人教版小学五年级语文上册《梅花魂》.ppt

今天我们将学习一篇课文题目梅花魂。今天我们将学习一篇课文题目梅花魂。关于梅花同学们可能有些陌生，下面就让我们一关于梅花同学们可能有些陌生，下面就让我们一起来认识一下梅花起来认识一下梅花。播放图片和音乐。梅花，主要有红、白两种颜色，梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。肯低头折节。1.请同学们谈谈对梅花的认识吧！梅花品质：通过交流我们知道梅花有一种不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节的秉性。2.课文题目是梅花魂，谁能说说“魂”是什么意思？3.“魂”是指迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西，灵魂离开躯体后人即死亡。梅花虽是有名的花，但为什么说它也有魂呢？1学习生字、新词，读通课文。2.有感情地朗读课文，懂得梅花的高尚品质，学习这种品质。（学习重点）3.把握课文内容，整体感知身在异国的华侨老人对梅花的喜爱。体会他对祖国深深的眷恋。（学习重点）魂魂 谓谓 衰衰 幽幽 葬葬 飕飕 颇颇 秉秉腮腮 侨侨 玷玷 眷眷yupsihnzngdinwiqiobngsujunshui骨骨 气：气：折折 节：节：秉秉 性：性：眷眷 恋恋：刚强不屈的气概。屈服。性格。深切地留恋。作者围绕梅花讲了一些什么事？通过梅花表达了怎样的思想感情？本文围绕着梅花讲了飘泊他乡本文围绕着梅花讲了飘泊他乡的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事，的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事，表达了作者热爱祖国的思想感情。表达了作者热爱祖国的思想感情。课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？常教小外孙女读唐诗宋词，且读 着读着就流出眼泪。对一幅墨梅图分外爱惜。因不能回国而难过得哭起来。在离别前把最珍贵的墨梅图送 给外孙女。船快开时，又递给外孙女绣着 梅花的手 绢。表达了外祖父眷 恋祖国、热爱祖国的思想感情。愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！从来都是顶天立地，不肯低头折有骨气的！从来都是顶天立地，不肯低头折节。节。你觉得梅花的品格是什么？你是从你觉得梅花的品格是什么？你是从哪些词句中看出来的用画出来。哪些词句中看出来的用画出来。外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？外祖父把梅花作为中华民族精神的外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，即象征，即“有品格、有灵魂、有骨气，不有品格、有灵魂、有骨气，不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。来都是顶天立地，不肯低头折节。”他珍他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分说明外就是保持中国人的气节。这充分说明外祖父热爱祖国的思想感情。祖父热爱祖国的思想感情。说说你是怎样理解课文第说说你是怎样理解课文第2自然段中写自然段中写到的这几句诗的意思的？说说从这些诗句你到的这几句诗的意思的？说说从这些诗句你体会出外祖父怎样的思想感情？体会出外祖父怎样的思想感情？（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐代王维的诗，意思是我独自一个人 在外地，每到过年的时候格外思念故乡的 亲人。）（2）春草明年绿，王孙归不归。（也是王维的诗，意思是明年春天绿草如茵的时候，您回不回来呢？）（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。北宋词人秦观的词，意思是在空中随风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、思念祖国的思想感情。外祖父为何读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”、“春草明年绿，王孙归不归”这些诗句时就会落泪？因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。外祖父保存这幅墨梅图是为了么？现在把它送给外孙女又 是为什么？外祖父保存这幅梅是为了保持梅花 的秉性，也就是中国人的气 节。现在 把 它送给外孙女，也是让她保持梅花 的秉性，保持中国人的气节。外祖父为什么要送梅花图、梅外祖父为什么要送梅花图、梅花手绢给花手绢给“我我”？外祖父把梅花图、梅花手绢送给外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我我”，是为了让，是为了让“我我”也保持也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。梅花的秉性，保持中国人的气节。也说明外祖父要把他自己对祖国也说明外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让的眷恋之心让“我我”带回祖国。带回祖国。“梅花魂”的内涵是什么？本文为什么以“梅花魂”为题？“梅花魂”的内涵是：保持梅花的品格，保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明 了中心。本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处？1.外祖父把梅花作为什么的象征？作为中华民族精神的象征。2.中华民族的精神就是什么？就是“有品格、有灵魂、有骨气”；“不管历尽多少磨难，受到怎样的 欺凌，从来都是顶天立地，不肯 低头折节。”1.星岛即新加坡，又称狮城、星洲。2.山中送别唐代诗人王维的诗作。全诗是：山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？3.浣溪沙北宋诗人秦观的词。全词是：漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。课后检测：课后检测：yu fng shui lo zng shn y gu （）（）（）（）我能在书写错误的词语下做上记号，还能更正呢。1漂泊 偶尔 惟一 份外（）（）2训斥 灵魂 慈详 镜遇（）（）3年记 郑重 厉经 欺凌（）（）课文内容理解课文内容理解1.什么叫“魂”？本文以“梅花魂”为题想告诉读者什么呢？2.梅话有什么秉性？写一写。