人教版小学语文-四年级-七月的天山.ppt

4.4.七月的天山七月的天山小王小学2017年年2月月 天山是世界七大山系之一，绵延中国境内天山是世界七大山系之一，绵延中国境内17001700千米，占地千米，占地5757万多平方公里，占新疆全区万多平方公里，占新疆全区面积约面积约1/31/3。中国境内的。中国境内的天山山脉天山山脉把把新疆新疆大致分大致分成两部分：南边是成两部分：南边是塔里木盆地塔里木盆地；北边是；北边是准噶尔准噶尔盆地盆地。托木尔峰托木尔峰是天山山脉的最高峰，海拔是天山山脉的最高峰，海拔7435.37435.3米。米。20132013年年6 6月月2121日日1212点点1010分，中国境内分，中国境内天山的托木尔、喀拉峻天山的托木尔、喀拉峻-库尔德宁库尔德宁、巴音布鲁克巴音布鲁克、博格达博格达4 4个片区以个片区以“新疆天山新疆天山”名称成功申请成名称成功申请成为为世界自然遗产世界自然遗产，成为中国第，成为中国第4444处世界遗产。处世界遗产。天山简介天山简介 新疆天山共有野生动植物3000余种，各类珍稀濒危动植物近500种，包括雪豹、暗腹雪鸡、高山兀鹫、新疆郁金香等。天山雪莲，又名叫“雪荷花”，它是新疆特有的珍奇名贵中草药；生长于天山山脉海拔4000米左右的悬崖陡壁之上。人们奉雪莲为“百草之王”、“药中极品”。中国中国新疆天山全景航拍视频新疆天山全景航拍视频本课学习目标本课学习目标1、认识八个生字。能借助字典和联系上下、认识八个生字。能借助字典和联系上下文，读懂词句的意思。文，读懂词句的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能说、能正确、流利、有感情地朗读课文。能说出天山景物的特点。出天山景物的特点。3、体会理解本课比喻、排比等修辞方法的运、体会理解本课比喻、排比等修辞方法的运用，以及写景的顺序。用，以及写景的顺序。4、能从作者的字里行间感受天山的美景，从、能从作者的字里行间感受天山的美景，从中受到熏陶。中受到熏陶。文本整体感知文本整体感知一边读课文，一边思考以下问题：一边读课文，一边思考以下问题：1、对有疑问的字词做记号，划出优美的语句。、对有疑问的字词做记号，划出优美的语句。2、作者按游览的顺序依次写了哪些景物？、作者按游览的顺序依次写了哪些景物？试体会这些景物有什么特点？试体会这些景物有什么特点？3、阅读时，找出段落间方位变化的句子，、阅读时，找出段落间方位变化的句子，理清游览顺序和地点转换。理清游览顺序和地点转换。4、画出有关比喻句和排比句。、画出有关比喻句和排比句。文本整体感知文本整体感知文本整体感知文本整体感知读读 读读 写写 写写戈壁滩戈壁滩 白白缎缎山山涧涧飞泻飞泻 俯俯视视马马蹄蹄 溅溅起起 五彩五彩斑斓斑斓 白白皑皑皑皑 萦绕萦绕 无限生机无限生机 重重叠叠重重叠叠 绵绵延延撑开撑开 矫健幽静洄水涡矫健幽静洄水涡饮饮马溪马溪枝丫枝丫 五彩五彩缤纷缤纷按按移步换景移步换景的方法来写的方法来写以以游览顺序游览顺序来记叙来记叙展示了天山景物的三个不同的方面展示了天山景物的三个不同的方面进入天山进入天山再往里走再往里走走进天山深处走进天山深处 进入天山进入天山依次描绘了天山的雪峰、雪水、和雪水依次描绘了天山的雪峰、雪水、和雪水汇成的溪流。汇成的溪流。这些景物按什么顺序写这些景物按什么顺序写的呢？的呢？由高到低、由远及近；运用形象的比喻由高到低、由远及近；运用形象的比喻 蓝天衬着蓝天衬着高耸高耸的的巨大巨大的雪峰，太阳下，雪峰的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，融化的雪水，从从高悬的山涧，高悬的山涧，从从峭壁断崖上峭壁断崖上飞泻飞泻下来，下来，像像千百条闪耀的千百条闪耀的银链银链，在山脚下，在山脚下汇成冲激的溪流，汇成冲激的溪流，浪花往上抛，浪花往上抛，形形成千万朵盛开的成千万朵盛开的白莲白莲。清澈的水底清澈的水底五彩斑斓的五彩斑斓的溪水和石子溪水和石子沿着沿着白皑皑白皑皑群峰的雪线以下，是群峰的雪线以下，是蜿蜒蜿蜒无尽无尽的翠绿的原始森林，的翠绿的原始森林，密密的塔松密密的塔松像撑开的巨伞像撑开的巨伞，重重叠叠重重叠叠的枝桠，的枝桠，漏下斑斑点点细碎的日影。漏下斑斑点点细碎的日影。这里溪流缓慢，这里溪流缓慢，萦绕萦绕着每一个山脚。着每一个山脚。野花五彩缤纷，野花五彩缤纷，像织不完的锦缎像织不完的锦缎像霞光像霞光像高空的彩虹像高空的彩虹 请同学们一起把课文朗读一遍请同学们一起把课文朗读一遍,边读边思考和回想下面这个问题边读边思考和回想下面这个问题:课文是按什么顺序来描写天山的？课文是按什么顺序来描写天山的？走进天山走进天山-走进天山深处走进天山深处-再往里走再往里走这是一个比喻句，这是一个比喻句，本体：本体：云影云影，喻体：喻体：花花喻体：喻体：白缎白缎本体：本体：雪峰雪峰，描写雪峰的句子：描写雪峰的句子：蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。喻体：喻体：银链银链。本体：本体：雪水雪水，这是一个比喻句，这是一个比喻句，描写雪水的句子：描写雪水的句子：融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链上飞泻下来，像千百条闪耀的银链这是一个比喻句，这是一个比喻句，喻体：喻体：白莲白莲。本体：本体：浪花浪花，描写溪流的句子：描写溪流的句子：在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。成千万朵盛开的白莲。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？虽然天山这时并不是春天，但是没虽然天山这时并不是春天，但是没有一个春天的花园能比得过这时天山的有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。无边繁花。请同学们把它改为陈述句：请同学们把它改为陈述句：反问句反问句这是一个什么句子？这是一个什么句子？作业：请把你喜欢的优美语句作业：请把你喜欢的优美语句找出来，并摘抄在作业本上。找出来，并摘抄在作业本上。