九年级班家长会课件.ppt

欢迎各位家长欢迎各位家长同样的心情，一样的期待。同样的心情，一样的期待。首先感谢您在百忙之中抽空来首先感谢您在百忙之中抽空来参加九年级的第一次家长会。关心、参加九年级的第一次家长会。关心、帮助、督促您的子女是我们共同的帮助、督促您的子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：家长会主要内容教师简介教师简介月考情况月考情况中考介绍中考介绍毕业说明毕业说明存在问题存在问题学生心理学生心理收费及建议收费及建议家长配合家长配合下步工作下步工作早晚自习早晚自习成绩优异同学的几点共性：成绩优异同学的几点共性：1、学习效率高，基础扎实、学习效率高，基础扎实2、心态良好，平静对待考试、心态良好，平静对待考试3、自制力强、自制力强4、勤于思考，动脑、勤于思考，动脑分析部分学生进步的原因：分析部分学生进步的原因：（1）学生勤奋，对考试重视。）学生勤奋，对考试重视。（3）学习方法较好。）学习方法较好。（4）家长的关心、支持和鼓励。）家长的关心、支持和鼓励。（2）对待学习有正确的认识。）对待学习有正确的认识。一些学生考试成绩退步的原因：一些学生考试成绩退步的原因：1、对学习、成绩不重视。、对学习、成绩不重视。3、意志力薄弱，不能持之以恒。、意志力薄弱，不能持之以恒。2、行为习惯不好、有失范行为、行为习惯不好、有失范行为 （如：上网、打游戏（如：上网、打游戏）。）。中考情况介绍中考情况介绍语文语文 120分分 数学数学 120分分英语英语 120分分 物理物理 70分分化学化学 50分分 政治政治 50分分历史历史 50分分 体育体育 60分分微机微机 20分分 地理地理 50分分生物生物 50分分 实验技能实验技能 10分分总分总分 770分分2012届升学分数情况介绍届升学分数情况介绍初中毕业证书发放办法说明初中毕业证书发放办法说明第三十六条 学生修业期满，毕业成绩达到标准，操行在及格以上，体育合格者准予毕业，经教育主管部门审批后由学校发给全省统一样式的毕业证书(样式见附件十)。第三十七条 学生毕业成绩有不及格者，准予补考。补考后有下列情况之一者不予毕业，只发给全省统一样式的小学修业证书(样式见附件十一)或初中的义务教育证书(样式见附件十二)：语文、数学、外语有一门不及格者；其他学科有两门不及格者；操行不及格者；体育不合格者。早、晚自习问题早、晚自习问题1、前提与目的2、作息时间问题3、晚自习前吃饭问题4、晚自习上课前（大约30分钟）的管理5、晚自习上课期间的管理6、请假问题存在的问题：存在的问题：1 1、从这次考试情况暴露出的问题是：、从这次考试情况暴露出的问题是：（1 1）出现两极分化的现象）出现两极分化的现象（2 2）部分学生偏科现象严重，学科优势不明显）部分学生偏科现象严重，学科优势不明显（3 3）知识遗忘率较高）知识遗忘率较高 反映出部分学生的习题训练不到位，理解记忆的知识反映出部分学生的习题训练不到位，理解记忆的知识点没有较好地掌握，对知识点一知半解，没有自觉地弄清点没有较好地掌握，对知识点一知半解，没有自觉地弄清楚而是得过且过，学生缺乏钻研精神，怕难、怕苦，学习楚而是得过且过，学生缺乏钻研精神，怕难、怕苦，学习兴趣不大。兴趣不大。2 2、造成两极分化的原因：、造成两极分化的原因：主观上：学生基础薄弱、学习习惯不好、学习态度不端正。主观上：学生基础薄弱、学习习惯不好、学习态度不端正。客观上：学科多了，学习内容深了，学习难度呈现阶梯效客观上：学科多了，学习内容深了，学习难度呈现阶梯效 应，有部分学生还不适应，跟不上教学节奏。应，有部分学生还不适应，跟不上教学节奏。九年级学生部分心理特点：九年级学生部分心理特点：九年级学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生九年级学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。长沟通，爱虚荣。有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来；怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来；想认真作业，但又不能坚持长久。想认真作业，但又不能坚持长久。下一步工作方向：下一步工作方向：1 1、进一步做好学生思想教育工作、进一步做好学生思想教育工作2 2、对后进生进行转化努力缩小两极分化（必、对后进生进行转化努力缩小两极分化（必要的有条件的可以利用休息时间拔优补习）要的有条件的可以利用休息时间拔优补习）3 3、优化课堂，保证、优化课堂，保证4040分钟课堂效率分钟课堂效率4 4、营造良好的学习氛围，培养学生之间的竞、营造良好的学习氛围，培养学生之间的竞争意识争意识5 5、处理好学习中自满、失落、消极情绪的疏、处理好学习中自满、失落、消极情绪的疏导导6 6、进一步加强家校间的联系、进一步加强家校间的联系1 1、九年级由于征订资料、考试项目等较多，收费相对、九年级由于征订资料、考试项目等较多，收费相对 初中低年级较为频繁，初中低年级较为频繁，但所有收费都会发通知但所有收费都会发通知，请家长请家长关注并理解配合关注并理解配合2 2、掌握孩子在校的时间、掌握孩子在校的时间3 3、严格控制孩子的零花钱，禁止上网吧和游戏厅等场所。、严格控制孩子的零花钱，禁止上网吧和游戏厅等场所。4 4、反对同学聚会、不经家长同意夜不归宿。、反对同学聚会、不经家长同意夜不归宿。5 5、不要把手机、不要把手机、MPMP3 3等东西给子女等东西给子女,不许他们染发、烫发。不许他们染发、烫发。有关收费情况以及一点建议有关收费情况以及一点建议:需要家长配合的工作：需要家长配合的工作：1 1 1 1、关注自己孩子的学习状况，为孩子创设良好的学习、关注自己孩子的学习状况，为孩子创设良好的学习、关注自己孩子的学习状况，为孩子创设良好的学习、关注自己孩子的学习状况，为孩子创设良好的学习环境。环境。环境。环境。2 2 2 2、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，让孩要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，让孩子知道你很关心他，使孩子有正确的思想、明确的奋斗子知道你很关心他，使孩子有正确的思想、明确的奋斗目标，多与孩子沟通，了解孩子的学习情况，注意每一目标，多与孩子沟通，了解孩子的学习情况，注意每一次考试的成绩，及时了解学习、行为动态。次考试的成绩，及时了解学习、行为动态。3 3 3 3、关注习惯的养成。、关注习惯的养成。、关注习惯的养成。、关注习惯的养成。良好习惯的养成非常重要，包括良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。有助于孩子的成长。(习惯习惯 影响影响 性格性格 决定决定 命运命运）4 4 4 4、通过有效事例，调查成功孩子的发展，、通过有效事例，调查成功孩子的发展，、通过有效事例，调查成功孩子的发展，、通过有效事例，调查成功孩子的发展，找自己的差找自己的差找自己的差找自己的差距。距。距。距。5 5 5 5、建议家长能经常主动与学校联系、沟通，使家庭、建议家长能经常主动与学校联系、沟通，使家庭、建议家长能经常主动与学校联系、沟通，使家庭、建议家长能经常主动与学校联系、沟通，使家庭、学校形成合力。学校形成合力。学校形成合力。学校形成合力。1 1、家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视、家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时时,尽量控制音量尽量控制音量,甚至在孩子做作业时我们就不甚至在孩子做作业时我们就不要看电视要看电视,不干扰孩子学习不干扰孩子学习;2 2、科学引导、科学引导,认真督促。孩子就是孩子认真督促。孩子就是孩子,想玩想玩,自自控能力差控能力差,父母必要的督促不能忽略。当遇到孩子父母必要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收或一边做作业一边听收录机录机,看小说看小说,看电视时看电视时,父母就应劝导孩子父母就应劝导孩子,把孩把孩子的注意力引导学习上来。这个事必须经常子的注意力引导学习上来。这个事必须经常,养成养成孩子的自觉习惯。孩子的自觉习惯。家长朋友如何进行家庭学习辅导家长朋友如何进行家庭学习辅导3 3、严格监督、严格监督,仔细检查。当然仔细检查。当然,刚才已经说了刚才已经说了,并并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但你一定但你一定能够仔细检查孩子的作业本能够仔细检查孩子的作业本,因为作业的表面情况因为作业的表面情况也可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马也可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草虎潦草,乱涂乱画乱涂乱画,甚至不完成作业甚至不完成作业,父母就要及时父母就要及时追问原因追问原因,要求孩子重新做好。这样要求孩子重新做好。这样,可以逐步培可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。另外养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。另外,一定要孩子养成独立完成作业的习惯。当然一定要孩子养成独立完成作业的习惯。当然,可以可以让他找个同伴互相讨论让他找个同伴互相讨论,如果您能够帮助他给他讲如果您能够帮助他给他讲解当然更好解当然更好,但决不能允许他抄袭别人的作业但决不能允许他抄袭别人的作业家长朋友如何进行家庭学习辅导家长朋友如何进行家庭学习辅导4 4、无论是双休日还是放假、无论是双休日还是放假,孩子一回到家孩子一回到家,你要尽快了解孩子的家庭作业。这样做的你要尽快了解孩子的家庭作业。这样做的好处：一是孩子不容易忘记作业好处：一是孩子不容易忘记作业,科学安排科学安排做作业做作业;二是家长及时了解学生的学习任务二是家长及时了解学生的学习任务,便于督促检查。便于督促检查。5 5、经常地与老师联系、经常地与老师联系,了解孩子的学习情了解孩子的学习情况况,倾听老师的意见倾听老师的意见,把孩子在家中的学习把孩子在家中的学习情况告诉老师情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施。采取相应的措施。家长朋友如何进行家庭学习辅导家长朋友如何进行家庭学习辅导我期待着每一个孩子的成人我期待着每一个孩子的成人 成才。成才。我祝愿每一个家长成为一个我祝愿每一个家长成为一个成功的家长、幸福的家长！成功的家长、幸福的家长！我们需要共同努力和孩子我们需要共同努力和孩子一起度过初三的最后时段！一起度过初三的最后时段！感谢您的信任期待您的合作谢谢我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功