一条南北的公路路,路况很差，各种车辆来来往往。路况很差，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会叮嘱学生，在学校里，我们每天都会叮嘱学生，反复强调，注意安全，增强自我保反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。所以需我们一样关心孩子的安全。所以需要家长的密切配合。要家长的密切配合。安全注意：安全注意：有些故意的事决不能做有些故意的事决不能做有些无意的事尽量少做有些无意的事尽量少做有些注意的事一定要做。有些注意的事一定要做。督促的力量督促的力量 作为老师，我听到比较多的一句话是：作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。家长足够重视并熟练不熟练，总能听得出来吧。家长足够重视并注意方法的话，没有教不起的孩子。注意方法的话，没有教不起的孩子。1、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速，对书写质量严督促孩子认真完成回家作业，动作迅速，对书写质量严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误多，而从培养孩子良好的学习习惯是非不认真，所以错误多，而从培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时作业，作业完成后能认真常重要的。习惯包括认真、及时作业，作业完成后能认真检查，遇到问题爱动脑筋、写字姿势正确，不睡懒觉，自检查，遇到问题爱动脑筋、写字姿势正确，不睡懒觉，自己的事情自己做等等。有时也可以用一些策略来培养孩子己的事情自己做等等。有时也可以用一些策略来培养孩子的好习惯。例如：孩子喜欢晚上看动画片，就给他约定：的好习惯。例如：孩子喜欢晚上看动画片，就给他约定：今天你做作业时没有错题，你就可以看动画片，超过两个今天你做作业时没有错题，你就可以看动画片，超过两个错，动画片不能看。这就是说，达不到这个标准的时候，错，动画片不能看。这就是说，达不到这个标准的时候，一定要有限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的一定要有限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，他达到这个标准之后，你事情，这个时候不能心疼孩子，他达到这个标准之后，你就的奖励他最喜欢的事情，孩子通过这样的调整，慢慢地就的奖励他最喜欢的事情，孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了，习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好就习惯了，习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。习惯用加法，改正坏习惯用减法。2、多与孩子交流，多关注孩子的学多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。学习。抽读、抽背、听写、考题等。3、沟通沟通交流交流合作合作 多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给以便给以及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。说长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，任凭老师单方面用力，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？又会有多少成效呢？行为养成习惯行为养成习惯习惯形成性格习惯形成性格性格性格决定命运决定命运孩子成功教育孩子成功教育从好习惯培养开始从好习惯培养开始好习惯好习惯成就好未来成就好未来成功和失败，成功和失败，都源于你所养都源于你所养成成的习惯的习惯。需家长配合的工作：需家长配合的工作：（1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习（2）每天要记得提醒孩子带课本和学具，每天佩戴）每天要记得提醒孩子带课本和学具，每天佩戴好红领巾，胸卡，穿校服，衣冠整齐，干净。好红领巾，胸卡，穿校服，衣冠整齐，干净。（3）准备孩子活动用的东西，例如：毽子，沙包，）准备孩子活动用的东西，例如：毽子，沙包，跳绳，让孩子在课间做正当的游戏。跳绳，让孩子在课间做正当的游戏。（4）注重生活中自理能力的培养。）注重生活中自理能力的培养。（5）按时上学，不迟到，有事请假，纪律意识）按时上学，不迟到，有事请假，纪律意识（6）讲究卫生，不乱扔垃圾，文明有礼。）讲究卫生，不乱扔垃圾，文明有礼。（7）作业一般情况下要求签名，特别是家听）作业一般情况下要求签名，特别是家听。总结起来三句话：思想上继续引导孩子；总结起来三句话：思想上继续引导孩子；行为上继续辅导孩子；学习上要帮助孩子。行为上继续辅导孩子；学习上要帮助孩子。v再次感谢各位家长对我们工作的支持，望在本学期共创佳绩！v祝各位家长家庭和祝各位家长家庭和睦睦v生活幸福，工作愉快！生活幸福，工作愉快！v祝你们的孩子健康成祝你们的孩子健康成长，学业有成！长，学业有成！